窗外-初中记叙文 （打开窗记叙文初中）

6岁。

早春的风还算温柔，搀和着土壤的清芬漫散在后院里。木架边栽下一棵葡萄藤，淡绿色的小芽把头顶出土层，拥抱新颖的夜风。我寂静踮起脚，扒在窗棂旁向外看去。姥爷搬了个小马扎，正坐在天井里，手上拿着一该书，鼻上架着的老老花镜映出白纸黑字的形迹，平常那双带着老茧的手，正轻轻抚摩着册页的边际。我看着他陶醉的格式，心中像有羽毛在挠痒痒，轻盈飘地在意尖一下一下乡拂动着，引得我不禁得拨开闸帘，扑进姥爷怀中。

“姥爷，你在看什么啊?”我一面问，一面转过甚去，一条龙行规则的小字映入眼帘。“来，姥爷带你读。”他将我拢入怀中，枯燥又和缓的手心覆上我的手背，触碰着稍显干涩却柔嫩的纸面，“献岁都未有芳华，二朔望惊见草芽。”顿挫顿挫的念诵声犹如有什么魅力，我似懂非懂地试验着复述：“二朔望惊见草芽。”他拍拍我的肩，表示我昂首。我顺着他的引导卑下头，脚下?是一片坚忍的泥土，一棵小苗悄悄居中探出面来，猎奇地查看着边际的寰球。姥爷方才浇过水，清透的水珠攀布在小芽的浑身，使那一抹绿意更加丰满喜人。这一刻，经过这片言只语的诗，我犹如才真实触碰到窗外的寰球。

10岁。

夏季艳阳高照，连气氛都被烧得炽热，从窗外送来一波又一波的热浪。我留在房子里，对着书籍，一点点啃着个中的古诗。“葡萄引蔓青缘屋，紫花苜蓿垂花紫满畦。”我再一次读出这句诗，词句却又赶快地从脑际里溜号。一遍一遍的记诵使我心中像火上的栗子似的，噼噼啪啪地爆出渺小的火花。我正想摔下书发迹摆脱，死后却伸来一只手，按在我的肩膀上。我一惊，回顾瞧，从来是姥爷。“如何了?背不下来?”他温声说着，拉开一把木椅，坐到我身侧，“背诗啊，读诗啊，都不许死记硬背，你得领会它们的道理。你看，比方……”他的手引导在我方才背着的句子上：“你想想，我们家是否有葡萄?……”我豁然开朗，向窗外望去。葡萄已自小芽长大粗长的青藤，青绿色的藤枝绕着棕色的木架回旋而上。放眼望去，大片的架子上都是满手段青色。头顶上伸出的房檐固然未被缠上，却也染上一片浅淡的绿意。心中的那一层樊篱遽然被刺破，绿的藤，紫的花，一下子从窗外涌进入，铺了满心、满眼。

即日。

我伏案桌前，挥毫写下那株故土窗外的葡萄藤。分隔千里，我却仍能感遭到那葡萄藤迎着阳光，承着天际连接回旋而上，结出丰满的果子。“露浓压架葡萄熟，日嫩上台罢亚香。”是什么让它成长?是风，是雨，是窗外天然的绰约多姿，是窗内友人的耳提面命，更是心中对诗词的那份景仰与维持。