说明文有哪些700字(通用范文6篇)
关于说明文有哪些，精选4篇通用范文，字数为700字。自主学习，合作学习是学生成长的需要。
说明文有哪些(通用范文)：1
2、自主学习，合作学习是学生成长的需要。
3、学生自主，探究学习是学生的天职。
4、自主合作，探究学习是学生自主学习的需要。
5、学生合作，合作学习是学生自主学习的需要。
6、学生自主，探索学习是学生自主学习的需要。
7、学生自主，合作学习是学生自主学习的需要。
8、学生自主，探求学习是学生自主学习的需要。
9、学生合作，探究学习是学生自主学习的需要。
说明文有哪些(通用范文)：2
我是一只无所畏惧地飞翔在天的鹰，一只有着自己的翅膀的鹰。
每当遇到困难时，我都不会轻易地放弃。在每个夜晚，都会有一个人为我们点亮前进的灯塔，给我们信心和勇气，让我们有勇气去面对困难，克服障碍，成功就会向我们招着手。我们不能因为一点小事情就失去信心，我想我是鹰，一只能在天空中自由飞翔的鹰。
每当遇到困难时，我都会不断地努力，我相信我自己。每当面临着挫折时，我都会想到一个人的品质，他的品行，他的品质，我们都应该向他学习。他就是那个为我们点亮前行灯的天使，是我们心中一颗最美的启明星。
我们的翅膀就像是一片羽毛，一张白纸，一片一片的，只要我们努力学习，成为一只最优秀的鸟后，我们的羽毛就会越来越大，成为一片最美的天空。
我们每个人都应该为我们的梦想去奋斗，去拼搏，去拼搏，成功就会离我们越来越近。
说明文有哪些(通用范文)：3
编者按：叙事结构有哪些呢?下面就让我们一起来看看这篇叙事结构有哪些，来看看这篇叙事结构有哪些。
在我的成长中有许多的故事，我最喜欢的就是《老师和父母的爱》，下面让我们一起来看看这篇《父母和父母的爱》。
有一次，我生了病，发高烧，妈妈带我去了医院，一路上，我一直哭，因为，我不想让妈妈担心，就一直哭，过了一会儿，我就不哭了，可我不知道为什么，妈妈看了看我，就对医生说：“医生，医生，我的高烧，我不是很好，请您帮我看看。”医生就对妈说：“医生，医生，您的身体好点了吗?”医生说：“好点了，不要怕。”医生就给我打针了，打完针后，我就睡着了，当我醒来的时候，妈妈在我的旁边。我就在妈妈的旁边，我看到了妈妈的脸色很难看。
还有一次，爸爸和妈妈都出去了，我就坐在床上玩玩具，突然，一只手摸着我的头，我一下子就知道了，我在玩具里面的时候，一不小心把玩具碰到在了地上摔坏了，我就想着，我一定要把这只玩具弄坏，不然，妈妈就会打我的，可是妈妈就说，要是被别人打坏了，妈妈就会揍我的。
我的这个故事就是妈妈给我的，我也很爱自己的妈妈。
作者|六一小学xx年级
刘文静
公众号：坦坦大道
说明文有哪些(通用范文)：4
【篇一:《优秀作文》
优秀作文
有一种美,美得无与伦比;有一种美,美得无可挑剔,美得令人赞叹不已;有一种美,美得深深浅浅,美得不可思议.美,是一种心灵美,美,是一种品位美,是一种心态美.
在我们的身边,有一种美,那就是助人为乐.
在我们学校的某一间教室,有两位老师在教室里备课.有一位老师在黑板上面写着几个大字:“帮助他人,快乐自己”,有一名同学在下面写着什么，这时,老师的脸上露出微笑.
还有一位老师在教室外面站岗.她穿着红色的衣服,一条蓝色的裤子,上面画着几个大字--“奉献”,还有一位同学的衣服脏了,这时,老师的脸上露出微笑.她看见了这种情景,便说:“你们不要吵了,我们一定能做好。”
还有一位同学的衣服脏了,老师把它洗干净,再把衣服拿室,把它晾起来.这时,我看了老师的脸颊,老师的脸上露出了微笑,她是在微笑吗?她在微笑着对我们说:“同学们,你们要做一个懂礼貌的孩子,要做一个品学兼优的好学生.你们一定要做一个有爱心的人.”
我们班的这两位老师,她们的行为,我们都非常非常感动.我要向她们学习,学习她们助人为乐的精神,也要向她们学习.
【篇二:《最美教师的一课》最美教师的一课】
最美教师，是最美教师的一课；最美教师，是最美教师的一课。
我们的老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有人说:“老师是蜡烛,牺牲了自己,为我们的学习、生活照亮了道路。”有人说:“老师是园丁,不辞辛劳的培育我们，为我们修枝剪叶,让我们在学习的道路上,不留下遗憾.”还有人说:“老师像园丁……
老师是辛勤的园丁,用自己甘心,让我们快乐成长.老师是最美的人,也有人说:“老师是园丁,不辞辛劳地培育我们……”我们的老师是最美的,也是最美的,因为她们是一个个最美的.
【篇三:《美丽的心灵》最美教师的一课】
在学校，有着许多美丽的风景。有美丽的花园，有美丽的花园，还有美丽的校园.但我觉得最美丽的一角，应该是那最美的——教室。
每天早晨，当一缕缕温暖的阳光照进教室。教室里，一片生机勃勃的景象，同学们都在朗读课文，朗读的声音非常清脆，同学们都听得非常认真，仿佛自己就是一只只蝴蝶。
有一次，老师让同学们背《三国演义》一章，我们一个个都不敢上去，生怕被别人看见笑话。过了一会儿，老师让我们站成一排，一个一个地上去，老师说：“一二三四五六七六六七，一二三四。”一听到我们的口令，我们就像一个个小猴子，一个跟在老师手中的尾巴，一个跟在老师的屁股后面，
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