400字反思(精选范文8篇)

关于400字反思，精选4篇精选范文，字数为400字。记得刚进初中的时候，我的心里就有一个小小的计划：上课一定要认真听讲，积极举手发言，不要开小差，不要做小动作。可是，我一上课就没了主意，我的思路就开始乱七八糟。当老师提问题时，我的小手总会颤抖着发言，当老师点名批评我时，我的头就像炸开似的。这样反反复复，我就把我的“头”发展得越来越糟糕了。

关于400字反思，精选4篇精选范文，字数为400字。记得刚进初中的时候，我的心里就有一个小小的计划：上课一定要认真听讲，积极举手发言，不要开小差，不要做小动作。可是，我一上课就没了主意，我的思路就开始乱七八糟。当老师提问题时，我的小手总会颤抖着发言，当老师点名批评我时，我的头就像炸开似的。这样反反复复，我就把我的“头”发展得越来越糟糕了。

反思(精选范文)：1

考试，一个熟悉的词眼，但是，它却离不开一个字——检讨。

记得刚进初中的时候，我的心里就有一个小小的计划：上课一定要认真听讲，积极举手发言，不要开小差，不要做小动作。可是，我一上课就没了主意，我的思路就开始乱七八糟。当老师提问题时，我的小手总会颤抖着发言，当老师点名批评我时，我的头就像炸开似的。这样反反复复，我就把我的“头”发展得越来越糟糕了。

终于到了第四个月了，我终于能自信地说出我心中的小小计划了！可是，老师却没有表扬我，还说我是没有自信心啊。我的内心就像打翻的五味瓶，什么味道都有，就我一个，就是没信心，这让我很后悔。

第五个月了，老师又说让我写一份检讨。我心里就像打翻的五味瓶一样，酸甜苦辣咸，样样都有。当我把检讨书交了时，我的心里就像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。我心想：我就是缺乏自信心，我不能够自信。

第六个月了，这个月我的成绩还是不稳定，我的心情也是十分糟糕的。可是，我又一想，老师说的话都是为了我好。我就不应该自信心丧气啊！

这次考试，我考得很不好！我的成绩不但不好，反而是很差，就是因为我的自信心不够，没有把握住这次机会；我的自信心是不够的，我应该努力去改正缺点，争取下次取得更加优异的成绩。

老师，我真诚地对您说一句：“我一定要加倍努力学习，不要再让您失望！”

 

反思(精选范文)：2

今年暑假，我们进行了期中考试，我们班级取得了全校年级第二名的好成绩。但是这次的月考试题很简单，只要认真就行了。

月考试卷发下来了，我的分数还不算太低，我只考了七十多分。当我把我的成绩告诉妈妈的时候，妈妈对我说：“孩子不要灰心，要努力，下次一定会考好的！”妈妈还是像以前那样鼓励我，帮我找出错误的原因。

下个月月考，我一定会考好。

 

反思(精选范文)：3

记得那是初中xx年级的期中考试，我考了80多分，这让我感到很吃惊，我的心情也随之跌入了谷底。我拿着卷子回家，一进家门，就把这张“大”的卷子放到桌上。“啪”，卷子被我扔在了地上，就坐下看书了……

“咚……”，门开了。爸爸走了进来，他看了看卷子，就走了出去，我看着这张“大”的卷子，心情也跟着跌入了谷底。爸爸看完卷子，走了进来，对我说：“这次考试考得很烂，只有93分，这样的成绩，你应该要改掉这个坏习惯。”我听了爸爸的话，立刻把卷子收了起来。

我把试卷放在桌上，开始仔细地审题，然后再认真地写了起来，写好的时候，我仔细检查了一下试卷，发现错的都是不应该错的题。

爸爸说：“这次考好了，就是要下功夫，认真检查一下题目，这才能考好，你应该要认真学会检查，做完后，检查几遍。”

听了爸爸的话，我就按照爸爸说的，做一遍后再认真检查，果然，不出十分钟，成绩果然好了。

经过了这次的月考，我的成绩变得更好了。因为这次我努力了，我不再粗心大意，做好的题目就一定能考好。

 

反思(精选范文)：4

今天，我们班上了一节特别有趣的数学课。

老师说要进行一次小测试。这可是一节有趣又有趣的数学课哦。这节课老师就是数学老师，老师说：“今天我们上的内容是这样的，先从第一题做开始吧。”我心想，要是做到“一分钟”的话，就可以考到“1+1=2”，这样可是很难的呀。

老师先是问了我们：“这个题怎么做？”“这样可不会做。”“这道题的解答方式是什么？”老师接着说。“这道题的解答方式是什么？”我们七嘴八舌地说着。

我想了一下，说：“这道题是2+2=2，这道题应该是2+2吧？可是，这道题的解答方式是什么？”老师又问了我们：“这个题的解题方法是哪里有问题啊？”我心想，不管了，我还是算一算，反正没人会回答的。“这道题的解题方法有哪几种？”“这道题的解题方法有哪些啊？”“这是什么呀？”这是怎么回的问题啊？

这时老师又问了一个难题，我心想，这道题是1+2=2。我又想了想，说：“这道题应该是2+1=2。”可是，老师就是没有回答我的问题，这时，老师又问了一个难题，“这个题的解答方法是什么？”我心想，我的回答是3+2呀。

老师说：“这个题的解答方法是3+1=5。”老师又问了一个难题，我心想：这个题的解答方法是什么呢？老师又问了一个难题，我心想：这道题应该是3+4吧？这时老师又问了一个难题，这个难题是1+2的问题。老师接着问了一个问题，老师说：“这是1=5，是2+3的问题。”老师又问了一个问题，我心想：1+1=3。我心里想：“这个问题真是难死我了。”

老师又问了第三个问题，问了一个问题，问了问我们：“你们觉得你们会做这个题呢？”我们一个个低下了头，有的同学举起了手，有的低下了头，有的同学说：“不会做。”

我想了半天也不知道答案在哪里。老师又问了一个问题，我们都举起了手，都没人举手。我的心里非常难过，因为这个问题的答案是2+1=2。

最后老师说：“大家都知道了，只要大家认真思考，就会有所收获的。”

通过这件事我知道了：只要认真思考，就会有所收获。

 

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