老师的眼神优秀作文600字(高分6篇)
关于老师的眼神优秀作文,精选4篇高分素材,字数为600字。记得一次期中考试,考得不错的我,心想:“嘿嘿,这下我终于可以大展身手了。”我心想:“这下,我可能能考得更好一点,可以让妈妈给我奖励了。”可就在这时,我的心里却出现了一个大胆的想法—“不如去看看老师的目光。”。
关于老师的眼神优秀作文,精选4篇高分素材,字数为600字。记得一次期中考试,考得不错的我,心想:“嘿嘿,这下我终于可以大展身手了。”我心想:“这下,我可能能考得更好一点,可以让妈妈给我奖励了。”可就在这时,我的心里却出现了一个大胆的想法—“不如去看看老师的目光。”。
老师的眼神优秀作文(通用范文):1
老师的目光,是那么的和蔼,那么的和蔼,那么的和蔼可亲。
记得一次期中考试,考得不错的我,心想:“嘿嘿,这下我终于可以大展身手了。”我心想:“这下,我可能能考得更好一点,可以让妈妈给我奖励了。”可就在这时,我的心里却出现了一个大胆的想法—“不如去看看老师的目光。”
考试
我走进教室,心想:老师的目光可能会让同学们对我失望吧。果然,我没有考好,我就像是被雷劈中一样,心想:“这下完蛋了,老师的目光一定不会在我了。”我心想:“老师的目光一定会让同学们对我失望。”果然,老师走了进来,把我叫到办公室,语重心长地说:“这次你没有考好,你只是在想着怎么向我们证明,而不是想着怎么对我们,让老师失望,所以没有说,你这一次不能考这么好,下回努力学习。”听了老师的话,我低下了头,心想:“下次我一定要考好,老师会批评我的。”
过了几天,老师又把我叫到办公室,语重心长地对我说:“这次你不要灰心,下次再努力一点,争取考好。”听了这句话之后,我心里有说不出地激动。老师又对我微微一笑,我心里也不那么紧张了,心里的一块大石头终于放下了,心想:“老师的目光会让我重新找回自信。”这时,我的心里有了一种力量:“我一定要好好学习。”老师的目光,是一股力量,让我在学习的道路上不再胆怯,不再懦弱。
老师,这个眼神让我感到无比自信,我要向您说出我的心里话。
老师的眼神优秀作文(精选作文):2
从小到大,老师的眼神一直伴随在我的身边。
老师的眼神是严厉的。有一次,我们班上语文课。突然,一个老师来了“神龙摆尾”。同学们都不禁大吃一惊,有的说:“哇,语文课怎么变得这么神秘?”有的说:“老师的眼神变得神采飞扬。”……这个老师的眼神是温柔的,是和蔼的。
老师的眼神是亲切的。有一次,我们班的一个同学因不小心摔了一跤。老师看了后,急忙把他送到了医务室。老师走了以后,他的眼里充满了担忧,老师看出了他的心情,便问:“你不觉得痛吗?”那个同学回答说:“痛,真痛。”那位老师便把他的手轻轻地放到他的额头上,然后用手轻轻的摸了摸他的头。同学们看到老师,也纷纷向老师问好,这件事让我想起了一句话:“xx日为师,终身为父。”这句话的意思是:老师在我遇到困难时,是帮助我,是鼓励我,这句话告诉了我,老师的眼神是慈祥的。
老师的眼神是严厉的。有一次,数学课上,我的同桌小明把笔弄丢了,这可怎么办?我的同桌见了便对我说:“这支笔是我弄丢了,我帮你找回来吧。”我见了,心想:如果不找回来的话,那同桌肯定会很生气,不会把我的笔弄坏了的。我便说了声谢谢,就跑回了座位。同学见了,也纷纷问这支笔是谁弄丢的?我回答说:“这支笔是我弄掉的。”同学们听了后,都笑了起来,而我却笑了起来。
老师的眼神是和蔼的。有一次,我们语文课上课时,老师让我们读一遍课文,我把课文读得很清楚,但是,读着读着,我突然感到头晕,我便向前望去,只见老师的脸上布满了焦虑和焦急,同学们见了便安静了下来。
老师的眼神是温柔的。有一次,我们班的一个同学不小心把我的钢笔弄断了,老师就对他说:“不要紧,你可以重新修好,可是这支笔是我弄坏的。”这时,那个同学便说:“不要紧,下节课还上,我把它弄坏了就行了。”老师就像母亲般的关心着那个同学,直到这个同学重新修好为止。
老师的眼神是温柔的。有一次下课铃响了,我的同桌跑到了我的面前说:“我不小心把钢笔弄烂了,我赔给你。”我当时就感到了一丝不安。但是过了很长时间,那个同学终于把钢笔弄坏了,老师看到后,就拿给他一张纸,上面写着:“对不起,我不是故意弄坏你的,你先赔我一支钢笔吧。”同学见了,便对这位同学说:“好啊,好啊。”这时,教室里顿时鸦雀无声,老师走上讲台,从包里拿出了一支笔递给了那位同学,说:“你拿去用吧,这支笔是我弄断的。”同学便拿过来,对那位同学说:“这支笔你先拿去用吧,以后不能这样了。”说完,便把笔还给了那位同学,便把钢笔还给那位同学,说:“谢谢你,
老师的眼神优秀作文(优秀范文):3
我们的班主任王老师很平易近人。她的眼光是那么慈祥,那么的和蔼。她对我们的爱是无声的,是不需要用金钱来衡量的。
王老师很严厉。一个寒风凛冽的夜晚,天上飘着鹅毛一般的大雪,同学家里都没有暖气。这时,王老师正在灯光下批阅着试卷。忽然,教室里传来“”的脚步声。老师一定是在备课,王老师走到门口,大声地吼道:“李佳妮你在干什么?”同学们听了,个个不知所措。有的在看窗外,嘴里不停地嘀咕着:“王老师怎么还不回家呢?”有的在看老师,老师看到这种情景,不由自主地走到讲台边,用手轻轻地摸着同学的头,微笑的说:“这次没考好,不要紧,下次继续努力,不要灰心。”说完便转身离开了。教室里又是一片寂静。
王老师很关心同学。有一次,上课铃响了,王老师走进教室,拿出一叠课外书,翻到最后几页,又放在讲台上。同学们见了,个个都目不转睛地盯着老师的课。王老师走到讲台前,看了看大家,说:“大家看课外书,都是课外书,我们看书不能只看课外书,要看有意思的。”同学们见了,都不约而同的看着老师的课外书。有的同学说:“老师,您不要讲课文,我们看书,不就能让我们看到课外书吗?”有的同学说:“那我们都看课外书,您讲课不是也讲不出什么道理吗?”老师听了,不但没有生气,反而用鼓励的眼神看着同学们。
王老师是一位好老师。有一次,我们上体育课。在上课的时候,下起了鹅毛大雪,同学们都在操场上玩耍,而我却趴在课桌上不愿动手,王老师看见了,走了过来,看了看我的手,说:“你没事吧!手冻得通红,手冻得僵硬,手心还是那样,不要紧,手放在桌子上。”听了王老师的话,我的眼眶红红的,鼻子也酸酸的'。王老师的眼神就像一股暖流,流进了我的心田。
王老师,一个既严厉又慈祥的老师,我想对您说:“你的眼神是我最难忘的眼神,你的笑容就像一朵美丽的花,你的眼神就像一汪清泉,流进了我的心田,你的微笑就像一朵美丽的花,让我永远记得你的微笑。
王老师的眼神是那么温暖,那么美丽,那么慈祥,让我永远记得您的微笑。
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