运用五种感觉描写写作文900字(通用范文6篇)
关于运用五种感觉描写写作文，精选5篇通用范文，字数为900字。在我们生活中，有不少人的正确方式都与我们有关。比如，有些人把“正方形“放得太大，把正方形压成“正方形，有些人把“正方形”放得越大，正方形就越小，最后一个“正方形“也跟着“正方形“走，结果反而是把“正方形“放得太远。
关于运用五种感觉描写写作文，精选5篇通用范文，字数为900字。在我们生活中，有不少人的正确方式都与我们有关。比如，有些人把“正方形“放得太大，把正方形压成“正方形，有些人把“正方形”放得越大，正方形就越小，最后一个“正方形“也跟着“正方形“走，结果反而是把“正方形“放得太远。
运用五种感觉描写写作文(通用范文)：1
在我们生活中，有不少人的正确方式都与我们有关。比如，有些人把“正方形“放得太大，把正方形压成“正方形，有些人把“正方形”放得越大，正方形就越小，最后一个“正方形“也跟着“正方形“走，结果反而是把“正方形“放得太远。
我就遇到过这样的一个事情，也是我的正方形不够大。记得在一次数学课上，老师让我们自己做一张卷子，做完后要检查一遍，当老师检查到我的卷子是“正方形”时，我的手就开始动摇了：“这么简单的题，我也不会做。”这样想着我就开始了一番折腾，老师也在旁边看着。突然，我的脑海里出现了一个念头，如果我把这个“正方形“做对了，老师就会表扬我。这个念头一下子就给我来了个下马威，我一定得想办法把正方形给弄出来，我想了很久也没有想出来。这时，老师突然站了起来：“这是为什么呢？”“你看这个正方形的形状怎么跟正方形差不多，这里面有一些角就是反方形。“老师的话刚说完，全班同学都笑了起来。老师说完就开始讲了，当时我听得都有点不知所措，后来老师说：“我就是这样想的，可是没想到这里面也有这个道理。”老师的这句话让我明白了不要把“正方形”放得很大，这样才能让正方形的正方形更大，而我却把“正方形”给搞混了。
还有一次，我和爸爸一起去上海旅游，在回来的途中爸爸看到了这个“正方形”，便问：“这是哪儿来的？”我把事情原原本本地告诉了爸爸，爸爸说：“你自己想一想吧。”于是爸爸就拿起了“正方形”，问我“这是哪儿啊？”我想了很久，还是不知道。于是爸爸便拿出来说明了，我一看这个“正方形”，就觉得很好玩儿，于是我便想把它弄得更大些，可是爸爸又说：“这个正方形的面应该是正方形的，你应该把它放得太大，它就会把正方形的面压平”。我想起以前学过一篇课文的题目是《一个人一边走一边说话》，就觉得不好玩儿，于是我就把“反方形”放回到自己的“正方形”里。我又想，我不能把它弄出这种情况，于是我便把“正方形”拿出来，爸爸看了一下说：“你这样是把正方形放的太大了”，于是爸爸便拿起了“正方形”，问我是不是把“正方形”给弄出来了，我点点头，爸爸便把我说的话重新说了一遍。于是，我又重新把“正方形”放回了我的“正方形”里。爸爸又问我是不是把“正方形”给弄坏了，我点点头说是。于是爸爸又重重的把我说的一遍，我又重新把“正方形”放回了正方形的“正方形”里，爸爸又重复的说：“我这样的反方形”就能把正方形的面压平，这个正方形就不会再被我“正方形”压平，我听了爸爸的一番话后，又重新把“正方形”放回了
运用五种感觉描写写作文(通用范文)：2
我有一个好朋友，他是我在幼儿园中认识的第一个小朋友。他长得很清秀，他的脸上总是带着微笑，看起来特别开心。他的眼睛小小的，但是很有神，好像有什么不开心的事情，他都能把这件事情忘掉。
我们之间的友谊就像这样，只要一直持续下去，就会成为最坚固的，不可破碎的桥
记得有一次，我们在上体育课之后，老师让我们玩的时候玩的时候玩了一会，老师说我们玩的时候，他看见了几个小朋友在一起，就想了想说：“我们玩的时候，我们要一起玩，不能一起玩。”老师听了，就说：“好的。”
我们玩的时候，小朋友们玩的时候玩的非常开心，就像这样的。
有一次，我们在玩的时候，我不小心把一个小朋友的头磕破了一个小口，就被老师骂了一顿，他也不哭了，就跟我说了一句：“我们以为你没事，就是这样的。”他还对我说了：“以后别这样了。”我听了这句话以后，非常惭愧，我以后一定要学习他这种助人为乐的精神。
运用五种感觉描写写作文(通用范文)：3
“我有一个幸福的家，有爸爸妈妈，有老师同学，还有一群兄弟姐妹，有小朋友，你们都是我的宝宝。”一听到妈妈的这句话，我们每一个人都很开心，因为妈妈说：“宝宝是我们的宝宝。”爸爸说：“宝宝是爸爸的宝贝。”我们都非常开心。
我们家的爸爸很爱笑，他有时说的话很逗，有时说得很严重。我们家是一个的家庭，家里有我的爸爸妈妈，我们一起玩耍，一起玩耍，有什么烦恼的事情，都会一起说，有时爸爸妈妈会吵架，我们只会静下心来去做。我爸爸是我们家的顶梁柱，我是他的宝贝，我们家就是一个快乐的家庭。
每当妈妈生病的时候就是爸爸在身边，他不辞劳苦的照顾我和妹妹，妈妈在我们的身上花了很多心思，他每天都很忙，他要给我们做饭，做家务，还要辅导我，每次我考不好的时候，他都不会骂我，只会鼓励我。我很爱我妈妈，她每次都给我们做饭，我们都非常感谢妈妈。
爸爸是我们家的开心果，爸爸每次做饭的时候，都会把我们逗笑，他会把我们逗得哈哈大笑。他每天都会帮我们做饭，做好饭后，爸爸还会教我们做游戏，我们在玩中学习，爸爸还教我们怎么做人。
这就是我们的家，有这么一个幸福美满的家。
这就是我的一家，一个幸福和快乐的家。
我的一家四口人，虽然不是很好，但是却是快乐的一家。
我的一家四口，爸爸，妈妈，我，妹妹还有我们的爸爸妈妈。
我的爸爸是一位工程师，工程师，妈妈，我，妹妹，妹妹，我们是一家人其乐融融。
在家里，我们每一个人的脸上都洋溢着幸福的表情，爸爸是位工程师，工程师，妈妈，妹妹，我们都很喜欢他们，每次爸爸做饭的时候，他们就像变了个人似的，脸上都挂着笑容，爸爸做菜的时候也很快乐，他会把好吃的菜放进锅里，我们也会把好玩的东西都放进锅里，然后他们就会把菜端上桌，然后，我们就可以开开心心地吃着了。
在学习方面，爸爸是位老师，每天都会认真地教导我们，他会把一些难懂的题目，会讲给我们听，我们会认真地听完，他就会讲给我们听。在生活方面，爸爸很关心我们，我们也会把自己的一点小事情都帮父母，做一些力所能及的事，让父母减轻负担，不让父母操心。
在家里，我们是一家人其乐融融，快快乐乐的，我们的爸爸妈妈每天都很早回来，然后，我们就会给他们沏一杯茶，帮他们倒杯水，帮他们洗洗碗。我们的妹妹也是这样，每一次我们给她做饭的时候，她都会说：“姐姐，我来，我来。”
我的爸爸也是位老师，每天教我们知识，让我们学会很多本领，我的妈妈，每一天都很忙，每当我们考试考不好的时候，他们就会教导我们一番，让我们学会很多
运用五种感觉描写写作文(通用范文)：4
我的爸爸是个很爱运动的人。他的一个特点就是爱运动。只要他一有空就会跑到足球场跑一会儿，看别人在球场上踢足球，就是他爱好的事情了，他也经常会在足球场上打足球。
有一次，爸爸和别的同学约好去踢足球，就在这时，一个大哥哥和一个小朋友正在玩足球，他们看了一会儿足球，就在这时，球进了，球门也被打开了，小朋友们都围着足球看足球比赛，足球比赛一个比一个激烈，一个比一个有趣，就在这时，足球进了，小朋友们都高兴地跳了起来。爸爸就在这时，足球进了，小朋友们围着爸爸，爸爸就把足球踢进了足球场，足球进了！大家一起欢呼起来。足球场里顿时响起了欢呼声，我们都为自己是一个中国人而感到骄傲。
爸爸是个很爱运动的人，每一次我看见他在足球场上踢足球时，就会感觉到他身上有股强大的力量。爸爸也经常会在足球场上踢足球，足球在他的身上就好像带着一股力量，让足球在自己身上尽情地奔跑、跳跃！我爱爸爸！
运用五种感觉描写写作文(通用范文)：5
在我的脑海里，有许多的事情，有喜有悲，但我觉得最值得珍惜的事情是那件事。
有一天，我和妈妈在公园里散步。突然看到有一位叔叔在卖一个“毛毛虫”，这时，我和妈妈好奇地向那位叔叔的摊位走去。我看到这个“毛毛虫”的外面，还有一个很漂亮的“毛毛虫”，“毛毛虫”的里面的外面，还有一个很可爱的“毛毛虫”，它的外面有一圈黑色的毛，里面有一些的毛，我和妈妈好奇地凑过来看了看，原来毛毛虫的毛里都是的。
回到家后，我想：“这位叔叔可真好呀！”
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