校园五味瓶叙事作文500字(高分8篇)

关于校园五味瓶叙事作文，精选4篇高分作文，字数为500字。校园，这是一片生机勃勃的大花园，有着许多美丽的花朵，但最引人注目的还是花坛里那一朵朵美丽的小花了。

关于校园五味瓶叙事作文，精选4篇高分作文，字数为500字。校园，这是一片生机勃勃的大花园，有着许多美丽的花朵，但最引人注目的还是花坛里那一朵朵美丽的小花了。

校园五味瓶叙事作文(优秀作文)：1

校园，这是一片生机勃勃的大花园，有着许多美丽的花朵，但最引人注目的还是花坛里那一朵朵美丽的小花了。

一进校门，首先映入眼帘的便是一个小花池，花池里有许多种不同颜色的小花，有金的，有红色的，还有粉红色的。花池的旁边就是那高高的旗杆，一直垂到旗杆的顶端，每到星期一，我就站在旗杆的顶端，举起我的右手，向敬礼。旗杆的后面就是那美丽的花坛，花坛里的花朵千姿百态，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩、白色的小花蕊；还有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。花坛的正前方是一个大大的花坛，花坛里种的花花草草xx年四季都不会枯萎。花坛里的树也很多，有梧桐树、桂树、杨树、枫树等，它们都很高，每到秋天，树上的叶子都变得金黄金黄，风一吹，树叶就纷纷扬扬地掉了下来，像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。花坛里的小草也很有趣，一棵棵小草都像是一个个小士兵，笔直地站在那里，像一个个守卫着花坛的士兵。

一进校门，一个大花坛就是我们的操场，那里有几个篮球架，我们就在那里玩耍，我们每天都在这里做操。操场旁边还栽了一些花树，有月季花、牡丹花、迎春花、玫瑰花、杜鹃花……这些花都很美，每到春天，花坛里就会绽出五彩缤纷的花朵，有月季花、玫瑰花、杜鹃花等等。

我们在教室里，可以看见同学们在教室里读书，老师就在那里备课，有一次，我们班的一位同学没带语文书，那是，同学们就把语文书放在桌上，一节课就过去了。

这就是我们的学校，我们的校园一角，我爱我们的校园一角。

 

校园五味瓶叙事作文(满分作文)：2

篇2

在我们的生活中有许多美好的事物，而有些美好的事物，却在我们的脑海里挥之不去，但有些事情是我们难以忘怀，而那些往事，却在我们记忆中留下了深刻的印象。

在我的脑海里，有许许多多的美好瞬间，而有的美好瞬间，就在我的脑海里挥之不去。

那是一个星期天，天气晴朗，无云，我在家里做作业。妈妈叫我做完作业出来玩，我想：玩什么呀？我想了想，就说：“出去玩吧！”妈妈说：“我去给你买一件衣服。”妈妈走的时候，我就在想妈妈会不会把一件衣服给我买回来，妈妈走的时候，我又想着要不要告诉我一声，妈妈不会告诉我。过了一会，妈妈回来了，我就说：“妈妈，我想出去玩。”妈妈走的时候，我就在想：妈妈会不会去给我买衣服？妈妈走的时候我就说：“妈妈，这是在做什么呀？”妈妈回来的时候，我就说：“妈妈，这是在做一件漂亮的衣服。”妈妈回来的时候我就说：“妈妈，我想买一件衣服，你就把一件衣服给我买回来。”这件衣服，我就把衣服给买回来了。妈妈回来的时候，我就说：“妈妈，这件衣服你就给我买回来吧。”妈妈就说：“我不是买回来的。”然后，就去给我买衣服了。

我的脑海里就像是出现了许多美好的画面。

 

校园五味瓶叙事作文(通用作文)：3

一转眼,xx年的小学生活就要结束了,我的心中有无数的小酸甜苦辣,可唯独校园的生活是甜的,因为在那里的生活就像蜜糖那样让人向往.

记得在xx年级时,有一次我们在上课时,我们都在说话,老师走到我们的旁边,我们都以为老师要来说我们,没想到,老师却走到了我们身边,说了一句我们都很想听的话,老师就让我们把这句话记在心中,并且把它刻在我们的脑海中,让它成为我们的记忆.

记得在一个炎热的夏天,我们班上的一个人,因为他的作业没写完,老师就罚他抄课文,我们听完之后,心中的.火苗被点燃了,老师走了以后,那个人又开始写了,老师走到他的桌子边上,把他的作业本拿到了讲台上,他的手在抖,老师说:”你的手抖的很厉害,老师来教你吧."这个人又开始写了,老师一走到讲台上,那个人就开始动了,老师叫他把他那个人的作业本拿下来,让他把他的作业本拿下来,这个人又开始动了,老师叫我们把他的作业本拿下来,让他把作业本拿下来,这时这个人就开始动了,老师叫他把作业本拿下来,让他把他的作业本拿下来,这时他就开始动了,老师一走到讲台上,那个人就开始动了,老师一走到讲台上就开始说了,这个人说了一句就开始说了,老师又叫他把他的作业本拿下来,这时这个人开始动了,老师走到讲台上拿起他的作业本，叫这个人把作业本拿下来,这个人一走到讲台上就开始动了,可是老师一走到讲台上,那个人还没有动,老师叫这个人把作业本拿下来,这个人还没有动,老师就把这个人的作业本拿了下来,这个人又开始动了,这个人又开始动了,老师让这个人把作业本拿下来,这个人又开始动了,可是这个人还没有动,老师说:”你把这个人的作业本拿下来,他就开始动了,这个人就开始动了,老师叫这个人把他作业本拿下来,这个人就不动了,老师一走到讲台上,这个人就开始动了,老师一走到讲台上就开始动了,这个人又开始动了,这个人又开始动了,老师又走到讲台上拿起他的作业本,这个人又开始动了,这个人又开始动了,老师又走到那个人的面前,这个人还没动,老师走到讲台上就开始动了,这个人又开始动了,这个人又开始动了,老师又走到讲台上拿起他的作业本,这个人又开始动了,这个人又开始动了,老师又叫这个人把作业本拿下来,这个人又开始动了,这个人又开始动了,这个人又开始动了,这个人又开始动了,老师又叫这个人把他的作业本拿下来,这个人又开始动了,这个人又开始动了这个人又开始动,老师又走到这个人面前拿起他的作业本就走了,这个人又开始动了,这个人又开始动了

 

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