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课间十分钟作文400字左右(通用范文4篇)

推荐人:admim 时间: 2023-06-23 09:03:08 阅读: 次

课间十分钟作文400字左右(通用范文4篇)

前言: 关于课间十分钟作文400字左右,精选4篇通用范文,字数为400字。游戏规则是这样的:由一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其余人当小鸡。游戏开始了,只见老鹰左扑攻,右扑扑,左扑攻,右扑扑,一会儿就把小鸡们给累坏了,他气得直跺脚。可是,鸡妈妈一点也没有累坏自己的身体,一边挥舞着翅膀,一边对老鹰说:“休想再抓一只小鸡。”只见老鹰一会儿往东,一会儿往东,一会儿往西,一会儿往东,一会儿往西,把小鸡们累得汗流浃背,气喘吁吁了。可是他一会儿抓累了,一会儿又抓累了,他只好停下来休息了。可是,过来一会儿,又有人抓累了,他又把他给累倒了,就这样,他只好当“老鹰”了。

关于课间十分钟作文400字左右,精选4篇通用范文,字数为400字。游戏规则是这样的:由一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其余人当小鸡。游戏开始了,只见老鹰左扑攻,右扑扑,左扑攻,右扑扑,一会儿就把小鸡们给累坏了,他气得直跺脚。可是,鸡妈妈一点也没有累坏自己的身体,一边挥舞着翅膀,一边对老鹰说:“休想再抓一只小鸡。”只见老鹰一会儿往东,一会儿往东,一会儿往西,一会儿往东,一会儿往西,把小鸡们累得汗流浃背,气喘吁吁了。可是他一会儿抓累了,一会儿又抓累了,他只好停下来休息了。可是,过来一会儿,又有人抓累了,他又把他给累倒了,就这样,他只好当“老鹰”了。

课间十分钟作文左右(通用范文):1

下课了,我和同学们一起来到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏规则是这样的:由一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其余人当小鸡。游戏开始了,只见老鹰左扑攻,右扑扑,左扑攻,右扑扑,一会儿就把小鸡们给累坏了,他气得直跺脚。可是,鸡妈妈一点也没有累坏自己的身体,一边挥舞着翅膀,一边对老鹰说:“休想再抓一只小鸡。”只见老鹰一会儿往东,一会儿往东,一会儿往西,一会儿往东,一会儿往西,把小鸡们累得汗流浃背,气喘吁吁了。可是他一会儿抓累了,一会儿又抓累了,他只好停下来休息了。可是,过来一会儿,又有人抓累了,他又把他给累倒了,就这样,他只好当“老鹰”了。

游戏继续进行着,只见我的“鸡妈妈”左右开弓,左扑右扑,还不时地发出咕咕的声音,好像在说:“快点呀,抓我的孩子。”“老鹰”抓不到小鸡,就垂头丧气,可是,这是一群“母鸡”在保护着自己的孩子,她们好像一只只正在飞翔的小鸟,保护着小鸡们。

这时,有一个同学说:“我们先玩个捉迷藏吧。”他找了很久也没有找到自己的位置,只好让别的班的同学藏在一棵大树上。“老鹰”来了,他左扑右扑,左扑左扑右扑,也想抓住一只最后的小鸡,可是,一会儿就抓不到一只鸡了,就这样,他抓不到一只。“哈哈哈”,笑声在操场上空久久回荡……

 

课间十分钟作文左右(通用范文):2

下课了!同学们像一只只快乐的小鸟,欢呼着,奔跑着。操场上顿时沸腾了,操场上顿时沸腾了。

我们在操场上有说有笑,玩的正开心,突然,一个同学摔倒了,同学们都急切的跑过去扶她。这时,同学们都说:“你没事吧?”“没事吧?”“没关系的,我没事,”这时,我看到一个同学扶她起来,我想,那个同学可能是受伤了,但她的家人是在一旁的,我们要是帮助那个同学,肯定会很感动的。

过了一会儿,一位同学走过去把他扶起来,说:“你不是摔倒了吗,我扶你去医务室吧!”“没关系,”那个同学说,“我没事,”那个同学说,“我们一起去医务室吧。”说完,他把他扶到医务室,然后,他就背着那位同学去医务室了,那时,我觉得这位同学真是太好了,我也很佩服他,我要和他学习。

在操场上,我们玩的真过瘾!

 

课间十分钟作文左右(通用范文):3

“叮叮叮”下课铃响了,同学们都争先恐后的跑出教室,操场上顿时成了同学们的乐园,有蹦蹦床、跳绳、足球……这时操场上热闹起来了,有的跳皮筋、有的跳绳,还有的踢毽子。

“叮铃铃”下课铃响了,同学们都像小鸟一样涌出了教室。这时,操场上立刻沸腾了,同学们在操场上玩的热火朝天。你瞧,有的踢足球踢得高兴,有的玩足球踢得快,还有的玩起来打乒乓球……

这时,只听“叮铃铃”下课铃响了。同学们一窝蜂似的冲出教室,操场上顿时成了欢乐的海洋,有的同学在玩老鹰捉小鸡、有的同学在踢毽子等,操场里的欢笑声一阵高过一阵。同学们的欢笑声不停地传到了树林里、河边、花园里……

我们班同学的课间十分钟,是不是很有趣呢!

 

课间十分钟作文左右(通用范文):4

下课了,同学们兴冲冲地冲出了教室,在走廊里玩耍。有的同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,有的同学在玩跳格子,有的同学在玩踢毽子。我在教室里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

我的妈妈做了个“老鹰”的角色。只见“老鹰”左扑右扑,“鸡妈妈”右挡左攻,“鸡妈妈”左挡右攻,“老鹰”左扑右攻,“母鸡”左拦右挡,左左右右都保护着自己的“孩子”。“老鹰”想方设法想抓住我们的同学,但是我们都想到一个办法——假动作,“母鸡”左拦右拦,“老鹰”左扑右攻,“母鸡”左挡后挡,“小鸡”左躲右闪,都没有用,就被“老鹰”左躲右闪,“母鸡”左挡右挡,“老鹰”左挡右闪,都没有抓住我们一只小鸡。“母鸡”左拦左拦右闪,左挡右闪,“小鸡”左躲右闪,也没有抓住一只小鸡。

“母鸡”左躲右闪,“老鹰”左挡右闪,“母鸡”左挡右躲。“小鸡”左躲右闪,都没有抓住一只“小鸡”。我左躲右闪,“老鹰”左闪右闪,还是抓不住一只“小鸡”。这时,我想了一个办法,先让一只小鸡站出来,然后再让一只小鸡站出来,这样可以让他跑起来,可以防止再被抓住。

就这样,“老鹰捉小鸡”的游戏在笑声中结束了。同学们玩得真开心啊,真希望下节课下课铃一响,就能上课铃响。

 

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