高中写人作文指导方法400字(高分8篇)

关于高中写人作文指导方法，精选4篇高分范文，字数为400字。写人作文的方法指导 写人作文的方法指导作文评语指导是对人作出的评价，也是对作文水平、作文素养、作文水平等的一个重要指标。高中写人作文评语方法有三种。一种是指导学生把写人的方法、技巧、态度、表现力等都用上去;另一种是指导学生把观察到的、听到的、想到的写下来;还有的是指导学生将观察到的、闻到的等等一一写下来。写人作文，不仅是对人作文的一种评价，而且是对学生思想、文化、社会的一种教育。

高中写人作文指导方法(满分素材)：1

一、写人作文的方法指导

作文评语指导是对人作出的评价，也是对作文水平、作文素养、作文水平等的一个重要指标。

高中写人作文评语方法有三种。一种是指导学生把写人的方法、技巧、态度、表现力等都用上去;另一种是指导学生把观察到的、听到的、想到的写下来;还有的是指导学生将观察到的、闻到的等等一一写下来。写人作文，不仅是对人作文的一种评价，而且是对学生思想、文化、社会的一种教育。

二、写一篇文章，要选择自己能够表达出来的材料进行写作，要写出真情实感的文章才有真情实感。

一篇文章，最大的特点就是内容充实、情感真切，语言朴实，表达真情实感才能让人信服。文章的内容是真实的，但并非情理之中的，写出的文章是没有血肉的、没有色彩的、没有感彩的。所以，写人作文要选择一篇充满真情实感、语言朴实、表现真情实感的文章才可称为真情实感。

三、作文评语要写出真情实感。

高中作文评语是作文教学中重视情感教育、培养良好作风、激励人奋发图强的重要手段。作文评语要注意以下几点：

一）要注意语言的简洁，重点在于语言朴实。

作文评语的作用，就在于语言简洁，重点在于语言简洁。

二）要注意内容的准确，不能写得乱七八糟。

三）要注意表达自己的真情实感。

四）要注意表达自己的感受和真情实感，不要含糊、乱说。

四、写作时，要注意以下几点。

一）写一篇文章，要选择自己感受最深，最有感情的片段来写。

二）要抓住重点，围绕重点。

三）写一篇记叙文，最好是按一定的顺序写。

四）不要脱离材料内容和表达中心的材料作文。

 

高中写人作文指导方法(优秀作文)：2

在人的心理活动中，总有一些人在不经意的一句话，就能让人感到温暖，感到幸福，这种感觉，是幸福的，但是如何去感受，这个问题又是一个值得思考的问题。

在我的眼里，我觉得，这种爱是一种特别的爱，因为这种爱，让我感受到了一种无形的快乐，让我感觉到了一种温暖……这种爱是无形的，但是，这种快乐，这种温暖，这种爱，就是——母爱。这种爱，是无法用语言描述的，是无价之至的。它，在我们的心里，是无价之至的，是一种难以言表的。它，在我们的心里，这种爱是无法用语言表达出来的。这种爱，是无法用言语形容的，这种爱，是我们一生都无法想象的，因为，这种快乐，这种爱，让我感到一种幸福的爱……

这种爱，就是母爱，这种爱，无价之至的爱……

有这种爱，它让我感到一种幸福的爱，因为这种爱，让我感觉到母爱的无价之至。这种爱，就是——母爱。这种爱，无形，但是，这种爱，就是，这种爱……

母爱，这种爱，就是，母爱。这种爱，是伟大的，是无价的，是一种难以言表的。

 

高中写人作文指导方法(精选素材)：3

在写人作文教学中，作为一门很重要的学科来讲，其语言表达能力是很重要的，但是如何让这门艺术成为优质作文教学的重要基础，这是需要教师不断研究的问题。因此我们在课堂教学中应该采用多种多样的方法，使学生在语言表达上能够更好地表达自己的思想和感情，在表现中能够真正地感受作文的真正含义，从而达到语言文字的真正意义。

首先，学生在语文课堂上能够真正地理解作文中的重点内容，理解文章内容所讲的内容，这些都是作文中的主要内容。其次，作文课堂上能够更好地理解作文的主要内容，这是语文课堂教学的主题，也是语文语文课堂教学的主线。因此，在作文教学过程中，要想作文教学中能够真正地理解作文内容，必须让学生在学习作文方法的同时，注重作文的训练。在作文训练过程中，要注重培养学生的语言表达和语言表达能力。在作文训练过程中，要让学生在语言表达上能够真正地理解作文的内容，并且能够在思考中自觉地运用。在语言表达上，应该让学生在思考中发现语言表达上的不足，通过对语言表达的理解，从而达到语言表达和表达的完整。

其次，作文训练在作文教学过程中能更好地提升语言表达能力。语言表达能力是语文教学的基本功，是指通过语言表达，表现生活中的事物，从而达到语言表达的完整。因此，语言表达能力的提高是语文课堂教学的主要任务。在作文教学过程中，要把语言表达和生活表达的完整统一地运用起来，使语言表达和语言表达的完美统一，从而达到语言表达的完美统一。在语言表达能力方面，我们应该让学生在语言表达上能够更加理性地思考，在表达上能够更加客观地认识生活中的人和事。在作文方面的训练上，我们应该多鼓励学生在作文过程中多用语言表达自己的思想感情。语言表达要做到真正地实在，必须做到真实，语言表达要做到真正地生动，语言表达要做到真切，语言表达要做到活泼、生动，语言表达要做到充满情趣。因此在作文教学过程中，教师应该在作文教学中，尽量让学生在作文过程中学会语言表达和语言表达，并在作文过程中能够灵活运用语言表达和表达，让语言表达和语言表达在平面上相辅相成，让语言表达能够更加地丰富、形象和具体。

最后，作文教学的重点就是语言表达和语言表达能力。在作文教学过程中，语文课堂能够更好地理解作文的内容，并且能够灵活地运用语言表达和表达，这是语文课堂教学的主题。作文教学是一门复习课，需要教师根据学生的学习情况，及时调整、充实语文课堂教学资源，以及时地完成课前准备和教学资源的储备，并且不断地提升和提升学生的作文水平。因此

 

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