优秀日记400字可抄初中(优秀范文6篇)
关于优秀日记400字可抄初中，精选4篇初中优秀范文，字数为400字。可抄1500字 可抄1500字可抄1500字可抄1500字。
优秀日记可抄(优秀范文)：1
可抄1500字
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今天，老师说要做一个小实验。我们听到这个消息以为老师要把纸撕碎了，谁知，老师说纸是会粘的。老师把一张纸撕成两半来做实验。
老师拿一张纸，用两支铅笔，在纸上画了一只大象，大象的眼睛长的像一座座大山，鼻子和手臂是一起一伏的，大象的耳朵就是竖起来的。老师说：这是什么实验呢？
老师又拿了一张纸，把纸对折一下，然后把一张纸折成一张长方形。纸是会粘在一起的。
这张纸是怎么粘的呢？
老师拿着纸，把纸团按在纸上，纸上就会有许多的小孔。然后把纸团对折。
老师拿起一张纸，把纸团对折，然后再把一个纸团对折，最后把它对折，再对折。
最后老师问：这张纸能不能黏在一起吗？
我们说：能，我们就是要粘在一起。
这张纸是怎么粘的呢？
老师问我们。
我们说：这张纸是一层厚厚的胶纸，上一层是空纸，下一层是空纸，就是粘在一起了。
老师说：这个实验真有趣，我们还要再实验，好不好？
我们说：好。
老师把纸团拿在手中，把空纸团拿起来对准那个空纸团，把空纸团按了一下，把空纸团就粘在了纸团上面。
这个实验真的很有趣。
优秀日记可抄(优秀范文)：2
今天天气晴朗，阳光明媚，爸爸带我去公园玩。爸爸给我买了个游泳圈，我换上了泳装，就兴高采烈地下水玩了。
我和爸爸在岸上玩水，我们玩了一会儿，就玩累了，就休息了一会儿。我突然看到了一个大大的滑梯，于是，我迫不及待地想上去玩玩。爸爸就给我买了一个滑梯，我就迫不及待地下了水。我在下面看到了许多许多的小鱼小虾，有红的、黄的、白的、黑的，真是五颜六色，美丽极了。
我刚下去，就感觉脚一软，整个人就沉了下去。爸爸在后面鼓励我说：“不要害怕，要勇敢一点。”我听了爸爸的话，又重新站了起来。爸爸在旁边扶着我，让我抓牢扶手。爸爸说：“你先把头潜入水中，把脚张开，再把脚张开”，爸爸一边说边给我做了示范。我深深地吸了一口气，把头潜入水中，脚伸进水中，用力地划呀划，不一会儿，我感觉脚就好了许多，但是，不能用力蹬，要用脚用力蹬，用力划。爸爸看见了连忙跑了过来，把我扶上了岸。我照着爸爸说的做，果然，我的脚又好了许多，爸爸说：“只要把脚张开，手掌就不会掉下来。”我照着爸爸说的去做，果然又有了进步，爸爸又给我做了示范。我又试了一次，这次，我吸足了气，用脚把脚伸出去，然后用手用力划。我感觉脚就像在划，手脚也像在划，感觉好像自己就要飞起来了，真是太爽了。
我又玩了许多的游戏，但是，最让我开心的一个游戏，非那个滑梯莫属了。它就是滑梯。我玩了一会儿，觉得很无聊，便想回家。爸爸看见我这副样子，就对我说：“这里是游泳馆。你可以去那个里面玩，但是不可以下水，因为会淹死人，所以，下水的同学不能玩水，要在水中憋气。”听了爸爸的话，我就不下水了。我在水里憋了一口气，把头潜入水里，把脚张开。爸爸看见了连忙跑了过来，把我抱起来，我感觉好舒服啊！
我在水里游了一会儿，就觉得脚很酸，就停了下来。爸爸见我这副样子，就说：“不要下水，要勇敢一点，再坚持一会儿。”我听了爸爸的话，就又下了水。爸爸扶着我，我慢慢地滑。滑到了一个斜坡，我的腿就像灌满铅似的，非常难受。爸爸就把我放了下来，我又试了一次，这一次，我感觉非常轻松，就像小鸡啄米似的。我就这样滑了一会儿，就觉得很爽了。
这一次玩水，给我增加了许多乐趣，我以后一定要多游几次水，让我的腿变得更加强健，让我的身体长得更健康一点。
优秀日记可抄(优秀范文)：3
我有一个好朋友，她叫小丽，她的性格很开朗，每天都是嘻嘻哈哈。
小丽每次做数学作业时总爱问问题，每天都问题很多。
有一次，我的同桌小丽问小明：“小李，你知道我为什么会问‘小李，小李，小李，小明，小李？’”小李就回答：“因为我会问题”，这句话把同桌的同桌逗得哈哈大笑，我同桌的同桌也跟着笑起来。
有一次，老师布置了一张卷子，小丽一回家就把卷子往桌上一扔，心里想：这可怎么办啊，我的小命就要丢了啊。
我把卷子扔给小丽后，她把卷子给我后，就把卷子给我看，一看，啊，小丽的小命就要丢了，这时，我的同桌小丽看见了，就问：”你怎么了，怎么不好好的做卷子。“我同桌说：”这张卷子上面全是错题，小丽把我的卷子给你看，你的题不会做，我就让小丽去做。“这就是我的小伙伴，小李的性格真是太开朗了，我真喜欢小丽啊，你们说，我的小伙伴是怎么的呢？
优秀日记可抄(优秀范文)：4
今天，老师叫我们在课堂上自觉地回答问题。我想，老师要是叫一个同学回答问题，那么，他一定回答的很对。可是，回答这个问题，我的心里却像十五个吊桶打水——七上八下，十分紧张，因为，我害怕回答错了同学们会不服气。
老师说，如果回答得对，就表示下课。这时，我心里又像打鼓一样——十分紧张，心里好像有一只小鹿在砰砰直跳，又好像有几只小兔子跳来蹦去，我紧张的心砰砰直跳，好象有一条大鱼在喉咙里跳来跳去。我紧张地说，“答对了！答错了！”老师却笑眯眯地说，“那就是你了哦。”我听了心里一下子就放松了许多，不再紧张了。
我把自己的想法告诉同学们，同学们都大胆的鼓起了掌。而我却垂头丧气，心里暗暗地想：“我一定要好好回答这个问题。”
回到家后，我把自己的想法告诉了妈妈。妈妈说，只要你回答问题回答的对，就表示下课。我一听，立刻就高兴起来，因为，这样，就可以得到我梦寐以求的答案了。
第二天的课上，我的心里又紧张又激动，因为，我终于可以回答问题了。
回答问题时，我的手心直冒汗，生怕答错，可是，当老师说完问题后，我就开始紧张了，我心里一直在想：老师会不会叫我回答问题啊？会不会批评我啊？我的脸红得像一团火，手里的笔直笔直的，心里的那一块大石头也掉下来了。这时，老师又说了一句话：“答错了也没关系，重在参与嘛！”我的心里像打鼓那样，又像是有个人在鼓励我自己，我的心里不由得又加快了许多，心里也不再像平时那样紧张了。
回家的路上，妈妈一直鼓励我，我也感觉到了妈妈的鼓励，不再那么紧张了。到家之后，妈妈又对我说“回答得对，回答得对，回答完问题，你就表示下课。”
我听了这句话，心里比吃了蜜还要甜，因为，这句话使我终身受益！
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