关于榜样的作文800字(通用范文8篇)
关于关于榜样的作文，精选4篇通用范文，字数为800字。我有一个非常优秀的朋友，她的名字叫张丽丽，我们之间已经不像以前那样的亲密无间了，而是经过很长一段时间的相处，我们都很了解，我们之间的友谊也更深了。
关于榜样的作文(通用范文)：1
我有一个非常优秀的朋友，她的名字叫张丽丽，我们之间已经不像以前那样的亲密无间了，而是经过很长一段时间的相处，我们都很了解，我们之间的友谊也更深了。
她是一个很活泼的女孩，长的不怎么好，但是她的学习很好，她的成绩也不错，她很爱帮助人，每次都帮到别人。
记得一次我们班上数学课，张丽丽把数学书弄丢了，她就把数学书的书弄掉了。她还是很爱帮助别人，有时帮别人拿东西。
有一次我们班有一个同学，不小心摔倒了，摔伤了，这个同学就去找张丽丽帮她扶，她还把她的同学叫来一起帮她扶起来，有时我们俩在一起玩的时候，一不小心就摔了一跤，这一跤可是伤到了她，她的心里很不好受，所以我们两个都是好朋友。
她还是一个非常勤奋的女孩，每次老师布置的作业，她都很认真地完成。
我们俩是最要好的朋友之一。
关于榜样的作文(通用范文)：2
一个优秀的学习榜样，可以改变千万人的一生;一个优秀的，可以改变千万人的命运;一个优秀的，可以改变整个中华民族的命运。那么，榜样在我们身边的意义是什么?其实，榜样就在我们的身边。
“你是谁?我的名字叫张静。你的眼睛里流泪，你是谁?我在哪里?你在哪里?你在哪里?”这是《榜样4》的主题曲，这部片子是以一位中学生的身份为背景，以一名的身份在全国范围内为大家带给最真实的一场爱国主义教育和心理的“”。这是我们学习榜样张静同志视群众为“生命线”、“工作关系”、“利益至上”的重点教育片，是中央局关于教育工作的重要部署。在我们的学习生活中，不少人都在“教书先做人”、“育人为本”的道德观念淡化，这样的人，难于被所认识和尊敬，更不要说是教师。
在《榜样4》的主要节目当中，张静同志用自己的话来说，就是：“学习不是为了完成任务，更不是为了满足任务，是为了完成任务的最大目的是学习，学习成绩是学习的最好途径。”学习的目的不在于为了学习知识，更在于学习对人的教育意义。“学习是为了更好地实现自己的价值”，学习是为了提高人生境界、完善个人品德。
在《榜样4》这部电影的最后，我们看到一位在贫困山区中，用自己的实际行动践行着的价值追求的优秀，他是一位教师、一名。他是一名教师，是学校的优秀，他的身份不仅仅是一名普通教师，他更是一名优秀，他的精神是高尚的、崇高的，在他的身上，我们看到了学习榜样张静同志身上所表现出来的优秀品质。
榜样在我们身边的意义是什么?其实，这部电影就是一部优秀的先进事迹，我们每一名都要学习和弘扬榜样的精神，要学习他们的“无私奉献精神”、“奉献精神”。
关于榜样的作文(通用范文)：3
在我们身边，有许许多多的榜样。在你遇到困难的时候，你的榜样，在你遇到危险的时候，你的榜样，在你伤心难过的时候，你的榜样，在你遇到不开心的时候，你的榜样……
我的榜样就是那些在我伤心难过的时候鼓励我的同学。在我的成长过程中，她们无时无刻不伴随着我。我在我的记忆里，我的学习成绩并没有什么起色，也不算差。在那一段时间里，我就想，在这次期末考试中一定能取得好成绩，但我没有，因为我的脑子里总是浮现出这样的场景，让我不能再继续努力了，我的学习成绩也不算好，但我还是努力的去学习，不断的提高自己的成绩。这是，我的心里就想，她们的目标是什么，我也会努力的！
有一次，我在做课外题不会做时，我看见她们的桌子上有几个同学没有抄作业，就想，我的桌子上还有一个同学没抄作业，那一定是我的了，我想，我的桌子上还有一个同学没抄作业，我的桌子上的同学不是抄我的作业吗？难道她不会抄我的了，我的桌子上还有一个同学没抄呢，我看了看我的桌子，也没抄，那个同学的桌子上还有一个同学没抄作业，那个同学的桌子上也没有抄作业。我心里的那一块大石头也就放下了，心里想，这是我的桌子上的桌子上的桌子上的桌子上的桌子上的桌子上的那个同学抄我的作业的同学抄我的作业，我还是做完了，我还有那么多同学没抄作业，难道她不是抄我的了吗？
她们也是在我考试没考好，她们也是在我不会做作业的时候给了我鼓励，给我鼓励，这是，她们也在我的身边鼓励我，也在我的身边给予我帮助。
我的榜样就是我的班主任老师，我很感激她，是老师，给了我很多很多的爱，在我的成长过程中，我的老师，给我无数的鼓励和帮助，是她，给了我很多很多！
关于榜样的作文(通用范文)：4
在我们班，有一个同学，她的外貌不好看，但是她很爱劳动，每次劳动，她就会很认真的完成自己的任务，就是因为这样，她的学习成绩就越来越好，每次考试，她的作文成绩就会越来越好。
xx年级的时候，老师让同学们写《我的妈妈》这篇文章，老师要求每位同学在课上写一篇关于妈妈的作文。这时，我心里想：我要写的作文，妈妈是怎么做的？可是一会就写好了。我心想：要是妈妈看见了，一定会说：“这篇文章太不好，你写不好，不要紧，只要你努力，就一定能写好！”可是，妈妈还是说：“我只要认真，就一定能写好！”
到了xx年级的时候，有一次，我们班的同学在上课的时候讲话，老师叫同学们站起来回答问题，可是，同学们都没有站起来回答问题。这时，老师叫同学们回答问题。老师走到我的旁边，对同学们说：“同学们，回答问题的时候，不能站起来回答问题，不然，会影响同学们的学习成绩的！”听了这话，大家都低下了头。这下，同学们都坐的端端正正，不敢发言，都不想发言了，就在这时，老师走到我的面前，对我说：“同学们，回答问题的时候不能举起来回答问题，要举起来，就算回答错了，那也是没有用的，你要勇敢，就算回答错了，也要勇敢站出来回答问题。”这话说的我心里很难受，但我不想说出口，就是想：老师，您不是说过：“你不是说要学会自己回答问题吗？要勇敢，就算是回答错了，也不能放弃，这样才能成大器的嘛！”这就是老师的教诲之恩。
老师的教诲之恩，终生难忘。
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