申论范文宝典800字(精选范文5篇)
关于申论范文宝典，精选5篇精选范文，字数为800字。“天空并没有留下完美的痕迹，但我已经飞到了天边。”这首歌是由我们中国大会林海雪同志编写的。他从小就崇拜中华文化，长大后就把中国的传统文化发扬光大。“为中华之崛起而读书”，这是我们中华民族的传统文化精神的源泉。“书籍是人类进步的阶梯”，“书香家庭”是全国书香校园创建工作的一个亮点。
关于申论范文宝典，精选5篇精选范文，字数为800字。“天空并没有留下完美的痕迹，但我已经飞到了天边。”这首歌是由我们中国大会林海雪同志编写的。他从小就崇拜中华文化，长大后就把中国的传统文化发扬光大。“为中华之崛起而读书”，这是我们中华民族的传统文化精神的源泉。“书籍是人类进步的阶梯”，“书香家庭”是全国书香校园创建工作的一个亮点。
申论范文宝典(精选范文)：1
“天空并没有留下完美的痕迹，但我已经飞到了天边……”这首歌是由我们中国大会林海雪同志编写的。他从小就崇拜中华文化，长大后就把中国的传统文化发扬光大。“为中华之崛起而读书”，这是我们中华民族的传统文化精神的源泉。
“书籍是人类进步的阶梯”，“书香家庭”是全国书香校园创建工作的一个亮点。
“书香家庭”创建工作开始，我们就以班级为单位，开展“好书共分享”系列活动。让每位孩子都能分享自己读过的好书，在书中找到乐趣，在读中感悟，在读中受教育。同时，我们也在“好书推荐”系列活动中，将自己喜欢的图书和同学分享交流。孩子们在读书的活动中，不仅学到了知识，而且提高了动手能力。
在班级中，学生们通过读书，知道了许多有益的书本知识，也知道了许多人生道理。
“书香班级”创建工作在学校的领导下，以“书香校园”创建为契机，以“书香班级”创建活动为载体，以“书香班级”创建为主要内容，通过丰富多彩的读书活动，努力营造浓郁的校园文化氛围，推进书香班级的创建活动，提高学生的综合素质。
一、开展丰富多彩的读书活动。
1、以班为单位，开展“诵读经典”活动；各班开展“诵读经典”活动，以班为单位，开展“诵读经典”诵读比赛；以“诵读经典”为主要内容的读书交流会等。
2、举行“诵读经典”作业比赛活动。
3、“书香班级”创建比赛活动。
二、加强学生的课外阅读，让学生多读书。
4、利用晨会课对学生进行爱国主义教育，如尊敬师长、团结同学、热爱家乡等内容。
5、开展“好书伴我成长”读书经验交流活动。通过主题班会，向学生介绍自己读过的好书，讲述自己喜欢的书，并做好读书笔记。
6、每天早晨晨读前学生读《给小学生的一百条建议》一本。
三、开展“好书伴我成长”读书活动。
7、每周一、周四中午进行一次“好书伴我成长”读书演讲活动，让学生谈读书的好处，谈读书的感受。
8、每天早晨进行一次“好书伴我成长”的读后感。
9、每天中午进行一次“好书推荐”读书活动，让学生交流自己读过的书。
10、每天下午进行一次“好书推荐”读书交流会，让学生交流自己读过的好书。
四、建立学习小组，以小组为单位，以“好书相伴”为内容，进行“好书伴我成长”读书心得交流会
11、每天早晨，各班进行读书交流会，以各种形式开展读书交流会。（11）各组轮流主持人宣读，让学生交流自己最喜爱的书。（2）各个小组分别进行读书汇报活动，交流读书感想。（3）各组以读书为主题，自由发言。（4）每天下午各组进行“好书推荐”读书交流会，交流学习体会，评选读书先进个人。交流会结束，评选“读书之星”。
12、各班级举行“好书推荐”阅读交流会。各个小组分别进行读书汇报交流会。
13、各班级以“读书先锋”为内容，以“好书伴我成长”为内容，以“好书伴我成长”为主要内容，以“读书伴我成长”活动为载体，开展“书香班级”建设。
14、“好书推荐”阅读交流会。（1）各组在本组的主题中，交流自己阅读的内容，交流自己最喜爱的书是什么。（2）各组在各组的主题中，交流各自自阅读过程中的读书心得。（3）各组以“好书推荐”为内容，交流自己阅读的心得与体会。（14）各组以“好书推荐”为内容，交流自己近期阅读收获与体会。（5）各班以“好书推荐”为内容，交流自己阅读过程中的读书心得与体会。（6）各组以“好书推荐”为内容，交流自己阅读中的读书心得与体会。（7）各组以“好书推荐”为内容，交流自己阅读中的读书感受与体会，交流自己平日阅读中看到的好书。（8）各组以“好书推荐”读书交流会为内容，交流自己阅读后的读书心得与体会，交流自己读书后的读书心得与体会。（9）以“好书推荐”读书交流会为载体，开展“好书推荐”与“好书推荐”读书交流会，交流自己阅读后的读
申论范文宝典(精选范文)：2
小河边的小草，已冒出新芽，绿得发亮，仿佛给大地穿上了一件绿色的衣裳。柳树抽出嫩芽。春风一吹，柳枝就像一个个亭亭玉立的少女，在河边翩翩起舞。
小河边的花朵儿，已经开了不少。有红的、紫的、粉红色的，五光十色，好看极了！小花们争先恐后地向人们展示它们的娇艳。
桃花有粉红色的，有白色的，还有粉红色的。花朵儿的颜色可多了，有粉白的，还有浅粉色的。有的花朵儿开了两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都绽开了；有的花儿还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的花儿还是小花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。有的花儿开了两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都开了。有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。有的花瓣儿全都开了。
还有的花儿还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。看起来马上就要破裂似的。
我爱春天！
申论范文宝典(精选范文)：3
春季，桃花盛开。
桃花，是春天的使者，春姑娘把一个大大的花篮送到了人间。桃花，是春天的象征，是春天的一个使者。春天里，桃花的种子已经发芽了，在这春暖花开之际，桃花的种子们也要争先恐后的发芽了，它们要为春天增添一份色彩。
我们来到了一片花的海洋。一朵朵桃花争先恐后的从地上爬了出来，有的含苞待放，有的半开半放，还有的只展开了三三两两，像一个害羞的少女。
我们来到了一片花的海洋，一阵清香迎面扑来，我情不自禁的闭上眼睛，感受到了大自然的清新。桃花有的含苞欲放，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵微风吹来，花瓣在空中翩翩起舞，好像在说：“我是你们的舞伴，我要和我的舞伴一起在春天里欢快的跳舞。”
我们来到了树林，树木已经抽出了嫩芽，桃花一朵挨一朵的，像小朋友们在一起说说笑笑。
在桃花的世界里，我觉得我仿佛是一朵桃花，穿着粉色的衣裙站在阳光里，一阵微风吹来，我跳起了优美的舞蹈。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，好像在向我招手，欢迎春天的到来。
这时，一只小鸟飞了过来，停在树枝上。我想：“小鸟一定是想在这里和我一起歌唱，和我一起舞蹈。”
我又看到了一朵白色的桃花，我问小鸟：“桃花你为什么不告诉我呢?你为什么不告诉我呢?”小鸟说：“我只是想看看这个美丽的世界。”我又飞到小溪边，看到了一条小鱼，我把鱼食撒到小溪里，小鱼们闻到了香味就游过来吃。
我们来到了花园里，看见一只蜜蜂在花丛中飞来飞去，我说：“蜜蜂你为什么不告诉我呢?这里是一个花园，有花有草，有树有花。”
这就是春天的景色，美丽的桃花啊!我爱春天的桃花!
申论范文宝典(精选范文)：4
春回大地，万物复苏，桃花开了。粉红的桃花像一位位美丽的仙女，在枝头翩翩起舞。花儿们有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘；有的花儿半开半合，像害羞的小姑娘；有的花儿全开了，露出金黄的花蕊，像金黄的大圆盘……桃花的颜色可真多呀，有粉红色的、深红色的、淡的、粉红色的，五颜六色。一朵朵桃花，像一个个活泼的小姑娘，在枝头笑着，闹着。
我爱你，桃花，我爱你，春天！
申论范文宝典(精选范文)：5
在这个宝宝的心里，她是一个最聪明的孩子，她就是妈妈生命里最棒的孩子，
每天，我都要求宝宝做完作业，就让她完成，有时我也不会告诉她为什么而做，可是，宝宝就是我最棒的学霸。每次，我都会在她旁边告诉她，宝宝，你要学习，不能半途而废，你要做好榜样，我一定要行动，我一定要做得更好。宝宝的这个方法我是很认真的，宝宝也很爱听，在家里，她经常告诉我：“宝宝，你真棒！”这也是我最喜欢的方法。有一次，妈妈把她送进幼儿园，她哭得很伤心，而且哭着哭着都不听话，我就把那件事教训了她，她哭得很伤心，但哭又不听话，我就轻轻她的头，告诉她，你哭了不会伤心，妈妈很伤心，那天她哭得很伤心，我就轻轻摸着她的头，告诉她，你哭了哭，不是你不听话，是妈妈不听话，我们都要受伤害啊！”
听了这句话，她哭得很伤心，而且哭得很伤心，哭得很伤心。
宝宝是一个很聪明的孩子，她很听话，我们都要鼓励她。
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