我们的开心果老师作文600字(高分7篇)

关于我们的开心果老师作文，精选4篇高分素材，字数为600字。她姓高，个子矮矮的，长得很漂亮。她上课的时候，总是把我们逗得哈哈大笑，而她自己却不知趣。她有时候像我们的妈妈一样，和妈妈说悄悄话，但有时候也会和我们做一些很搞笑的事情。

我们的开心果老师作文(精选素材)：1

我们的班主任是我们班的语文老师。

她姓高，个子矮矮的，长得很漂亮。她上课的时候，总是把我们逗得哈哈大笑，而她自己却不知趣。她有时候像我们的妈妈一样，和妈妈说悄悄话，但有时候也会和我们做一些很搞笑的事情。

老师讲课的时候，总是会把我们逗得哈哈大笑。我们的老师也很幽默，总是会逗得我们哈哈大笑。有一次，她在玩跳橡皮筋。一不小心，把手摔断了，当时我们班的同学都惊呆了，有的同学说：“老师，你的手摔断了！”有的说：“老师，你的手被摔断了！”还有的说：“老师，你的手被摔断了！”有几个同学都笑了起来，这时老师也笑起来笑得前仰后合。她就是这样一个笑起来很可爱的老师，我很喜欢上课铃声响起来的那一刻。

老师是个严肃的老师，她不仅教给我们知识，还教会我们如何做事。记得有一次，上英语课我不记得了单词，而且把老师讲的话当成了耳边风。结果老师把我叫上黑板，我的英语成绩下降了十几，老师知道后，狠狠地批评了我。我心里很不好受，我心里想：如果这次我再这样下去的话，就要被批评了！可是，老师没有批评我。她让我明白了：老师是爱我们的。

老师是我们的良师益友，她不仅教给我们知识，还教会我们做人做事的道理。

这就是我们的开心果老师，我们的开心果老师。

 

我们的开心果老师作文(通用范文)：2

一提到老师，我们班的同学就会说：“老师真好。”而我们的语文老师，就是我们的班主任，也是我们最喜欢的老师。

老师有着一头乌黑的长发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，一个高挺的鼻子，一张能说会道的小嘴。

老师很关心我们，记得有一次，我们班上的同学在课堂上说小话，老师走到了讲台上，对那些同学说：“你们的作业写完没有呀？”我们大家都没写作业，老师走到我们身边，对那位同学说：“你的作业写完了没有？”那位同学说：“没有，老师，我的作业还没有写完呢，你能不能别写了？”老师就问那个同学说：“那个同学，你为什么写作业，老师没有说一句话呀。”那个同学说：“老师，我的作业没了，老师，我的作业还没有完成，您能不能把我的作业给他？”老师听了，不好意思的笑着说：“好吧，老师就是那个样子。”

老师也很关心我们，记得有的同学上课不认真听讲，老师就走过去，把他批评了一顿，有的同学不好好听课，老师就问他们：“你们的作业写好了没有？”他们就说：“没有了”，就跑了出去。那位同学就把老师批评的话，说了好多遍，就说老师：“老师我们的作业本上有好多好多的错题，老师说你们的作业本上有这么多的错题，老师真是对不起你们，我以后不会再说那些话了。”

这就是我们的语文老师，也是我们最喜欢的老师，也是我们最喜欢的老师，我们也很喜欢她，我们的语文老师。

 

我们的开心果老师作文(通用作文)：3

我们的班主任，一个既幽默风趣又幽默的老师。我们的班主任很爱我们，也很关心我们的。

有一次，我们正在上数学课的时候，班主任走了进来，她说：“同学们，我有一个新的主题——《我们的开心果老师》。”同学们一下子都沸腾起来。

“同学们，下午我们来玩‘我们的开心果老师’，你们想好了吗？”老师问道。

“想呀！”同学们都异口同声地说。

“好！”老师笑了，“下面我们进入游戏状态吧！”说完，我们就开始上课了。

“同学们，今天我们来玩‘我们的开心果老师’，你们知道游戏规则吗？”老师问道。

“不知道。”同学们都摇摇头。

“那我们先来玩一个叫‘我们的开心果老师’的游戏，你们猜猜看怎么样？”老师一脸神秘地说。

“好啊。”同学们异口同声地说道。

游戏开始了，我们先是分成两组来玩，老师先是说“我们先来玩一个‘我们的开心果老师’的游戏，我们组的组员都很积极。”

第一轮游戏开始了，老师说：“游戏规则是这样的，每组的组员都要站好，不能说话，不能说话，要在规则的条件下站好。”

第二轮游戏开始了，老师说：“同学们说得真好。”有的同学说：“老师，同学们，请你们不要说话，要开始表演节目。”有的同学说：“老师，同学们不要说话。”我们组的同学都说：“老师，同学们，你们的笑声真好听。”

“同学们真棒！”

第三轮游戏开始了，老师说：“这次游戏我们要表演节目，大家表演了什么？好吗？”全班都说：“老师，同学们表演的真好，我们要为我们组加分。”

第四轮游戏开始了，老师又说“这次游戏我们组的同学都很积极。”全班同学都争先恐后地说出了自己的想法。“第五轮游戏开始了，大家表演一个节目，大家表演了什么节目？”

“第一轮表演‘我们的开心果老师’。”大家齐声回答，第一轮是我们组表演节目，我们组的同学都很积极，但是老师说：“第一轮表演节目，大家表演了什么节目？”大家都争先恐后地说，到了第二轮表演的时候，老师说：“表演节目的同学不要说话，要开始表演节目。”

第二轮表演“我们的开心果老师”。老师说：“同学们表演了什么节目？”同学们都争先恐后地说出了自己的想法。

第三轮表演“我们的开心果老师”。我们组的同学都争先恐后地说出了自己的想法。老师说：“表演了什么舞？”我们都争先恐后地说：“老师，老师，我们组的同学表演了什么节目？”

表演完了，大家都表演了节目，老师还夸奖了每一个同学，说大家表演的真好。

这是我们的开心果老师，她就像园丁一样，辛勤地为我们这些幼苗浇水、施肥，使我们一天天茁壮成长。

 

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