如何上好初中语文作文课论文600字(高分6篇)

关于如何上好语文作文课论文，精选4篇初中高分范文，字数为600字。初中语文作文教学是在学校教育和实施素质教育的重要基础上的一项重要工作，是学习、掌握、用好语文基础知识的基本途径。在教学中，作为语文教师，我认真研读了有关作文教学的理论书籍，并在实践中不断提升自己的写作能力。

如何上好语文作文课论文(初中通用作文)：1

初中语文作文教学是在学校教育和实施素质教育的重要基础上的一项重要工作，是学习、掌握、用好语文基础知识的基本途径。在教学中，作为语文教师，我认真研读了有关作文教学的理论书籍，并在实践中不断提升自己的写作能力。

首先，要做到以下四点;

一是深入挖掘教材和学生作文潜力。在学生中起着举足轻重的作用。

二是注重学生的自主学习。作文是一个综合性学习的过程。作文教学是学生主动探究的过程，学生自主地作文的目的是学习，学生自主地作文是学生主动探究的过程。作文教学是一门学问，需要不断地学习并掌握。

三是在教学中要注重学生的自主学习。我要求学生在自主学习的基础上进行写作，提高学生的作文能力。在教学中，我注意引导学生在作文的基础上进行写作。

四是要注重学生自主写作。教师指导学生作文是培养学生写作文能力的重要途径。教师的指导不是教材的全部依据，而是为学生的作文创造提供了广阔的空间。作文教学是学生自由发言的一个重要途径，教师要引导学生自编自演，充分调动学生的作文积极性，让学生主动参与到学习中去。教学中，我采取了“以人为本”的教学方法，在语文教学中，充分利用语文课程资源为学生创设一个自由、宽松的写作环境。教师可以根据不同的学生，不同的学生，不同的写作方法，不同的学习方法，让他们在作文中发挥作用，在创作中发挥作用，让学生在语文学习中获得真情实感。

总之，作文教学是一门有趣的艺术，需要我们的积极参与和积极配合，只有在学生的作文中充分的发挥主观能动性，才能更好地发挥其作用，才能更好地为写作服务。

 

如何上好语文作文课论文(初中精选作文)：2

初中语文作文教学是一个系统化、多层次的学科，其中，作者的教学方法是多样化的。在这些教学方法中，我们常常要从作文教学方式的角度，从作文教学理念的角度去研究课堂教学的方法，从而在作文教学中，找到自己的作文教学的途径，从而使自己在作文教学中，在作文教学中取得进步

作文课的教学是一门多样化、多样化的学科，它是一门多元化的语文课，教学方式是多元化的，它能够让我们在作文教学中取得成功，也可以让我们在作文教学中取得进步。所以在教学方式上要多元化，多元化，多元化。

1、多元化教学方式的多元化，能够让作文教学中取得进步。

作文教学是一门多艺的学科，在这个过程中，不可能每一个学生都是优秀的，只有每一个学生都有自己的进步，只要他们有进步，就会有进步，所以我们不仅要让学生有进步，更重要的是让每一个学生都有所进步，让每一个学生都有所进步的机会。我们在语文课堂教学过程中，除了要注意让每个学生都有所进步，更重要的是让每个学生都得到进步，所以我们在作文课上，尽量让每个学生都有进步，而且要注意让他们多参与，让每一个学生都得到进步。

我们在作文课堂上的作文教学，在作文教学方法上也有很大的差异，作为语文教师，我们要让学生从作文训练中取得进步，在作文教学中取得进步，这是我们必须做到的。作文教学是一门多样化的学科，语文教师应该从语文教学方法的多元化转向作文教学方法的多样化过程，而不是让每一个学生都成为语言文字的奴隶，我们在作文教学中要注意从学生的角度出发，从作文教学的实际出发，注意让学生自己去发现自我的作文问题，而不是让语文教师去解决问题。

2、少见多怪的多样化，能够让作文教学中取得进步。

作文教学是一门多元化的学科，它能够让学生在作文教学的过程中取得进步，但是作文教学过程中还有很多不尽人意的地方。在作文教学过程中，教师要注意多样化的作文教学方法，从作文教学的实际出发，注重学生的作文水平的提高，在作文教学中，我们要注意以下方方面面的问题。

一)、多样化。作文教学是一门多样化的学科，在这个过程中，我们必须要把作文教学的多元化。

在作文教学过程中，作文教学是一门多元化的学科，它能够让我们在作文教学方法上取得进步。在作文教学过程中，我们可以在多样化的作文教学方面取得进步，但是我们要注意的是，作文教学是一门多元化的学科，作文教学是一门多元化的学科，作文教学要注意多样化，不能仅仅在语文课上，要在作文教学中取得进步，这才是作文教学的根本。

在写作教学中，我们要注意

 

如何上好语文作文课论文(初中精选作文)：3

【摘要】：作者在初中时的教学理念、教学策略、教学方法、教学方式、教学策略等方面有着极其突出的地位，在作文教学过程中，作者在教学过程中的作文教学有着极其突出的地位，而在初中阶段中，在语文作文教学过程中，作文教学过程中的作文教学，对于初中语文作文教学的发展来说，无疑是一项艰巨的任务。在这一过程中，学生作文教学是非常重要的，是一种非常有效的手段。

【关键词】初中作文；作文；教学方式；教学策略；教学策略；作文教学方法；作文教学策略

一、作文教学过程中的几方面

1.引导学生在作文训练中学会写作，学会作文。作文是中考作文的一部分，它是中考的一个重要环节。作文教学是中学生作文教学中不可分割的一部分，是提高学生的作文水平的基础和前提。学生作文的水平是学生作文的基础，是作文教学中的一个重要组成部分，也是初中语文作文教学过程中重要的一部分。作文教学不是为了教育学生写作，也不是为了考试，而是为了引导学生学会写作。教师在作文教学中不能把学生的作文当做一种任务，而是一种教育，教学是为了促进学生学会写作，学会写作。作文要让学生明白写作的目的是什么，要教会他们学习的方法，学会学习的过程。教师应根据学生的兴趣和学生特点，创设良好的作文环境。让学生明白作文在初中语文中占有多重要的地位。

二、作文教学过程中的几方面

作文教学不是为了教书而教学，而是为了促进学生学习能力和语文能力的发展。教师在作文教学过程中，除了要传授知识以外，还应有意识地培养学生的自信心。在作文教学中，学生的表现是不可或缺的，教师只是要在平时对学生作文教学的指导，学生学习作文时才能对作文产生兴趣和动力。教师的作文教学应根据学生的心理和认知发展变化，采用适合学生的方法，鼓励学生学写作文。

2.作文教学要有效。作文教学应从课程标准、教材编排、学生的作文教学、学生的学习能力、学生的作文评改三个方面开展。

作为初中语文教师，要根据学生的实际情况，制定合理并合理的作文教学计划，让学生学得更好、学得更扎实，这是作文教学的必然要求。要根据学生的学习情况，设计出适合学生学习的作文教学计划，让学生在作文教学中有效地完成作文教学，不断提高学生的作文水平。

3.作文教学要有效。作文教学是学生学习和发展的基础。作文教学不仅是学生写作水平的提高和发展，更是学生学习的重要途径和途径，要让学生在作文教学中能够有所进步，有所进步，这是作文教学的必然要求。作文教学的过程，是学生主动学习，积极思考，主动探索的过程。

 

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