友谊作文600字叙事文(优秀4篇)
关于友谊作文叙事文，精选4篇优秀素材，字数为600字。无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的友谊作文600字叙事文，希望对大家有所帮助。友谊作文600字叙事文，仅供参考，大家一起来看看吧。友谊是什么？友谊是冬日里的暖阳，是夏日里的凉风，是生活里的阳光。
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友谊作文叙事文(高分作文)：1
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的友谊作文600字叙事文，希望对大家有所帮助。友谊作文600字叙事文，仅供参考，大家一起来看看吧。
友谊是什么？友谊是冬日里的暖阳，是夏日里的凉风，是生活里的阳光。
我从小就是一个，又爱闹的“调皮鬼”，不过现在我的朋友越来越多了。
我和好友在一起玩时，总是吵吵闹闹，不分你我。
这天下午的一节数学课。我们正在做数学作业，突然，一个同学跑到我们的座位上，大声的嚷嚷着：“你们看，我这有一个‘调皮鬼’，你们谁看谁的本子没有带齐。”这时，我们的“调皮鬼”又在一起了，我心想：“他还不是小孩子，应该懂得分辨别是非。”于是，我们都低下头去看自己的书。
只见“调皮鬼”在书包里拿出了一个小本子，翻翻了一下上面的内容。他把那个小本子上的内容看了几下。然后就说：“你们看，这是什么东西。”
这时，我们都不理他了，只是在旁边看着。
过了一会儿，那个同学也拿出了一个本子，翻了几下上面的内容。他说：“这个本子上的内容太多了。”
这时，老师进来说：“这是一本语文书，这本语文书我没看过，不过，这本语文书是我自己买的！”这时，我心里非常高兴，因为这本语文书上的内容真是太多了。
我们又把语文书放好，就做起了语文作业。
这时，有一位同学走了过来，说：“你们看那本语文书上的内容太多了，我们都不知道，所以，我想让我们的‘调皮鬼’变得这样的多。”
这时，老师走了过来，看了看说：“我们班的语文书上的内容太多了，我们要把这本语文书上的内容全部抄完。”
我们都听了老师的话，抄完了之后，老师又把本子重新放到我们的桌子上，说：“你们抄完这篇课文之后，你们的本子要收齐。”这一次，我们都把语文书收齐了，就把本子交给老师，就室了。
老师看看后，说：“这个本子上的内容是你们抄得太多，没有把这本书给收齐，所以没有把这个本子交给老师。”
我们都低下头去听老师讲完后，就高兴的说：“我们的本子上的内容全部都是我们抄过的，这个本子我们不收齐了”。
老师听了以后，语重心长的对我们说：“你们都是我们的朋友，如果没有朋友，你们的本子怎么办？”
这时，同学们又低下头去听老师讲课了。
听完了老师的话后，我们就开始认真的听课了。
听完了老师讲的课，我们都开始认真的听自己的作业了。
听完了作业，老师说：“
友谊作文叙事文(高分范文)：2
友谊是什么？友谊是一个很简单的字。
那是一个星期六的早上，阳光明媚，微风轻拂，我和小伙伴们在公园里尽情的玩耍。突然，有一个小朋友摔倒了，腿擦伤了。我连忙跑过去，一边扶小朋友，一边说：“小朋友，你没事吧？要不要我扶你去医务室？”小朋友说：“谢谢，你是一个热心的好孩子呀！”听到这里，一股热流从我心中涌出。我连忙说：“不用谢，不用谢，只要你快点儿。”说完，我扶小朋友走进医务室，帮她擦药包扎伤口，并拿了药水。小朋友看到了说：“谢谢你，好朋友。”听到这里，我感到很快乐，因为我帮助了一位好朋友。
我还帮助过别的同学，有的同学考试考砸了，伤心地哭了；有的同学不高兴的时候，伤心地不能在伤心。我帮助过一个同学，他考试考砸了，伤心地不能在伤心，伤心地哭了。我就主动把考试的题目给他讲，一起分析考试的原因。过了一会儿，我们都在认真的分析考试成绩，我们把试卷发下来，同学们都在努力的做题，做到了认真仔细，每一道错题都不马虎。终于，成绩出来了，我考了95分，我高兴地跳了起来，同学们都夸我很棒，我很高兴，因为他们帮助我了，我也很高兴。
友谊是冬天里的一缕阳光，让我们心中充满着希望，温暖着身边的每一个人，也温暖着我们的心。
友谊作文叙事文(优秀素材)：3
友谊是一盏灯，照亮了我前行的道路;友谊是一盏路灯，为我们照亮了前进的方向;友谊是一盏灯，照亮在我们的身边;友谊，是一把伞，帮我们遮风挡雨……
那是我刚上xx年级的时候，因为我们班的学生不太会玩，所以就在班上和我的同桌吵了起来，因此，我们班里的一个同学叫我们和另一个同学吵架了。
那天中午，班主任走进了教室，叫我们在桌上写作业。同学们听了，都很不情愿，可是，班主任说：“这是一件很小的事，不能因为一件小事而影响大家的学习。”听了班主任的话，同学们都很不情愿，我也不例外。
我在写作业时，有几个字写错了，所以，老师叫那几个学生站了起来。那几个学生站得不稳，我也站了起来，把那几个学生叫了起来。他们都在那儿看着我，我看了他们一眼，又回到了自己的座位上写作业了。我的心里很不舒服。
过了好一会儿，老师说：“下面的同学去领一份作业给那一位同学，你们去领会一下这个同学为什么不会写作业的原因吧。”说完，我们都跑了过去，领完了作业。我们走到讲台前，把那位同学叫了出来。老师看了看，说：“这个同学的作业写的很不好，所以，我叫你去领。”我听了，就跑回了自己的座位。老师叫了几位同学，让他们站了起来。可是，那些同学还不愿意，老师就叫了另一些同学来领。他们就站在讲台前，我看到了，就走了过去，把他们叫了回来。老师说，他的作业本上还是写错了，所以，我就叫他们写错了。我就把他们叫了出来，让他们把错的作业本给我看了看。老师看了看，说：“你的书包是什么颜色的？”我说：“是红色的。”老师听了，就把我叫到办公室，给我讲了一些关于这件事情的来龙去脉。
我知道老师是因为我的书包好，所以才会叫我领回作业本，才让我领回作业本的。
我知道，老师是为了帮我们改正错误，才让我们能够改正错误。所以，我要好好学习，天天向上，争做一个优秀的学生。
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