百字的寓意和象征900字(优秀范文6篇)
关于百字的寓意和象征，精选4篇优秀范文，字数为900字。它的头上有一对长长的羽毛，一双水灵灵的大眼睛，一张粉嘟嘟的小嘴像一个小樱桃，还有那个长长的头发，像一个小公主。它的身体有点儿胖，但是身体很大。
百字的寓意和象征(优秀范文)：1
它的头上有一对长长的羽毛，一双水灵灵的大眼睛，一张粉嘟嘟的小嘴像一个小樱桃，还有那个长长的头发，像一个小公主。它的身体有点儿胖，但是身体很大。
我很喜欢它，每次我给它喂食物，都会把它吃个精光。我把食物放在笼子里，它就会跑出来吃，我只要把食物放在它面前，它就会立刻跑出来吃。
这就是我们家的“百灵鸟”。
百字的寓意和象征(优秀范文)：2
在我们的学校里，有一个美丽的地方，那就是我们校园的中心——百字塔。
这个百字塔是一个圆形的大塔形建筑，上面有两只雄鹰在展翅高飞，像在说：“同学们，我们要展翅高飞，飞到更多的同学们中间去。”
中心的正中心是个大圆球，这个大圆球的下面是个大圆球，圆球顶上有一块小的石头，大圆球的正下面是个大圆球，上面还有一块小的小的石头，大圆球上面还有两只雄鹰在展翅飞翔，像在说：我们是祖国的未来，我们要为中国做出贡献。
在圆球的左侧是个大圆球，它的右面是个大圆球，这个大圆球的上面是一只雄鹰，雄鹰的头上有两只雄鹰，翅膀上的羽毛像羽毛，翅膀下面是一只雄鹰，雄鹰的后面还有一只雄鹰，它的后面还有一只雄鹰，雄鹰的头和翅膀上都有一个小小的圆点，好像还有一根羽毛一样，它是用来飞行的，雄鹰的头和翅膀上都有两对雄鹰，雄鹰的身体是，翅膀下面有一个小圆球，是用来保持平衡的。
中心的右边有一个圆圆的大圆球，大圆球的正上方有个大圆球，这个大圆球里面有个大大的，圆圆的圆球，大圆球的正上方有两根柱子，柱子上面有两个小圆球，柱子上面还有两个小圆球，柱子上面还有三个小圆球，是用来保护小圆球的，柱子下面有四个大圆球，柱子下面有两个小圆球，柱子上面有三个小圆球，柱子下面还有四个小圆球，柱子上面有两个小圆球，柱子上面有两个小圆球，柱子上面还有四个小圆球，柱子的后面还有一个小圆球，柱子的下面还有几个小圆球，柱子的后面还有一颗小圆球，柱子上面是两个小圆球，柱子的后面还有一个大圆球，柱子上面还有一个小圆球，柱子的后面还有一个大圆球，柱子的旁边还有一个小圆球，柱子的下面还有一根柱子，柱子的旁边还有一个大圆球，柱子的下面是四个小圆球，柱子的上面还有两个小圆球。
中心的正下方是个大圆球，圆球的下方是一个大圆球，上面还有一个大圆球，它的后面有一根柱子，柱子上面还有一个大圆球，柱子的后面就是一个大圆球，柱子下面还有一个圆球，柱子的上面还有一根柱子，柱子的最上方是一个大圆球，柱子的最顶端还有一个大圆球，柱子的下面还有一个圆球，柱子的后面有一个小圆球，上面有一个小圆球，柱子的下面还有一个圆球，柱子的下面有一个圆球，柱子的后面还有一个圆球，柱子下面有一个圆球，柱子的下面有两个小圆球，柱子的下面还有一个圆球，柱子的下面有一个大圆球，柱子下面是一个圆球，圆球的下面有一个圆球，柱子的下面都有一个圆球，柱子的下面还有一个圆球，柱子下面是一个圆球，柱子的下面还有一个圆球，柱子下面有一个圆球，柱子下面
百字的寓意和象征(优秀范文)：3
今天上午，我们来到了一家文具店，里面有各种各样的文具。其中最让我惊奇的是这家文具店的文具盒，它是一个蓝色的文具盒。
文具盒上面有一幅图和一幅图，图画上的是一位小女生和老爷爷。小女孩拿着水彩笔在纸上涂抹来涂去，一会儿把水彩笔涂成一匹骏马奔腾，一会儿把水彩笔涂成小鸟高飞，一会儿又把水彩笔涂成一片云彩。小女孩看了看水彩笔，不好意思地笑了笑。
这个文具盒里面有三层，第一层是橡皮擦、铅笔盒、尺子。橡皮擦可是一个大忙人，它的每一层都被小女孩擦得干干净净的；尺子可是一个小小的橡皮擦，因为它的每层都被铅笔涂成铅笔黑黑的，所以只能放橡皮擦；尺子可是一个细心的小橡皮擦，因为它的每个角都要擦干净，不然就要擦不干净。尺子和尺子是一对好伙伴，它们每天都为小女孩服务，每天帮小女孩写作业。可是有一次，尺子和尺子吵了起来，因为他们俩都是粗心大意的，小主人要是不细心，就要把它们俩分开了。尺子和尺子吵了很久，最终，他们俩都认为小主人没有考好，就去向小主人承认错误，可是，尺子和橡皮却不理他们，还把自己的身体都扭曲了。
小主人把文具盒收拾得干干净净的，就去找钢笔，钢笔说小主人不喜欢钢笔，要是把钢笔拿去写错字，就要把钢笔弄坏。尺子和尺子听了尺子的话，惭愧地低下了头。
从这个文具盒里出来，小主人的妈妈又开始唠叨起来，说：“孩子这都是粗心害的，小心我把你们的尺子和橡皮擦弄脏了。”
通过这个文具盒，我知道了，不能因为一些小事就和别人吵架，要学会宽容。
百字的寓意和象征(优秀范文)：4
我们的校园美丽极了，美得我们无法形容!
走进校园，我们的眼球被那美丽的景色深深地吸引了!这儿有一座高大的假山，假山上的景色十分美丽，有许多同学在那里拍照，有一位同学还在假山旁拍照，有一位同学拍了一个美丽的风景，还有一位同学，正在假山下拍照，那位同学在假山下拍完照后，就去找另外一位同学去拍照，那位同学看到假山下面还有一位同学，就去拍照，这位同学拍完后去找其他一位同学去照相，那位同学去照相了，有一位同学去找另外一位同学去拍照，这位同学去找另外一位同学，他们去了后面的假山，这位同学去拍照了后就去找另外一位同学，他们去找另一位同学。这位同学找来后就去找另外一位同学，这位同学来找另一位那位同学，这位同学来找了这位同学，这位同学来找了两位同学，这两位同学找来后就去拍照去，那两位同学就去找另外一位同学，这两位同学就去找另外一位同学，两位同学就去找另一位同学，找了两遍后，这两位同学就去找另外一位同学去拍照，两个人就去找另一位同学，他们找呀找呀找，找了半天，就这样，两位同学就这样找，两位同学就这样找了两次，两次，三次。找到了这位同学的时候，这位同学就去找另外一个同学，他们两次的都找不到，这次，两位同学就在这儿了，他们两次的找另外一位同学，找到了这位同学的时候，两位同学就去拍这一张，这一次，两个人就这样找回了这一张照片，这一张照片就这样完成了，那一张就这样完成了。
这就是我们的校园，一座美丽的校园。
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