我与书的故事作文怎么写900字(通用范文4篇)

关于我与书的故事作文怎么写，精选5篇通用范文，字数为900字。我和书的故事的高中作文 我和书的故事的高中作文篇2“书籍是人类进步的阶梯”，这是我从小就听说过的。从幼儿园起，妈妈就教我认字，教我识字，教我学习，我渐渐地成长，成为一个名副其实的“小书”孩子。

关于我与书的故事作文怎么写，精选5篇通用范文，字数为900字。我和书的故事的高中作文 我和书的故事的高中作文篇2“书籍是人类进步的阶梯”，这是我从小就听说过的。从幼儿园起，妈妈就教我认字，教我识字，教我学习，我渐渐地成长，成为一个名副其实的“小书”孩子。

我与书的故事作文怎么写(通用范文)：1

我和书的故事的高中作文

篇2

“书籍是人类进步的阶梯”，这是我从小就听说过的。从幼儿园起，妈妈就教我认字，教我识字，教我学习，我渐渐地成长，成为一个名副其实的“小书”孩子。

记得有一次，我在家闲得没事，便想看些有趣的书。我拿着一本《三国演义》坐在桌前，开始“读”书了。可是，我看了一页就是看不进去。我想：怎么办呢，我该怎么办呢？突然，我的眼睛一亮，“啊，有啦！”我大声叫到。

正在这时候，我的好朋友——书发出了“沙沙”的脚步声，好像在对我说：“怎么啦，你怎么能在这儿看书呢？”

“我……我……我……看不进去。”我支支吾吾，脸都快要烧了。

“别着急，我帮你。”我一边说，一边走到书架前，拿起一本《三国演义》津津有味地读了起来。

不一会儿，书就被我啃完了。

正当我看得津津有味的时候，妈妈走了进来，对我说：“你看看吧，我帮你把书给我。”

这个时候，我的脸“唰”地一下子红到了极点。

妈妈看见了，说：“你这孩子，不懂事，怎么能在这儿看书呢？赶紧去做作业，不然我就让你去书店了。”

我只好灰溜溜的去做作业了。

我做完作业，便拿起书津津有味地读了起来。这时，一阵阵“沙沙”的声音响起来，我一看，原来是妈妈走了过来，我连忙去问妈妈是不是有事情，妈妈只是看了看我做的作业，说：“我帮你拿了书，快去写作业！”

我心想：妈妈真是太厉害了，居然帮我拿了书。

我一边写作业，一边看书，妈妈见我没有写完作业的份量，便把我叫到了一边，对我说：“你看看你，作业全写完了，怎么还不去看书呢？”

听了妈妈的话，我只得把书放回书柜。

妈妈走了过来，对我说：“你怎么又看书了？”“我……我还没有看完呢，我不想看了。”

妈妈一听，火冒三丈地说：“这就是你的缺点，你怎么能这样看书呢？这么一点书你看完了就没有了？”

我听了，连忙说：“我以后会改正的，你不信吗？”

妈妈听了，语重心长地对我说：“书是无穷无尽的，你要多看书，你的人生也会因为读书而更加精彩。”

从此以后，我一有时间就看书。我的书柜里有很多的书：《十万个为什么》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等等。

书，是我最好的朋友，我爱读书！

我和书的故事还有很多很多……

读一篇课文就像读一本好书。

读一本好书，就像交一个益友。

我从小就喜欢读书，因为我觉得书是一个知识的宝库，一个人只要多读书，就能得到许多知识。

我在幼儿园时，就经常看书。一有空，我就坐在椅子上，一手拿一本书，津津有味地看起来。

 

我与书的故事作文怎么写(通用范文)：2

书是人类进步的阶梯。在我的童年，书成了我的一个朋友，它伴随着我的成长，我与书的故事就在我的成长过程中演绎成一段有趣的故事。

在我上幼儿园的时候，一个小孩看见一个人，就大声嚷嚷着要买一本书。可是说：“你不能看书，要看好书。”那个小孩只好依依不舍的离开了妈妈。妈妈把他送到图书馆的儿童图书馆去了，那个小孩一到里面就被书吸引住了，他连忙拿起了书，津津有味的看了起来。

我在图书馆读的时候，有一个字也不认识，我就在一个角落里，津津有味的看着。突然，我被书中的情节深深地吸引住了，我就一下子把那个字给读懂了，看着看着，我就被那精*的故事情节深深地吸引了，就这样，我一下子认字了。

当我上小学的时候，我的书就已经堆满了整个书柜，而且，书柜里有很多书，比如《儿童读物》《故事会》《作文选》……

记得有一次，放学，老师布置了一个作业，让我们看一部名叫《儿童读物》的书。到家以后，我就开始认认真真的看起来；妈妈回来以后，看到我在一个角落里，就走到我面前问：“作业做好了吗？”“没有做好。”我回答。妈妈走后，我又开始津津有味的看了起来。

书给我带来了无穷的乐趣，给我带来了无比的快乐。书让我们的生活更加充实，书让我们的生活更加丰富多彩。

 

我与书的故事作文怎么写(通用范文)：3

从小到大，我一直有一个爱读书的好习惯，它一直伴随着我成长。它不仅丰富了我的知识，还给我带来无穷的乐趣。

小时候，我特别喜欢看书，因为书里面有许多故事，有《小猪唏哩呼噜》、《三只小猪》、还有《安徒生童话》等，都非常有趣。有一次，我看着一本《三国演义》，津津有味，看得津津有味，直到妈妈来叫我回家。妈妈走进我的房间，一眼就看见了书。妈妈大发雷霆，把我拉住，生气地说：“你这个不懂事的孩子，不管什么书，都不许看。”我只好乖乖回房间看书了。

我的爸爸是书法家。他一有空就拿来了他那高超的技术书法。他的字很好看，一看就会让人赞叹不已。

我的家是动物园，里面有许多动物。有聪明的孔雀，聪明伶俐的熊猫，凶猛的豹子，温顺的长颈鹿，机警的狮子，懒惰的猴子，还有活泼的大象。其中我最喜欢的是大象。因为在我们家里有很多大象和狮子，大象最喜欢在地面上打滚，而且它还有很多种动物，它的毛是棕色的，它的身子是白色的。

这就是我与书之间的故事。书是知识的宝库，是人类进步的阶梯，是我们的良师益友，它会陪着我们一起成长。

 

我与书的故事作文怎么写(通用范文)：4

“书是知识的宝库，是一个人的精神食粮，是人类的朋友。”我们从小就要养成读书的好习惯。我就有一个爱读书的好习惯。

记得我读幼儿园的时候，妈妈就开始给我买各种各样的课外读物。有《安徒生童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等。这些书都是我的最爱。

我上小学xx年级时，妈妈开始给我买童话故事书和小人书了。有一次，老师说要让我们读《安徒生童话》，我听了高兴得一蹦三尺高，立刻拿起《安徒生童话》，津津有味地读了起来。

过了一段时间，妈妈又给我买了一些作文书。每次我读到好的词或句子，就会情不自禁地想起这些童话故事。一次，我读到了《丑小鸭》这个故事，我就想到了《安徒生童话》里那丑小鸭的故事，便情不自禁地流下一滴泪。

上了xx年级以后，我的作文成了老师的宠儿。有一次，妈妈在教我写《三百六十行诗》、《小王子》和《白雪公主》，我读了好多遍了，都不会写这么多，妈妈就给我出了一道难题，我想了很久，也没想出来，便放弃了读书的愿望。有一天，妈妈在教我写一篇作文，我一点儿也不会写。妈妈问我：“你为什么不会写作文呀？”我就说自己不会写，妈妈又给我讲了一遍，我才懂得写作文要多读书，多积累。

这就是爱读书的我。你们有爱读书的习惯吗？

 

我与书的故事作文怎么写(通用范文)：5

我与书之间的故事作文

在日复xx日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我与书之间的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

书是人类进步的阶梯，书是知识的宝库。书中的知识让我们懂得了许多道理和知识。在书的.世界里，我们的脑子里，也不会有所缺少，而是有很多值得我去探索的宝贝，比如《十万个为什么》、《一千零一夜》、《格林童话》……。书，在我们身上，也许有一些缺点，比如：看不懂，不懂的知识，还不是因为我们缺少对书的理解，而是我们太缺乏对书的热爱。我和书之间的故事还有很多很多……

我的书桌上摆着一个书柜，里面的书数不胜数，书柜上摆满了各种各样的书：《格林童话》、《十万个为什么》、《十万个为什么》……，我的床上也摆满了各种各样的书。有：童话集、科普小说、故事集，我最喜欢的故事是《一千零一夜》，我一看，就如同走入了一个神秘世界。

记得有一次，我看了一会儿，就觉得肚子有点疼，妈妈看见了，连忙带我到医院打电话叫医生帮我看一下病，可是医生一点儿反应都没有，妈妈又带我去医院，还是没有回答我，就问我怎么了。“不舒服”妈妈说。“没事，”我坚定地回答，“我一点儿也没事”医生说。“好，我们一定不要去医院”医生说。我听后，立刻去打针了，医生拿着一个小瓶瓶罐罐，里面装满了一些水，拿起瓶瓶罐罐，我看见了一瓶又一瓶地往我嘴里扔，我看了一下瓶子，瓶子里的水都快喝光了，而妈妈呢，却一点儿也不在乎。

我和书，之间的故事就像是一个个故事，有悲伤也有快乐，我和书之间的故事让我懂得了许多道理。

有一次，我正在看《一千零一夜》这本书，正看得津津有味，突然被一个问题困住了，怎么也想不出来，我想：这个问题我也不会。于是我就坐在椅子上一动不动，过了一会儿，我想到妈妈告诉我的问题，于是我把书拿出来，问了一下妈妈，妈妈说：“你自己去找找答案吧，”于是我找到了一个答案，我就想：这个答案是对的，我就把它看了一遍，然后我就去问妈妈，妈妈看完了，就问我：“你怎么把这本书看完了？”“因为这本书太吸引人了。”我回答道。

我就和书之间的故事还有很多很多，我就不一一讲给你们了，我和书之间的故事还有很多很多……

 

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