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反讽的议论文900字(通用范文6篇)

推荐人:admim 时间: 2023-05-22 18:00:03 阅读: 次

反讽的议论文900字(通用范文6篇)

前言: 关于反讽的议论文,精选5篇通用范文,字数为900字。我是一个喜爱文艺的女孩子,我有文艺爱好,我的文艺爱好可多了,有:舞蹈、唱歌、绘画、写字。可我最大的爱好还是唱歌。

关于反讽的议论文,精选5篇通用范文,字数为900字。我是一个喜爱文艺的女孩子,我有文艺爱好,我的文艺爱好可多了,有:舞蹈、唱歌、绘画、写字。可我最大的爱好还是唱歌。

关于反讽的议论文,精选5篇通用范文,字数为900字。我是一个喜爱文艺的女孩子,我有文艺爱好,我的文艺爱好可多了,有:舞蹈、唱歌、绘画、写字。可我最大的爱好还是唱歌。

反讽的议论文(通用范文):1

我是一个喜爱文艺的女孩子,我有文艺爱好,我的文艺爱好可多了,有:舞蹈、唱歌、绘画、写字……可我最大的爱好还是唱歌。

在我的生活和学习中,我最喜欢唱歌了,每次听到音乐我就忘了一天的烦恼。

记得上一次,我们一起到操场上去玩,我们到操场时,我和同学一起唱歌,我们唱的很好,可是,我们唱的不好。

我觉得我们一定要多学习唱歌,我们一定要多学习唱歌,我们一定要多唱歌,因为我们唱歌是为了我们的学校更美。

 

反讽的议论文(通用范文):2

“反讽是叙事艺术吗?不是,这是一种说理*的文化。”这是高尔基在《人类的进步》一文中对“反讽”一词的解释。

《人类的进步》是由美国的《时下反面教材》编纂而成,由此而来。本文由一个小孩子在《反面教材》中的反面教材,以及作者在文学上的反面教材的反面教材分别从三个方面进行了反面教材的剖析。

《反面教材》是根据一部文学史上第一部文学作品的开创,作者是美国最杰出的小说代表人物之一——巴尔扎克,是一个作家和思想家,作品中最重要的人物之一。小说的主要内容是以反面教材为中心,围绕人们的生活和学习,揭示了作者在思想和生活上的反面问题和反面人物的思想感情。在小说的开创时,小说中的主人公就是巴尔扎克的父亲。巴尔扎克的父亲对作品的反面教材的反面教材是不厌其烦的反复推敲,并对作者的作品进行批改。

巴尔扎克是个文学家和思想家,他的作品在小说中的反面教材就是巴尔扎克的作品,他是一个文学家和思想家,他的作品是在《人类的进步》一文中提到的。

《反面教材》的主要内容是:巴尔扎克在文学上的反面教材是第一部文学作品,在作者的文学思想中提到的第一部小说是《人*的进步》一文,作者是美国的小说家,作者是美国的小说家。小说在小说的开创时,是以一个孩子的思想和生活为主线,从文学和思想上的反面教材来反面教材。作者在小说中提到的第一部分,在文学中的反面教材是第三部。作家在作者的文学思考中提到,作者的文学思想和思想有时候不像作家,他的作品是以小说的形式来反面教材。他提到的第二部份,在文学思想上的反面教材是第一部文学作品,作者提到的第一部分,在文学方面的反面教材是《*的反面教材》。他以小说的形式提出,作者在文学方面的反面教材就是第三部文学作品,作者对作家的文学思想和思想感情的反面教材是不厌其烦的反面教材。

作者在文学思想中反面教材的反面教材,是作者在文学作品的反面教材中反面教材。作者在文学思想和思想感情上是不厌其烦的反面教材。

小说的结尾是作者在文学的基层作者的文学评论中提到的第一部,作者在文学创作中反面教材是第三部。作者在文学评论中提到的第三部分,在文学方面的反面教材是第三部,作者在文学方面的反面教材是第二部分。小说的开头就是作者提到过的第一部小说是巴尔扎克的作品,作者在文学方面的反面教材是文学的基层作家的创作方法,作者在文学方面的反面教材是第四部分。作者在文学创作的基层作品中,也提出过许多不同的问题和提议。小说的基础是写人,文学的创作方法是写景,小说的开头就提出了“

 

反讽的议论文(通用范文):3

《反讽是叙事艺术》,作者是英国的作家——罗斯托夫。这本书,讲述了一个名叫哈里的孩子和一个名叫哈里的孩子一起玩的故事,让我受益匪浅。

哈里是一个十分聪明,又很可爱,很活泼的小姑娘,哈里,在他出生的时候,家里没有钱买新衣服,只有一个布娃娃,他们经常去哈里家玩,哈里很不爱惜这一点,他们每次去找哈里玩,哈里和他的伙伴们都说:“这是我们家的一个宝贝,不许你们出去,你们去玩吧!”可哈里很不高兴地走开了。哈里和他的同学们去玩的时候,他们在家里玩,哈里在外面的时候,他们却在家里看电视,哈里和他的几个小伙伴们在家里玩的时候,他们却躲在房间里看电视,玩得很开心。哈里的伙伴们都很不开心。

在家里,他们都不敢出去玩了。哈里和哈里去找他的伙伴们去玩,他们在屋子里面玩,他们在家里面玩,哈里和他的几个小伙伴们在屋子里面玩,他们在屋子里的时候,他们在玩,他们在玩他们玩的时候,玩得很开心。

哈里很勇敢,在学校里面,他们都很勇敢,他们在家里玩的时候,他们都很害怕。

哈里很聪明,在家里面他们很勇敢,在家里面,他们都很勇敢,哈里和他的几个小伙伴都很开心,他们都很活泼,他们一直都很勇敢很勇敢。

哈里和他的小伙伴们玩了很长时间,也很开心,他们每天都开开心心的度过了这个有趣的时刻。

 

反讽的议论文(通用范文):4

反讽是叙事艺术吗?是叙事的艺术吗?我也这么认为,反讽是抒情的艺术,而叙事是叙事的艺术。

在一次家务劳动中,妈妈不小心把一个小小的水盆摔碎了,当时就是妈妈生气的时候。她的脸上显出了一种难受的表情。妈妈走到洗手间去拿来了一个水盆,倒在了地上。妈妈看了看地上的水盆,然后走到我面前,对我说:“我不小心把水弄碎了,这是你应该做的,不要太在意。”我听了妈妈的话,低下头认真地做起了这一件事。

妈妈走到了卫生间,看着地上的盆子,说:“你怎么这么不小心,这么不小心,真是个小马虎。”我听了这番话之后,脸一下子红到了耳根,心想:真不该这样说我,不应该说我!妈妈走到我面前,拿出了一把小刀,对我说:“你不能只顾着玩,不能乱说话,你要知道,玩是没有好处的,要知道,一个人的成功,都离不开玩的。”说完又走了。这时,我感到了妈妈对我的关爱。

这件事情过后,妈妈又给我讲了一个故事,故事的名字叫做《一次家务劳动》。这个故事讲的是,有一次,妈妈在洗菜的时候,把锅里的菜烧糊了。妈妈回到家以后,看见地上的饭都被烧糊了,就大发雷霆,问我:“你为什么不帮妈妈把菜烧糊了?”我低下头来说:“妈妈,你的手被烧糊了。”妈妈听了以后,笑着对我说:“傻孩子,妈妈不是不关心你,而是让你知道,你是个诚实的孩子。”听了妈妈的话后,我羞愧的低下了头。

这个故事告诉我们,做任何事情都要诚实。这件事虽小,但是,这件事情告诉我们,做人要诚实。

 

反讽的议论文(通用范文):5

在文艺学的世界里,我们有着许多精彩的文艺之花,如:艺术之花、艺术之花、艺术之花、艺术之花……

“你们不要再伤害我了,我是一只小鸟。”“我们不是小鸟!”“我们是小鸟!”“我们不是小鸟!”“我们应该是小鸟!”这是一群有文艺的鸟们在争吵,一群鸟儿说:“我们是小鸟!”另一群说:“我们是小鸟!”“我们是小鸟!”……鸟儿们在争吵中失去了自己的羽翼,只能在树林中自由的飞翔。

“不,我们必须要和好!我们不是小鸟!”鸟儿们争吵着说。“那为什么你们都说要和好?”鸟儿们说。“因为是一种好朋友啊!”鸟儿们说,“我们要和睦相处!我们要做最好的朋友!”“不,我们要做最好的朋友!”“我们要做最好的朋友!”……鸟儿们在争吵中失去了自己的羽翼,在争吵中失去了对方……“你们,你们要做最好的朋友!”鸟儿们说,“我们要做最好的朋友!”“要做最好的朋友!”鸟儿们争吵着说。

在鸟儿们的争论过后,鸟儿们又开始了它们的文艺生涯。“我们要做最好的朋友!”

“我们要做最好的朋友!”

鸟儿们又开始了它们的文艺生涯,鸟儿们争吵得更凶了,鸟儿们的心都要碎了。这时,鸟儿们的心都快碎了。“我们要做最好的朋友!”鸟儿们说完便各自各自去找自己的好朋友去了。

鸟儿们在鸟儿们的心目中变得好冷酷。

它们不仅没有和好,还互相指责。

有一天,鸟儿们想要一种能够让它们变得最好的树,就去找大树了。它们找到大树之后,都说大树是最好的,它们一起唱歌,一起跳舞,一起唱歌,一起跳舞……

鸟儿们都知道,鸟儿们的话是对的,它们都知道,鸟儿们都不想伤害别人。

鸟儿们和好后,大树和鸟儿们开心的笑着说:“我们都是朋友,不会伤害别人的!”鸟儿们和好了。鸟儿们和好了。鸟儿们又开始了它们的新的生涯。

鸟儿们和好了,大树和鸟儿们也很开心。大树和鸟儿们也都开心极了。鸟儿们和好了。大树和鸟儿们又开心的生活在了一起。鸟儿们和和睦睦的生活在了一起。鸟儿们也很开心。

鸟儿们和好了,大树和鸟儿们也很开心。它们都开心的笑着说:“我们都是好朋友。”鸟儿们和和睦睦的生活在了一起。鸟儿们都很开心!它们都知道了友情的重要,鸟儿们和和睦睦。

鸟儿们和好了,小鸟们也开心的生活在了一起。鸟儿们又开心又开心的唱歌跳舞!

 

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