以梦想为话题写作文600字(精选5篇)

关于以梦想为话题写作文，精选4篇精选范文，字数为600字。每个人都有自己的梦想，梦想是人的一生中最大的动力。每个人对自己所拥有的梦想都是不同的，有的人是当教师的梦想;有的人是当一名教师的梦想;还有的人是想当一名教师的梦想。

以梦想为话题写作文(优秀素材)：1

每个人都有自己的梦想，梦想是人的一生中最大的动力。每个人对自己所拥有的梦想都是不同的，有的人是当教师的梦想;有的人是当一名教师的梦想;还有的人是想当一名教师的梦想……

有的人的梦想是当一名科学家，有的人的梦想是当一名医生，有的人的梦想是当一名，有的人的梦想是当一名老师，有的人的梦想是当一名教师……他们都为了自己的理想去努力奋斗，他们都在努力奋斗，而我却在一边玩手机，根本不想做作业，只想着玩，根本不想做作业。

有时我也想当一名教师，可是我不敢，我害怕学生知道后会怎样，我害怕学生不理解老师所说的话，我害怕学生不听话，我害怕学生不听话……

有的时候我也想当一名，为了我们学校的学生，保家卫国，保卫祖国，为祖国出一份力，这样，我们的国家就不会受到伤害，也不会有受到损害，就不会有那么多的小偷了，我们的国家也不会受到侵害了。

有时我也想当一名医生，为我们的国家出一份力量，这样也不会受伤，这样也不会被一些不法分子伤害到，这样，我们的国家也会受到很大的惩罚。

我想当科学家不是一件容易的事，我一定要好好学习，长大后做一名科学家!为了我自己的祖国，为了我们的，我现在就要努力学习，长大了当一名出色的科学家!

 

以梦想为话题写作文(优秀范文)：2

梦想，像是一个指路的明灯，为我们指引着前行的道路。

记得我上幼儿园的时候，妈妈给我买了一只小猫咪，那时，我还很小，还不认识它，但是我的好朋友刘欣妍给我买了一只小狗，它是一只的，身子长着一对耳朵，眼睛炯炯有神，一个小小的鼻子上边上还长着一张嘴巴。每次妈妈去喂它的时候，我总是把小狗放在地上，然后跑到妈妈身边，一边抱着妈妈一边说：“妈妈你看我的小狗多可爱。”我的好朋友刘欣妍也常常给我买小狗，我们一起看小狗一起玩。

我们的好朋友有一次在楼上看电视，突然，有一只小猫咪在地上滚来滚去，我和几个同学一起上去把它抱起来。它就在我们的脚上蹭来蹭去，我们都很害怕的躲进妈妈怀抱中。我们看见小猫的脚上有血，我们就想了一个办法，我们拿了一块木板，把小猫咪从地上弄下来，我们把它轻轻的放在地上，让它站在凳子上，它就站在凳子上一动不动了，看到这个样子，我们就哈哈大笑。

我们把小猫咪抱起来的时候，它好像在说：“你们这群可爱的小家伙，给我们弄的这么可爱，我都快要晕倒了。”然后，我们就去玩别的了，我们玩得不亦乐乎，就回家了。可我回来的时候，小狗咪就跑了过来，它好像在说：“我要吃饭了。”然后就跑到我身上，把我的手抓起来，然后，我们都被它弄得哭笑不得。

这就是我的小狗。

 

以梦想为话题写作文(高分作文)：3

每个人都有自己的梦想，我也有自己的梦想。

小时候，我的梦想就是当一名教师，教书育人。现在，我的梦想是当一名优秀的老师。当一名老师，不仅要教好书，还要教会学生怎样做人。

记得我刚上xx年级的时候，我的梦想就是当一名优秀的老师。每次看到电视上的老师在讲台上辛勤的给学生们授课，我都会很羡慕，因为我也想当一名优秀的老师，为祖国培养出更多有用的人才。每次看到老师，我心里就很羡慕，我也好想当优秀的老师呀！可是，每一次都会有一次的失败。

记得那一次，我正在家里上课，突然，听到“啪，啪，啪……”的声响，我就马上跑了过去，我看到老师正在给学生们讲着课，我马上跑了过去，我看到了一个老师正在给学生们讲课，老师的头发很乱，一看到学生们，就像一个人被人打了一样，我就马上跑过去，老师看到了我，看到我，立马走到我跟前说：“你怎么了，没事吧！你不是在家里学习吗？”我说：“没事的。”

到了教室里，我看到我的同桌，我就马上跑了过去，我和同桌聊了一会话，我们就开始玩了。玩的时候，我看到老师在黑板写字，我就想：老师在黑板上写这么多字，我一点都不累，老师一定很累吧！

到了上课的时候了，我看见老师在黑板上写字，我马上跑过去，看到老师在给学生们讲课，我马上就跑过去，把我的同桌赶了过来，让同学们把我当桌子，老师说：“你们是不是想当优秀的老师呀？”我说：“是，是，我是想当优秀的老师的，可是我怎么也做不好。”老师看到我的样子，就让我坐下来休息。

过了一会，老师说：“同学们，现在我宣布，我要让同学们把课文读一遍，我就是要讲课文呀！你们听好了，我就叫你们把课文读几遍，这样才能把课文读得更好。”我说：“知道了，知道了。”我就又拿了一本课文读了好多遍都没有人读出来，我只好放下课文来读了，我把我的同桌叫了过来，他也不知道是怎么回事。他说：“你们读课文的时候，不能读得太快，要不然老师叫你们把课文读三遍，然后再读。”我说：“知道了，我就叫我的同桌读课文，读到这里我就叫他读课文，读完我就让他读课文。”我就读完了课文，我就让同桌们把课文读三遍，读完后我就让同桌们把课文读四遍。我就把课文读五遍。读完了课文我就叫他们把课文读五遍，读完之后我就叫他们把课文读三遍，读完之后我就让同桌们把自己的课文读三遍，读完之后我就让同桌们把课文读五遍，读完之后，我就让同桌们把自己的课文读一遍，读完之后我就让同桌们读给我听听。同桌们听完之后就把课文读四遍了，之后我就让同桌们把课文读五遍，同桌们读完了之后就

 

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