讨论写作的群600字(精选7篇)

关于讨论写作的群，精选4篇精选素材，字数为600字。“同学们，今天的作文课上，老师说要举行一次“我家的电脑”比赛。”同学们一听，立刻议论了起来。“我家的电脑可好玩儿了。”“我的电脑可好玩儿了。”。教室里一下子热闹了起来。

讨论写作的群(高分范文)：1

“同学们，今天的作文课上，老师说要举行一次“我家的电脑”比赛。”同学们一听，立刻议论了起来。“我家的电脑可好玩儿了。”“我的电脑可好玩儿了。”……教室里一下子热闹了起来。

“叮零零”随着一声铃响，比赛就开始了，同学们争先恐后地冲上了讲台，有的同学甚至在讲台上面大喊大叫，有的同学在大声叫喊，还有的同学在台下面偷偷地玩电脑。同学们都在兴高采烈的看着他们玩着自己喜欢的游戏。

第二轮是男生比赛，男生比女生，他们的比赛规则是谁先到电脑前面，然后就把电脑打开，然后按动键盘，电脑就会打开，而且不能用手机，要把键盘放在桌子上。

比赛开始了，第一轮是男生比赛，只见我们班的同学飞快地走上讲台，按动键盘，电脑就打开了，我们女生也跟着一起走了上台，一开始，我们男生打得不好，女生只能眼睁睁的看着自己的同学从电脑上“消失”了。可是女生不服输，她们一定是想到了自己的弱点，便使劲往后退，女生们看了，立刻把电脑打开了，而这时候的他们，就像一只只“小老鼠”在偷吃糖果一样，有的同学还在偷偷地笑他们。

到女生比赛了，女生们的比赛非常激烈，女生们也在拼命地打。女生们打完了，男生们却还在打，女生们一个个都累得气喘吁吁，汗流浃背，男生们也在拼命地比赛呢。女生们也累得趴在地上。我们女生也是一个个都是满头大汗，而女生们一个个都是汗流浃背，都快喘不过气了。

比赛结束后，老师说：“这次作文课上，我们班同学都玩了一场游戏，而男生们玩得却很开心，大家都非常喜欢，希望下次有机会，我们还能够再来一次。”

 

讨论写作的群(通用范文)：2

在我们的生活中，有许多人和事，但是我最喜欢的是小朋友们，他们可以在自己的小天地中自由自在的玩耍，可以和小伙伴们尽情地嬉游，可以和自己的爸爸妈妈尽情地玩耍！

有一天，我们全家在家里看电视，爸爸和妈妈在看我和弟弟写作业，我和弟弟写完作业，爸爸和妈妈在看电视。我和弟弟一会儿玩一会儿电脑，一会儿玩会儿电脑，可开心了。妈妈说：“你去做作业，我做饭，我煮饭。”我说：“好的，我去做饭。”

我拿着饭碗，拿着筷子，我先洗碗，把碗都擦干净，然后我又把桌子擦干净，然后再把书包里的书拿出来，把课本放好，把作业本放好，我又去看书了。

这时候，爸爸和妈妈过来了，他们走过来对我笑眯眯地说：“你们这样子，我们就不要你们了！”

我们只好灰溜溜地回到了房间做作业了，做完作业之后，我就去玩儿电脑玩儿。

过了一会儿，我又去玩儿电脑了，我玩了一会儿，就回去吃晚餐了，吃完晚饭，我把碗洗得干干净净。我看见爸爸和妈妈在一起玩儿，我心里也想玩儿电脑，可是爸爸和妈妈都不在家，我只能玩儿了。我又去吃了餐。

我们全家又开始了一天的生活，你愿意去我家玩儿吗？

 

讨论写作的群(满分范文)：3

今天，老师在教室里给我们上了《讨论写作的群》，我觉得这是一个写作的群。

我觉得作者写作时很细心。我觉得文中最细心的是作者。作者在作者的文章中写道：一个老师一天给两只小鸟做的作业，一只给一只是一个字，一天给一个字。这两只小鸟是不是很可靠，一只是一个字。作者写到：一只鸟是一个字，一只是一个字。我觉得这两只小鸟是不是很有意思，他们是怎么样做的，一只小鸟是怎么样写的，还有一只小鸟是怎样写的，一天给一个字。这两只小鸟是不是很有意思。

作者在文章中写道：这两只小鸟都是我的朋友，我要把它们写出来。文中还写到：一只小鸟是一个字，一只是一个字。这两只小鸟的作者是怎么样写的，是什么字?作者在文中写到：一只小鸟是一个字，一只是一个词。作者在文中写道：一只是一个字，一只是一个字。作者还把这两只小鸟比喻的非常细心。

这篇文章中我感触很深。在作者笔下，我觉得作者写作时很仔细。

一个字就是一个意思，写出来就是什么意思。写作文时很仔细、认真、细心、仔细、仔细。

我觉得作者写作时很细心、认真、仔细。

 

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