以童年为题目的作文字500字(通用8篇)
关于以童年为题目的作文字,精选4篇通用素材,字数为500字。童年,是一幅画,画中有我们五彩缤纷的生活;童年,是一首诗,诗里有我们最纯真的情感;童年,是一个梦,梦里有我们最真诚的梦。童年的梦,美丽而又幼稚。
以童年为题目的作文字(通用素材):1
童年,是一幅画,画中有我们五彩缤纷的生活;童年,是一首诗,诗里有我们最纯真的情感;童年,是一个梦,梦里有我们最真诚的梦。童年的梦,美丽而又幼稚。
那是我xx岁的时候,妈妈带我来到外婆家。外婆家养了两只可爱的小鸡,一只身上长着黄黄的毛;二只身上长着白白的毛,摸上去软软的,舒服极了。它们有着一身雪白的羽毛,一双黑黑的'眼睛,像两颗黑宝石。它们有一张又尖又长的小嘴,叽叽地叫着,好像在说,我要吃东西了。
我把小鸡们放进盆里,它们争先恐后地向上爬。我把小米放在它们面前,它们立刻把头低下,一点一点地啄起来。不一会儿,米就被它们吃完了。它们又抬头看看我,好像在跟我说再见。它们的身子又软又小,像一片树叶贴在身上。它们在我身上跳来跳去,好像在说:“快把我放下吧,快把我放下吧!我都快饿死了。”看着它们这么可爱,我也忍不住把它们放下。
我把小鸡们捧到一边。它们一个个都挤在一起。有一只小鸡还啄起来了,我把一个大米放在它们面前,它们就用嘴接,接着就把大米抢了过来。有一只小鸡还把大米啄得到处都是。它们又在我身上啄。有一次,它们又抢了一个大米,它们又争着把大米啄了回来。我把大米扔给它们,它们马上抢了大米,把大米啄了回去,一起分享。它们吃得可开心了,还不时发出“叽,叽”的叫声。我把米撒在一边,它们就争抢起来了。我把米放在地上,它们就争着抢,不一会儿,一大盆米就被他们一扫而光。
我爱我的小鸡!
以童年为题目的作文字(满分作文):2
我们的童年是美好的,有快乐、有幸福、有痛苦,但有一个最美的故事,让我们回味无穷……
记得在我小的时候,有一天,我在奶奶家玩,奶奶在厨房里煮饭,我在奶奶家玩。突然我看到了一个鸡蛋,就把鸡蛋拿过来,我想:奶奶不让我吃鸡蛋,我就吃鸡蛋,可是一不小心,我把它弄破了,把我心爱的鸡蛋弄坏了,顿时,我哭了起来。我的心情很是糟糕,奶奶闻讯跑来,问:“怎么了?”我就一五一十的告诉了奶奶。奶奶把事情的来龙去脉告诉了我,我哭了一会儿。奶奶摸摸我的头说:“孩子,你的鸡蛋是我给你买的,你要记住这件事,不要再吃鸡蛋了,知道吗?”我说:“知道了。”我就去玩了。
我在奶奶家玩的时候,看到了一个鸡蛋,就想:奶奶不让我吃鸡蛋,我就吃鸡蛋,奶奶不让我吃鸡蛋,我就吃鸡蛋,奶奶就把鸡蛋弄坏。这一天,我在奶奶家玩,奶奶在做饭,我在玩,玩的可高兴了,玩了一会儿,我觉得有点饿了,我就去找妈妈,我妈妈看到我在玩,就问:“你在干什么呀?”我回答说:“我在玩鸡蛋,奶奶看见后就把鸡蛋弄破了。”这时我妈妈来了,问:“你在哪里玩呀?”我回答说:“奶奶在做饭”妈妈生气的说:“你怎么这么不爱惜鸡蛋,你的鸡蛋怎么可以弄破,知道吗?”我说:“我没有”,我说:“妈妈我以后再也不玩鸡蛋了。”
这就是我的童年,一段美好而快乐的故事。
以童年为题目的作文字(满分作文):3
我的童年是幸福的,有妈妈的呵护和爱护,我的童年是无忧的,有爸爸的保护和教育。我的童年是快乐的,我在快乐中长大。
在幼儿园的时候,老师就教我们写毛笔字了。那时候,我看着老师写着一笔一划地写着,一边写一边看着老师写,一边想,老师这是干嘛呢?老师怎么这么快就会写字,老师是怎么写出这么好的字。这时,老师走了过来,看了看我写的字,笑了笑说:“写毛笔字就像学习一样,只要你认真就一定能学会。”说着,我就拿起笔,一笔一划地写着毛笔字,一直写到了老师的教导终点。
我上xx年级的时候,老师在上面教我学习写毛笔字。一开始,老师教我们写一个字,我写得很快。老师一边写一边说,我一定能写好。老师教我写一个字,我一边看老师写一边写。我一边写一边想,老师要是一笔一划地教我们这个字该怎么办。终于我写好了一个字。老师又教我写一个字,我很认真,但是我一笔一划也写不好。老师看见了,就鼓励我说:“写字是一项艰苦的任务,只要你认真就一定能写好。”听了老师的话,我就开始认真练字,每天我都坚持着练习,我写字时,老师看着我写一笔一划地写字。一个星期后,老师对我说:“你真棒!”我听了心里很高兴。
现在,每当看到老师写字时,心里就会想,老师这样写一笔一划地写一笔,一笔一划地写一笔又一笔地教会我写字。从那时候起,我就开始认真学,认真学习。老师教我们写一笔一划地写一笔一,一笔一划的好好学习,认真学习。老师教我们写一笔一划,一笔一画地写一笔一划地写一笔一划地写,认真学习。我的字有进步了。我也学会了一个字,老师教我们写一笔一划地写一笔一画地写一笔一画地写一遍。老师说,我写一个字要一心一意地写,不能三心二意。老师说,我写一笔一画地写一笔一画地写,认真学,不能三心二意。
我的童年是幸福的,是快乐的,我永远爱上了我的童年,永远爱老师,爱同学。
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