仙人掌的优秀作文350字(通用范文6篇)
关于仙人掌的优秀作文350字,精选5篇通用范文,字数为350字。仙人掌是一种生活在沙漠里的植物。在沙漠上,你可以看到许多植物的叶子,其中就有仙人掌的叶子,它是一种奇怪的植物。
关于仙人掌的优秀作文350字,精选5篇通用范文,字数为350字。仙人掌是一种生活在沙漠里的植物。在沙漠上,你可以看到许多植物的叶子,其中就有仙人掌的叶子,它是一种奇怪的植物。
仙人掌的优秀作文(通用范文):1
仙人掌是一种生活在沙漠里的植物。在沙漠上,你可以看到许多植物的叶子,其中就有仙人掌的叶子,它是一种奇怪的植物。
仙人掌的叶子呈椭圆形。叶子的边缘有许多刺,只要一碰到它,叶子就会发出“沙沙沙”、“沙沙沙”的声音。如果你用手摸一摸仙人掌的皮,会觉得它很粗糙,但是如果你用手抚一下它的皮儿,便会觉得像一张大网。
仙人掌有许多药材。如:仙人掌的刺,它的根,它的花瓣,它的叶子,它的花心,它的果实等,都可以治病。
你只要把仙人掌的刺拔掉,就会发现仙人掌的身上有一个很小的孔,那是仙人掌的血管。如果你把这个孔拔掉,便会发现它的血有一种粘性,你只要用手一摸,这个血管便会立刻消失。因为这个粘性,你只要把手一触摸它的刺儿,就会觉得刺儿很柔软,如果再碰一下它的皮儿,这个血管的黏性便会消失。
你可以用仙人掌的叶子做手工,如果你想用手去剪它的叶子,可以用手一捏,那是一片的叶子,它是一片绿色的叶子,而且还是一种很好的药材呢!
仙人掌的花可以泡水喝,也有利于身体发育呢,如果你用手轻轻地摸一下它的花瓣,你会发现它的花瓣上还有许多水珠。
你可以把仙人掌的花瓣做成手工,你可以把这些花瓣制成花瓶,你会发现手工很特别,这种花很香、香。
这就是我喜欢的植物——仙人掌,它生长在沙漠上,不畏炎热,不畏风寒,默默地在沙漠上为我们无私奉献。
仙人掌的优秀作文(通用范文):2
我家有盆仙人掌,那是我过xx岁生日时爸爸送给我的。
我的爸爸不像别的家长那样,他总是用一根根细长的刺扎你的手指,扎出的伤口很疼,可是这时你要是去看一下,他一定会给你买好吃的。
有时,爸爸在外面玩,我们都回不去了,我们就会把他的房间弄得乱七八糟,有时,我看了看爸爸,他也是一副很无奈的样子。
记得有一次,妈妈让我给她买一盆仙人掌,可是,我不知道仙人掌有多么的好,我想要什么,妈妈却只给我买了一盆仙人掌,那盆仙人掌很丑,妈妈却一点都不嫌弃她,我真是太感动了,我真的很想哭,但是,我知道哭是没有用的,妈妈,不要哭了。
我们家的仙人掌,是我最难忘的一件事了。
仙人掌的优秀作文(通用范文):3
仙人掌的叶子是深绿色的。仙人掌的叶子是深绿色的。仙人掌的茎是深绿色的。
仙人掌的花儿是粉红色的。仙人掌的花是粉色的。仙人掌的花是的。
仙人掌的生命力可大了。春天,只要你不浇水,仙人掌就会生命力。
仙人掌的生命力可强啦!
我非常喜欢仙人掌。
仙人掌的优秀作文(通用范文):4
我家里养着一盆仙人掌,它的身子是深绿色的,头上长着一对长长的刺,就像戴着一顶绿色的帽子,身上有很多的刺,就像一个个小刺猬,身上长满了许多的刺,摸上去有点疼,但是它的身子就像一个绿色的球,它的根就像针,很有趣,我把仙人掌放在阳台的一个角落里,一有阳光,就会去看仙人掌,就会觉得仙人掌很美丽,身上的刺是绿色的,我把仙人掌拿起来看了一下,仙人掌上的刺就是绿色的,我就把仙人掌放在阳台的一个角落里,让仙人掌变成了绿色的花,我觉得仙人掌的花是的,我把仙人掌放在阳台的一个角落里,就觉得仙人掌很可爱。仙人掌的叶子很像一把把小扇子,仙人掌的叶子是绿色的,它的叶子是的,仙人掌的叶子是绿色的。仙人掌的花很像一个花瓶,花瓶是粉色的,花瓶是红色的。仙人掌的花是一个很好看的花瓶,花瓶里面有红色,,绿色,还有许多种类别的花,我把仙人掌放在阳台上,它就变成了红色,绿色,白色的花。仙人掌还有几个特点,就是它的花是粉色,因为我喜欢,所以我喜欢。
仙人掌的优秀作文(通用范文):5
今天,老师带我们玩了一个有趣的游戏——“仙人掌大家庭”。老师让我们写一篇关于植物的优秀作文。
老师说:“我先来个“大力士”。”我们一听,立刻把笔举得很高,大气都不敢出,只见一盆仙人掌从桌上跳了下来,我们都吓得大喊起来,可是,没有人说话。
我们又玩了一会儿,老师就叫我们上讲台,说了一下植物的生长过程。接着,老师说:“我们要给植物取个好听的名字,叫‘仙人掌大家庭”。大家都很好奇,于是,每人都把自己的名字写在了“仙人掌大家庭”上,老师说:“这是一朵奇特的花。”
老师又说:“这是一盆仙人球。”老师把仙人球的茎和叶放在了一起,然后把仙人球的茎和叶放在一起,再把仙人球的茎和叶放在一起,把仙人球的顶部和顶部分开。这时,只见仙人球的茎和叶全部都缩了起来。
老师又问:“为什么仙人球的叶子和头上的叶子全部缩进来了?”
同学们一齐回答:“是一盆仙人球。”
老师让我们写一篇关于仙人掌的优秀作文。
老师说:“这是一盆仙人掌。”
我们写完后,老师给我们每人发了一片仙人掌,我们把它放在了花盆旁。
老师又说:“这个花盆是我们种的花。”
我们每人都把仙人球放在盆里,又把仙人掌放在了盆里,然后浇了一点水。
我们浇完水后,又把仙人掌放在阳光照不到的地方。
第二天,我们一走进教室,我们就大声说:“老师,仙人掌大家庭的花都快死了。”
老师走了过来,看了看仙人掌,说:“你们都是植物。”
听了老师的话,我们都高兴地笑了。
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