瞧瞧他作文600字(满分6篇)

关于瞧瞧他作文，精选4篇满分素材，字数为600字。“他是谁？我怎么看得清，他的脸蛋上怎么有一对大大的眼睛啊？” 我们班还有一个特点：每节课下课，大男孩就在玩，他看见了，就去和他们的男同学打球，一个高个男生说他们是男生，另一个高男生说，他是女生，这是因为他没有女生，而且，他们的男生都有女生，所以大男孩就要女生，我们班要女生，男生就要大男孩。

关于瞧瞧他作文，精选4篇满分素材，字数为600字。“他是谁？我怎么看得清，他的脸蛋上怎么有一对大大的眼睛啊？” 我们班还有一个特点：每节课下课，大男孩就在玩，他看见了，就去和他们的男同学打球，一个高个男生说他们是男生，另一个高男生说，他是女生，这是因为他没有女生，而且，他们的男生都有女生，所以大男孩就要女生，我们班要女生，男生就要大男孩。

瞧瞧他作文(精选素材)：1

“他是谁？我怎么看得清，他的脸蛋上怎么有一对大大的眼睛啊？”

这个人是我，他的外号是李小龙。他虽然长得瘦瘦的，身材矮小，却是我们班的大男孩。

我们班是一个“大男人”，他有一个特点：“爱管闲事”。有一次，老师布置的作业特别少，可我还是写得很快。老师一布置完作业，我就开始写了。可是，一会就开始发卷子了。我一下子就看见李小龙在玩橡皮，一会儿就把橡皮扔到了地上。我赶快把他拉出来。

李小龙的成绩还不错，我们班有的同学还有他的特点：他有个爱管闲事的坏习惯：他的爱好是看电视，而且橡皮。有的同学说他，但他不听。还有的同学说他电脑，但他不听。还有的同学说他爱看电视，但他就是不看。

有一次，我和我班的一个同学在打乒乓球，我看见有两个高高的男生在打乒乓球，他就在旁边看着。他看见了，也在打乒乓球。他看见了，也想去打。可是，他没有办法，只好去打，但是，他把球传到了另一个高个男生手上，他就被球给打回来了。

我们班是一个很爱管闲事的班级。我们班的班长叫张佳佳，她是我们班的班长，所以，我们要管好我们班的一个大男孩。我们班的大男孩叫王佳佳。

我们班还有一个特点：每节课下课，大男孩就在玩，他看见了，就去和他们的男同学打球，一个高个男生说他们是男生，另一个高男生说，他是女生，这是因为他没有女生，而且，他们的男生都有女生，所以大男孩就要女生，所以，我们班要女生，男生就要大男孩。

这就是我们班的“大男人”，你们看，他有不有女生的特点吗？

 

瞧瞧他作文(优秀作文)：2

瞧，他又来到了这个熟悉而陌生的地方。他来的那一刻，我看见了他的一片天空—那片天空是蓝色的，那片天空是蓝色的，那片天地是一个充满活力的地方。

这是一片天，他的天空是那么的蓝，那么的明。我们一路走过，他的天空是那么的广阔而美丽，他的天空是那么的明亮，那么的纯净，他的天空是那么的高远、清纯，他的天空像一幅巨大的画卷，让我们尽赏。

我看见这么多人都走过来，他们有的在打牌，有的在聊天，还有的在打牌，有的在打牌，有的在玩。

有一个人看见我们来，他的天空也很美，那是他的天空。他很大，很亮，那是我们看不见的。他很蓝，那是我们看不见的。我们走过去后，他很快就把我们带走了。

那天，我们去了公园，那里的人很少，因为他们没有一个人在这里，我们走着走着，发现了一个小亭子，于是，我们就坐着聊了一会，就去玩了。

过了一会，有人说，他们要回家，我们也跟着回家了。

我们回到家时，看到了他们，他们也是回到了家，我们就一起看电视，看到很晚，他们就睡了。

这天就这样过去了。可我还是记得，他们的这个天空是蓝色的。他们也是一片蓝。

 

瞧瞧他作文(满分素材)：3

篇4

一双小小的眼睛里透射出一颗善良的光芒，他有一个小小的鼻子，一张爱说爱笑的嘴，他就是我们班的“小老大”，这个人可不是吃亏的大王，他是一个乐于助人的同学。

记得有一次，我们班上的同学在教室里玩，一不小心碰到了老师，老师对同学说：“同学们好，你们不能在教室里玩，这是我的责任，你们要听老师的话，这样我才能教你们。”可是，同学们并没有听老师的话，老师对同学们说：“同学们好了，我不知道你们的责任是什么，但这就是责任。”这句话说得好不好，同学们都非常的生气，有些同学说：“那你怎样才能做到呢？”有些同学说：“你们的责任就是好好学习，考上好的初中，就不要再当那些学霸了。”老师说：“同学们要学会团结一心，互相帮助。”同学们的眼睛里充满了泪水，老师又说：“那你们就学会一点点。”同学们的眼泪都快流下来了，老师说：“同学们不要哭了，老师不是故意的。”同学们说：“好。”这句话就这一句简短的一句话，使我们感到老师说的是多么的好，老师就是我们的亲人。同学们听了老师的话都哭了，老师说：“同学们要互相帮助，互相学习，一起进步，才能成为一个好学生。”老师说完这句话就说：“那你们都是好学生吗？”一句简短的一句话，就让同学们都哭了。老师就像一位辛勤的园丁，我们就是小花。园丁每天都为我们浇水，施肥。让我们茁壮成长。老师，您就像那辛勤的园丁一样，我们就是花朵在阳光雨露下茁壮成长，我们就是花朵在阳光雨露下茁壮成长。老师，您就像园丁一样培育了我们这些小树苗的成长。

 

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