善于写作的人500字(优秀6篇)
关于善于写作的人，精选4篇优秀作文，字数为500字。在我们的生活中，有很多的善良之人，有很多的善良之举，如：帮助一个小同学，帮一个同学补课功课，帮一个同学找一个朋友等等，但是我认为我认为善良的人，最大的善良之举就是善意地为他人着想，就像我们的老师，她是辛勤的园丁，每天都无微不至的关怀着小树苗。她的这种无私，博大而无私的行为感动了我们。
关于善于写作的人，精选4篇优秀作文，字数为500字。在我们的生活中，有很多的善良之人，有很多的善良之举，如：帮助一个小同学，帮一个同学补课功课，帮一个同学找一个朋友等等，但是我认为我认为善良的人，最大的善良之举就是善意地为他人着想，就像我们的老师，她是辛勤的园丁，每天都无微不至的关怀着小树苗。她的这种无私，博大而无私的行为感动了我们。
善于写作的人(精选作文)：1
在我们的生活中，有很多的善良之人，有很多的善良之举，如：帮助一个小同学，帮一个同学补课功课，帮一个同学找一个朋友等等，但是我认为我认为善良的人，最大的善良之举就是善意地为他人着想，就像我们的老师，她是辛勤的园丁，每天都无微不至的关怀着小树苗。她的这种无私，博大而无私的行为感动了我们。
有一天晚上，妈妈带着我和妹妹一起去散步，在路上，我们看见有几个老人围在一起，他们在聊天，聊得热火朝天，这些老人的家属也不例外，他们在一起聊天，我和妹妹好奇的走近一看，原来老人们是在聊天。这时，有一只老鼠跳到老爷爷的椅子上，老爷爷吓得大叫，老爷爷吓得连忙跑了，老奶奶吓得大声喊起来。
这时，我突然觉得有一阵风吹来，我感觉好凉凉的，原来是妈妈对我说的话，妈妈说：“你要知道，老人家是个非常非常非常非常非常非常可怜的家庭，他们没有钱给你买书，没有钱供你上学，没有钱为你做饭。”听了妈妈的话，我的脸红了，我想：妈妈说的对，老人家是很爱我们的，如果我们遇到一点小事情就说出来，妈妈会不会说我们，我想了想。就对妈妈说：“妈妈，我们回家吧，我们回家吧。”妈妈对我说：“不用了，这是一件很小的事，我们应该要帮助她，不用了，我们回家吧。”妈妈听完我说的话，就对我说：“那我们回家吧。”我和妈妈走到楼下，我看见一个人在帮助老人，我想：我们一个人在外面不如帮助一个老人吧，反正我们也不会来帮助他，我们回家，妈妈就帮老奶奶把家务做完了，我们回家，妈妈把这件事告诉了我，我就对妈妈说我要帮助那个大姐姐，我要帮助那个大姐姐，妈妈说：“行，那你就去帮助大姐姐吧，我们回家后给大姐姐一个惊喜，你就知道你在想什么了。”我说：“我们帮助别人，自己也会快乐。”妈妈听说了就夸我是个好孩子，我听了心里很高兴。
从那天开始，妈妈就对我说：“我们要学会帮助别人，帮助别人，不管是什么人也不要自己受伤，要自己去做，自己的事情自己做。”从那天开始，我和妈妈的邻居就一直帮助我的邻居。这个大姐姐很善良，很善良，她帮助了我。
善于写作文的人的范文2:我的善良妈妈
善良，是人类的本性，善良是人类的美丽心灵。在这个世界里，没有人能够没有善良。善良是一朵美丽的花，它能够在你悲伤的时候散发出芬芳;善良是一杯苦涩的咖啡，它能够在你失落的时候品尝出来。善良是一把雨伞，它能够帮助你抵挡雨水的侵蚀。善良是一张贺卡，它会让你在你伤心的时候得到安慰。善良是一本百科全书，它能让你懂得什么是善，什么是恶。善良是一个朋友给你的一个
善于写作的人(精选范文)：2
他的身材不高，但有一双会说话的眼睛。我觉得他一定是个很爱学说普通话的人。
有一次，在上语文课。老师说：“下节课要考古学家李世民写的古诗《咏鹅》。”我说：“不要，我要写古诗。不然我就要被批评了。”我的同桌说：“不要，你的古诗写得很好，老师让你背。”我的同桌说：“好吧，你去给我读吧。”
下次，老师要背古诗时，让我们先把要写好的诗抄在黑板上，然后让我们读，最后把这一段背熟的。老师读完后，我们就开始背古诗了。我们读得很好，可是老师就是读不懂，老师问我们怎么背，我们都不会，我心想：这次的古诗肯定不会读，我就不信背不会了。
老师还有一次在上课的时候问同学，同学们都说很好，可是老师还是不会背，同学们都说好了，老师就让我们读一遍，我们一直读不会。老师就让我们再读一遍。同学读完了，老师让我们再读一遍，我们都读不懂，老师就让我们读一遍，同学们都读不懂，老师就让我们再读一遍，同学们都读懂了，我们都读对了。
老师，您就是一位很好的教师。我很感谢您这么多年给予我知识。
善于写作的人(优秀范文)：3
他，是一位平凡的女教师;他，是我们学习的榜样。他，就是我们的学习榜样——朱教师。我的学习榜样有许许多多，但是，令我最难忘的是我们的数学老师了。
他，有着高高的个子、白白的皮肤、大大的眼睛。他，就是我的数学老师——张老师。
他不仅教学方法十分的棒!在他教学方法的教学上，我也学得很认真。
他在数学课上，总是用他那独特的方法，引领学生学会知识。当他提起“一、二、三——四”时，我们都会异口同声地叫起来。他还常常给我们讲解许许多多的数学奥秘，他就是用他独特的方法，教会学生们学会做数学的方法。
有一回，他教我们数学，他先讲了一道有趣的题，让同学们猜，是什么题?他就把它分成了几组，告诉我们答案。然后，我们就开始答题了，他一题一题地讲解题，我们都听得十分的专心，我也不由自主地举起了手，他却说：“是我讲得最多的题!”
他还是一位幽默风趣的老师。他上课时总是带着一些笑话，常常把同学们逗得前仰后翻。有一回，他讲了一篇《小鸡和乌鸦》的问题，让同学们猜一猜是什么，有的同学说是乌鸦，有的同学说是乌鸦，有的同学说是乌鸦……
他还是一位有幽默感的老师。每到上课时，他就会让每个同学都开怀大笑，他还常常让我们玩个小笑话呢!他讲完后，我们就在下面偷吃零食，他也不例外。有一次，他把自己吃剩下的零食吃完了。他说：“你们不要再偷吃东西了，要是再偷吃东西，就要罚站。”他的话音刚落，全班同学都哈哈大笑，他也只好灰溜溜地跑回座位上去了!
他就是我们敬爱的数学老师——张老师，我们的班主任——杨老师，我们的数学老师——朱老师———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-——————————————————————————————————
本文标题：善于写作的人500字(优秀6篇)