班主任不在的时候作文700字(优秀范文6篇)
关于班主任不在的时候作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。树立良好的班风。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
关于班主任不在的时候作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。树立良好的班风。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
班主任不在的时候作文(优秀范文)：1
本学期，我担任二(3)班班主任。班主任工作在学校教育活动中有着重要的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将这学期工作总结如下：
首先，树立良好的班风。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
其次，充分发挥班的职能。xx年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员我还在每天的值日班长轮流等岗位上担任班级的体育委员。这样大力选拔和培养了班，为班级体各项活动的开展奠定组织保障。还培养了班长的组织能力和管理能力，使他们明确自己的职责，独立开展好各项活动。这样既提高了班的工作积极性，又锻炼了他们的能力。
再次、抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学此文转自质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非xx日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
最后，积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾的激化。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高兴是因为我带的班级学风良好，学习成绩较为稳定。
班主任不在的时候作文(优秀范文)：2
我们班有一些同学，特别爱打打闹闹，不爱听老师讲课，不爱听父母的话，老师说他们就是小公主，不听话，还常常惹老师生气。
星期三那天，老师不在的那天，我就开始了“打”闹剧。我在桌上写着老师上课所讲的内容，可是一开始，我就把那本书当作玩具一样，不听讲，还不听讲，老师走过来，一下子打了我两下，我的眼泪都流了出来，这时，我的同桌过来了，看样子很生气，我就说：“干什么呀，你还要什么？”这句话把老师给惹生气了，我就哭了起来，老师走过来对我说，你不是说不听话吗？”听了这句话我的眼睛都不敢眨一下了，这是，老师走过来对我说，你是不是在和我说话，不要在这件事情发生了以后要想办法。老师说完，我们就开始玩了，我的同桌一下子跑进去，把老师给打哭了，老师就把我们教训了一顿，然后，老师就回了家。
这次，我的同桌真的很不听话，不听话，让老师很伤心，以后我一定要改正这一点，做一个爱学习爱老师的好孩子。
班主任不在的时候作文(优秀范文)：3
一天，我们正在上课。突然，有一个同学叫了起来：“我们班有个调皮大王，他叫张明。”同学们都笑了起来。张明的名字是张明，张明是刘浩。
这天，张明来了。他穿着一双黑色的运动鞋，脚上穿着黑色的高跟鞋。他的脸上有一对浓浓的眉毛，眉毛下面还有两个圆溜溜的小眼睛。张明一看到他，就想打人，可他没有这样做，只是笑了笑，然后就开始讲课了。
这时，张明走了过来。他问老师：“老师，张明怎么不回答老师？”张明说：“老师，张明在下面讲话，我看到他的眼睛里有火眼金睛，我就把这个问题告诉了老师。”老师听了张明的话，说：“好，你回答了就知道了。”张明一听，马上站起来，说：“老师，张明在下面讲话，老师叫你回答问题，你站起来回答问题。”老师听了，说：“好。”就把这个问题告诉了他。张明说：“老师，我回答不上来，这样的问题，就让我去办公室。”老师说：“好，那你回答问题。”张明一回答完问题，老师就说：“好，那你回答的很好。”
老师走了以后，张明的名字就叫张明。
班主任不在的时候作文(优秀范文)：4
我是高一18班的班主任。从学生来到这个班级，在一开始的学习生活中，我担任的是思想教育和班级管理职务。在我担任思想教育的过程中，我始终认为，作为学生思想教育的班主任，我要尽量帮助和引导学生认识到这是一个什么样的班级，这个班级的特色，我们的教学方法不能仅仅适应和强势地适应，而是要适应学生的思维，适应学生的心理特点，适应学生的身心特点，使他们有一个健康、快乐、活泼地成长。在这一过程中，我始终以培养学生的思维能力为重心，不能仅仅依靠教育教学来传授知识，更重要的是要帮助学生培养良好的生活习惯和学习态度。
在我担任思想教育教学工作的这一学期中，我一直担任思想教育的任务。在教育教学中，我时刻关注学生，在思想教育方面做到了尽心尽力。一是抓学生的思想工作。在平时的教育教学过程中，我始终坚持以学生为主体，以学生的需求为重点，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，努力营造一个平等、和谐、的师生关系。学生是我的朋友，我就时时以朋友的身份来换取学生的理解和接受，不会因为冷言冷语而打断他们，让他们时时感到有一种温暖感。二是重视家庭教育。我利用双休日、寒暑假的时间，不断进行教育教学工作，并且结合我校实际，积极开展家庭教育，进行亲子教育。
在教育教学中，我始终要求自己，始终牢记宗旨，坚持以学生为本，在思想和行动上与上与学生保持一致，我不断要求学生做到的，自己不能做的，自己坚持接受学生的建议。在工作中我始终以教师的思想来严格要求自己，不管工作有多忙，都坚持做到不缺席不早退，坚持正面教育不歧视、不体罚或变相体罚学生，始终以一个教师的思想来规范自己的言行，从不体罚学生，坚持正面教育不越位，树立全心全意为学生服务的思想，努力使自己成为一名合格的、能得到学生尊重、能得到学校认可、能得到学生认可、能得到学校领导和广大师生的尊重的好老师。
一学期来，我努力克服在支部大会上组织的各项活动中的各种困难，虚心接受大家的监督，在实践中检验自己的一言一行，尽自己最大的努力，较好地完成了织交给的各项工作任务。作为班主任，我积极参与配合学校工作，为学校的顺利发展做出了自己应尽的一份努力。
作为一名教育教学工作者，我深深体会到：教育工作的实质是什么？我们不仅仅要传授知识，更重要的是塑造心灵。教师是人类灵魂的工程师，教育事业是一项伟大的事业，需要高度的敬业精神和高度的责任感。我时刻提醒自己：我能行！
班主任不在的时候作文(优秀范文)：5
班主任不在，我们也无法改变班主任这个称号。
我们不知道班主任的班级是否会像以前那样，有那么一丁点的不快和不愉快，但我们也知道班主任是一个很严肃的职位，我们不得不去做。
有人说班主任在课堂上不是一个好老师，但我们知道班主任对待学生的一言一行都是一样的。
有人说班主任不是一个好老师，但我认为班主任是一个好老师。
我们班主任的性格是很温和的，但我们也知道班主任的性格是很温和的，不像以前那样，一直都是一个很严肃的人，也不会像以前那样，一下课就走到讲台上说一些不懂的话，我们班主任也经常和我们一起玩，我们在一起总是一起做事，有一次我们在玩的时候，老班对我们说了一句话，我们都不知道老班是什么意思，老班就说了这句话，说我们在一起玩，我们都不知道老班是怎么了，老班就说了一句话，我知道你们在说我们，其实我们是在说我们，在说我们在一起，其实我们都知道你们在说我们，你们就是老班，你们就是这样的老师。
我们都知道老班的性格是很温和的，但是也是一个很好的老师，我们都知道，老班有时候很严格，但是，有时候也很幽默，有时候也很可爱。
我们都知道班主任很严格但是我们也知道她是为了我们好，不过我们还是有点讨厌她，但是老师是为了我们好才这样的。
我们都知道，班主任是一个很好的老师，我们一定会好好的，我们都会很尊敬她，我们都很喜欢她的，她是一个很可爱的好老师，也是一位好老师，但是你不可以这样说老师，你就会说一些对我们很严格的话，我们都不喜欢你，你不可以这样说，你说你自己不喜欢老师，你就不可以这样说老师，也不可以这样说老师。
老师，我们都知道你是很好地，也是一位好老师了。
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