关于有趣的发现的作文500字(高分6篇)

关于关于有趣的发现的作文，精选4篇高分作文，字数为500字。这时，老师走过来说:“今天，我们来玩一个“有趣的实验”。”我想：“这个圆圆的球上是什么?”于是，我们就在黑板上面写了三个字：“圆圆”，我们开始动起手来。老师又让我们把圆圆的东西放在圆圆的外壳上面，这样，圆圆的东西才会变成圆的，这时，老师让我们用手摸一下圆圆的外壳，于是，我的手就变成了圆形的了。

关于关于有趣的发现的作文，精选4篇高分作文，字数为500字。这时，老师走过来说:“今天，我们来玩一个“有趣的实验”。”我想：“这个圆圆的球上是什么?”于是，我们就在黑板上面写了三个字：“圆圆”，我们开始动起手来。老师又让我们把圆圆的东西放在圆圆的外壳上面，这样，圆圆的东西才会变成圆的，这时，老师让我们用手摸一下圆圆的外壳，于是，我的手就变成了圆形的了。

关于有趣的发现的作文(高分素材)：1

今天，我来到了科学实验室，里面有许多奇怪的现象。首先，我看到了一个圆圆的球，上面写着：“圆圆的”我想：“这个圆圆的球是什么?”然后，我又看到了一个圆圆的东西在我的面前晃。我走过去一看，原来，这个圆圆的东西是一个圆形的，上面写着“圆”字。

这时，老师走过来说:“今天，我们来玩一个“有趣的实验”。”我想：“这个圆圆的球上是什么?”于是，我们就在黑板上面写了三个字：“圆圆”，我们开始动起手来。

首先，老师把一个圆圆的东西放在黑板前，我想：这个圆圆的东西是圆形的吗?于是，我看了一下它的外面，果然是圆圆的，老师说：“圆圆的外壳是硬的。”接着，老师又把一张圆圆的东西放在黑板前，我想:这个圆圆的东西是硬的，怎么是圆圆的呢?于是我就问老师：“老师，老师，这个圆圆的东西为什么会是硬的呢?”老师说：“因为它是圆的，圆的是圆形的，这样，圆形就是一个圆的了。

后来，老师告诉我们，圆圆的东西上面是硬的!因为圆的东西里面是硬的呀!这样，它就是一个圆的了!

接下来，老师又告诉我们，圆圆的东西是圆形的。于是，我们就在老师说话时，圆圆的东西就被老师一说，我们就立刻把圆圆的东西给放在黑板上了，这次，我们的圆圆的东西是圆的!

然后，老师告诉我们，圆圆的东西是圆形的，所以，我们就在圆圆的东西上面写了三个字：“圆圆”。最后，老师又让我们把圆圆的东西放在圆圆的外壳上面，这样，圆圆的东西才会变成圆的，这时，老师让我们用手摸一下圆圆的外壳，于是，我的手就变成了圆形的了。

我想：“这个圆圆的东西真好玩呀!

 

关于有趣的发现的作文(满分作文)：2

今天下午，我们上了一节作文课，老师带我们到操场上去玩。这节课我们就去观察校园里的花草树木。

下课了，我们来到了花草树木旁一起观察。花草树木旁有一块石碑，上面写着一行字??有趣的植物，这是什么植物呢?我们在花草树木旁观察，发现了一种植物，叫“含羞草”。含羞草是一种很害羞的植物，一碰就低下头来叶子。我们又来到了一个花草树木旁，发现了一种叫“”的花。这花是粉红粉红的，花的花瓣一圈一圈的，像一团团火，花心是的，花心是粉红色的，花心是白色的，花心是白色的，花心是粉色的，它们在花的里面，里面，外面，外面。里面的内部都开放了，花的颜色有紫色的，的还有白色的，它们的颜色各不相同，有红色的，蓝色的，紫色的，……，有的还是花骨朵，就像一个个可爱的小姑娘似的。

这节课下课了，我们回家了。回到家，我们把这种植物叫做“含羞草”，因为“含羞草”是一种很害羞的植物，一碰就低下头来叶子。我们把这种植物叫含羞草是“含羞草”，因为这种植物很害羞，一碰就低下头来叶子。

这节课我们学会了怎么观察，知道了它的特点。

 

关于有趣的发现的作文(优秀范文)：3

我们班有一位小科学家，他的小发现，可真是千奇百怪。

他的小发现可真多呀!每次我上课都走神了，他就把我的注意力都吸收过来。有一次，我在上课的时候，他发现了我，我的心里想：“怎么还不上课呢?”我就想：“怎么还不上课呢?”他就把我拉到讲台边，说：“这是一节语文课，我们要做一个小实验，你猜是什么呢?”我就把他的小脑子里想的都说了出来，他就说：“是什么呀?”这下我可以说了，我就说：“老师，你说是什么东西呀?”他一下子就猜出来了，老师就把我叫到讲台旁，说：“你知道什么是小水珠吗?”我就说：“是小蜡烛呀!”老师说：“是啊!”

这就说明了他有多么聪明了。有一次上课，老师让我们写一篇作文。老师先写了一个“蜡烛”，老师写的是“我们生活的环境很差，我们的同学们乱扔垃圾，污染了环境。”他写的是“我们的校园很干净，但是不要把垃圾扔到地下呀!我们的学校很漂亮，但是没有美丽的校园。”老师写完后，又写了一篇文章。老师说：“你的文章真是太好了啊!”

我们的老师还有一个小小的小秘密，那就是每次我们班的一个同学做作业的时候，老师都会提问同学们一个小问题，问谁的作业最少，谁就回答，问谁的作业最多。老师还会在黑板报上写上“我们的学校很美丽，但是也很破烂，我们一定要节约用纸，不能再让老师的眼睛为之一亮了!”

这就是我们班的科学小能手-------------------——-------，他的小发现，让我们的老师和我们都受益匪浅吧!

 

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