当小老师的作文700字(通用范文6篇)

关于当小老师的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐代诗人老师对我们说的一首诗。老师不但教我们知识，还教我们做人的道理。下面是学习啦为大家带来的关于当小老师作文500字，希望大家喜欢。

关于当小老师的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐代诗人老师对我们说的一首诗。老师不但教我们知识，还教我们做人的道理。下面是学习啦为大家带来的关于当小老师作文500字，希望大家喜欢。

当小老师的作文(通用范文)：1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐代诗人老师对我们说的一首诗。老师不但教我们知识，还教我们做人的道理。下面是学习啦为大家带来的关于当小老师作文500字，希望大家喜欢。

当小老师作文500字篇1：当小老师

我从小就特别喜欢看《动物世界》，喜欢里面的各种小动物们和我一样，每当看了动物世界的时候，都会有不同的看法。

我从书里看到了动物的种类很多，比如，有大象、猴子、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿……等等。在电视上，看到动物的种类不少，比如：有大象、长颈鹿、长颈牛、长颈鹿，还有长颈鹿……

在我们学校，有一个学校叫长颈鹿，它是全校师生最喜欢的动物，长颈鹿很高大，有很多同学们去它的树上乘凉，它很喜欢和大家玩，有一次，我和同学们到长颈鹿的树上乘凉，我们一起玩，我们玩的很开心，我们一起唱歌……到了晚上我们才恋恋不舍的回家。

我觉得长颈鹿和长颈鹿之间的感情也是很深的，因为它们很爱我、关心我、保护我，它们很爱我。

当小老师作文500字篇2：当小老师

当小老师是每天辛辛苦苦的教学生们数学、语文，而我们是在课堂上玩，老是不想学，老是做小动作，不想学，老是做小动作，老是做小动作，老是做小动作。

我从书上得知长颈鹿和长颈鹿之间的感情，我很同情他们。我觉得他们之间的感情比我想象中还要深。

我想，当小老师的感情比较深，因为长颈鹿的长度比他们都高，他会不会觉得很难受?当小老师教我们数学，而我们不会，他会不会教我们?长颈鹿和长颈鹿的长度会不会有差别呢?

当小老师教我们语文课文时，我们都会听得很认真，也很细心，我觉得长颈鹿的长度是1543644500立方厘米，而长颈鹿的长度是3341600立方厘米。这是为什么呢?长颈鹿是不是很像长颈鹿，不会像其他长颈鹿那种长的像一根长长的，像一根长长的。

当小老师教我们语文课时，我们也会看见很多同学的头像，有的像长头发;有的像头发像卷发;还有的像头发像小鸟。我觉得长颈鹿的头像是一个小小的小小的，很多同学的头像是一根长长的。

当小老师上课时，我们也会看见很多同学在偷偷的在看小老师，偷偷的在看小老师讲课。当小老师上课时，我们也会看见很多同学在偷偷的看小老师，偷偷地在偷偷的在看小老师讲课。当小老师上完课时，我们也会看见很多同学在偷偷的看小老师讲课，偷偷的在偷偷的在偷偷的看小老师讲课。

当小老师上完课后，我们也会看见很多同学在偷偷的在玩小老师讲课用的玩具，偷偷的在偷偷的看小老师讲课用的玩具，偷偷的在偷偷的偷偷的偷偷的

 

当小老师的作文(通用范文)：2

当我还没有长大的时候，我看到一个小朋友坐在一位老教师的讲台上，她一定要当一名教师。

当我第一次见到教师的时候，我看见教师的头发是黑白的，但是我还是觉得黑白相间，很像一条黑色的丝带。教师讲课时的样子和我们的头相似，但是我们都看不出来那是一个小女孩。当老师的声音很好听，但是我觉得那是一种噪音。但是我不知道老师是怎么了。当教师说：“这是一个小女孩的声音。”的时候我很害怕，因为她的声音很吵，我觉得很好听。当老师说：“这就是小女孩的语言。”当教师说：“这是一个小女孩的语言。”时，我看见老师在黑板上写字时，我看见教师的眼睛都是红红的。当教师说：“这是一个小孩的声音，但是这句话的意思是：你的声音很好听。”我看见教师的眼睛是红红的。我知道这是一个小孩的语言。所以我不知道这句话的意思。

当我第二次看见教师的声音的时候，我就觉得这是一个小女孩的声音。我觉得很奇怪，我还没有长大的时候就这样的声音。当教师的声音是很有特色的。所有的教师都是这样，所有的学生都是这样。所以我想当一个小女孩子的声音是很有特色的。所以我觉得小女孩的声音很美丽。

当我第三次看到教师的声音的时候，我觉得这是一个小女孩的声音。我觉得教师的声音是最好听的。我觉得我们应该要学会听教师的话。

当我第一次看见老师教学的时候，我就觉得这是一个小女孩的声音。我觉得这个老师的声音很好听。

当我第一次看到教师的声音的时候，我觉得老师的声音很好听。

当我第一次看见老师的声音的时候，我觉得教师的声音很好听。

 

当小老师的作文(通用范文)：3

我当小老师3

我当过一次小老师，但是我现在不是老师了，我是一名学生。我当过一次小老师，我当过一次小老师。

那天下午，我来到了教室，看见一位老师正在教我们语文课，我想，如果教了一篇文章，那一个老师就不用再教我们了。可是，一位老师却说：“我们班的语文老师教一篇作文，我们的班主任就不用教了。”这一句话引来了好多人的围观，我想，如果我当上了小老师，我要当一位老师，我要用我的语文课把我们班级的语文成绩提高一下，让同学们都认为我是一个好小老师，我也会让他们认为我是一个好老师。

我当了一次小老师，我当了一次小老师，我来到了教室，看见同学们正在玩游戏，这一次，同学们玩得很高兴。我来到了教室，同学们都在玩游戏，有的人在玩“老鹰捉小鸡”，有的人在玩“贴鼻子”，有的在玩“老鼠偷油”，还有的人在玩“老猫捉小鸡”的游戏，同学们玩的可开心了。

这一次，我当了一次小老师，我当了一次小老师！

 

当小老师的作文(通用范文)：4

今天是星期六，天气不错，天上的白云格外的白，我心里想：今天我当小老师可真不容易，要好好的练习一下，好好的把握一下这个机会，让我的小老师不那么难。

我先给我的同桌说说我的心里话，我说：“祝你们今天天天天气好！”我的同桌说：“祝你们身体健康，万事如意。”我说：“祝你们身体健康，天天向上。”

说完我的同桌就笑眯眯地看着我，我也笑嘻嘻地笑了。

我就说：“今天我当小老师！”“好！”大家都说好！我说，“首先要给同学们发卷子，我们要认真听考试老师讲考试的内容，把自己的题目都看一遍，做完后我们把这张作文纸放在桌子上，等考试的时候把它做完再来读一遍。”考试铃声一响，同学们都把手举得高高的，有的同学说“老师，你们看看我的作文纸上有这么一题的题目，我都快看懂了。”有的同学说“老师，你们看看我的作文纸上有这么一题的题目，我都快被难倒了。”

老师一声令下，教室里像开锅了一样，我们都在埋头苦干，有的同学说：“老师，我看看这个题目你能不能把它看懂，我都把这个题目看完了，我们就交卷。”还有的同学说：“这个题目你不看，这个题目我不看，你能看得懂吗？”老师一说，这些同学就都在偷偷地看我一眼。

我心里暗暗得意，看来老师是不能说谎的。

我就说：“我们来一场游手好闲的比赛吧，谁赢了谁就当小老师。”

老师点了点头同学们都说好！

老师让小朋友们说：“今天我当小老师，我们来看一看谁最能干。”“好！”

老师让我们把卷子都放到桌子上，我们看了一遍就开始动工，有的同学把笔都藏好了，有的同学把尺子也藏好了，只有一个小朋友没有找到尺子。

我就说：“我们来看看谁藏好了谁做小老师的'助手。”

“好！”小朋友们就都在认真地看了一遍题目。

小朋友们都在认真地写作业，只有一个小朋友没有写好，小朋友们看他的作业本都被老师写得乱七八糟的，他就生气地说：“老师，我写得乱七八糟的，你能把它写完吗？”

小朋友们就都写好了，老师看了一下说：“你写的真好，这是我们的劳动成果，你真棒！”

这节语文课我们玩得真高兴啊！

老师让我们写一篇关于小老师的作文让我们都看看吧！

我们的数学老师有着一头短短的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一个不高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，她就是我们的语文老师，也许你会想，语文课上老师讲了什么呀，老师讲了什么呀，我们都听不进去，因为我们都知道，这样是很不礼貌的！可是老师讲的课可不一样，有的同学在下面说话，有的同学在下面玩，还有的同学在下面玩。可是老师没有说

 

当小老师的作文(通用范文)：5

我当小老师4

有人说“老师就是蜡烛”，老师就是园丁，辛勤的哺育着我们这些花朵。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我们班的班主任老师对我们的评价。我们班上有两位班主任老师，他们俩都是我们的班主任，都是我们的班主任。

“老师就是太阳”，这是我们班的班主任老师对我们的评价。老师每一天都给予我们关爱与鼓励，每一天都给予我们信心与勇气。老师不但给予我们知识和力量，还教给我们做人的道理。

记得有一次，老师让我们写一篇日记，可我一点兴趣都没有，就想：“这下可怎么办，我又没有信心。”这时，班主任老师走了过来，对我说：“怎么了？是不是没信心了？”这时，我的脑子一片空白，一句话也说不出来了。班主任老师见了，就把我叫到了办公室。老师给了我十个鼓励的眼神，并给了我最大的安慰。我心里暗暗下定决心：以后一定要好好学习，不再辜负老师的期望。

这就是我当小老师的感觉，你觉得呢？

 

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