晒晒我们班的牛人为题的作文600字(精选范文4篇)

关于晒晒我们班的牛人为题的作文600字，精选5篇精选范文，字数为600字。我们班有个牛人，你们别看她是我班里的“牛人”，她的学习成绩可是一直名列前茅。她的眼睛是那样的明亮，鼻子是那样的挺挺，嘴巴也是能说会道。她不但学习好，而且乐于助人。每次看到她的身影，我们班就成了我们班的“牛人”之一。

关于晒晒我们班的牛人为题的作文600字，精选5篇精选范文，字数为600字。我们班有个牛人，你们别看她是我班里的“牛人”，她的学习成绩可是一直名列前茅。她的眼睛是那样的明亮，鼻子是那样的挺挺，嘴巴也是能说会道。她不但学习好，而且乐于助人。每次看到她的身影，我们班就成了我们班的“牛人”之一。

晒晒我们班的牛人为题的作文(精选范文)：1

我们班有个牛人，你们别看她是我班里的“牛人”，她的学习成绩可是一直名列前茅。她的眼睛是那样的明亮，鼻子是那样的挺挺，嘴巴也是能说会道。她不但学习好，而且乐于助人。每次看到她的身影，我们班就成了我们班的“牛人”之一。

“牛人”是一个勤劳、负责的女孩，她的学习成绩很好。每次考试，都是全班第一，她在班上是数一数二的。记得有一次，我们班的同学都在玩，只有她还在认真的看书。老师走过来，问了一句：“这么多书，还不去写试卷?”她说：“我要把这些都做完，再做一遍。”老师说：“这样，一次没有考好，下次再加把劲，一定能考好的。”她的这种勤劳的学习精神，值得同学学习。

有一次，数学老师让我们抄课文，因为我没有认真听课，所以没有做完老师布置的作业。老师走到我面前，把我叫到了他面前，对我说：“你没写作业，我要给你一分钟时间。”我没有听完他的话，只顾着做作业，没有认真听讲，就把老师说的话当成一种耳旁风。没想到老师把我叫到了他面前：“这么多书，你怎么不看呢?”他说：“我还没抄呢，这么多的，你看一分钟也不行。”我心里暗暗地说：“这么长的时间，你不看，还要给我一分钟时间做作业!”说完，我就一口回绝：“就看一分钟。”我就这样反反复复做了好几次，老师还是没有发现，就这样，老师一分钟也不让我看书，我就这样一直看到深夜。老师发现后走到我面前对我说：“你不应该抄这么多的作业，这样对你的成绩不好。”我听了后非常羞愧，就把老师讲的话当做耳旁风，结果我考试的这次成绩还不是全班第一呢!这时我才知道自己的不足。

这就是我们班的“牛人”，是不是既有优点，又缺点呢?

 

晒晒我们班的牛人为题的作文(精选范文)：2

他，有一头黑亮的头发，一对浓眉大眼，高高的鼻梁下，一张能说会道的嘴。我们班的牛人可多了，不信?你瞧。

有一次，上体育课，我们班的李子琪在一边玩，突然，他一不小心摔了一跤，把脚给擦破了，他忍着没有哭，站起来说：“我们扶他去卫生室吧。”“不，”李子琪说：“如果不去，他会很痛苦的。”“不，你们不去，他会很难受的。”他说完就一溜烟跑了，我们班的牛人，你说，是不是很有学问?

还有一次，我们班的一位同学的胳膊摔破了，他不是扶他，就是打他，把他送到医务室，医务室老师给他看了看，看了一会说：“伤的不严重。”“是吗?伤的还严重吗?”“不是，是吗?”“那好吧，我给你缝一下。”“嗯!”医务室老师说。

“哎呀，你怎么这么大方?”这句话就是我们班有学问的牛人—“牛人”。

 

晒晒我们班的牛人为题的作文(精选范文)：3

“哈哈哈！这下子可以大显身手啦！”“哈哈哈……”教室里响起一阵阵笑声。原来是我们班的同学在玩耍啊，他们玩得可真高兴呀！

瞧！一位同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！只见他左攻右攻，不一会儿，就把其他同学都“抓住”了。

瞧！他又去攻别的同学的后方，他的后方立刻响起了阵阵“攻击”的声音。“老鹰”张开双臂，“鸡妈妈”的身影就跟着他左冲右突，不一会儿就捉到了“小鸡”，同学们个个都“左躲右闪”，恨不得一下子把他捉到手，让他“吃掉”鸡妈妈。

我们班的同学个个都是“老鹰”，只见他左扑右击，左扑右扑，左扑左扑又扑，把其他同学给吓得“鸡妈妈”“鸡宝宝”“左躲右闪”，“小鸡”也左躲右闪，不让他们掉队。

“母鸡”“小鸡”们也都是小鸡，有的同学被“老鹰”抓住了，有的同学被“母鸡”捉了，有的同学被“小鸡”们“围堵”，“老鹰”左扑右扑，怎么抓也抓不着一只“小鸡”。

这一次，“老鹰”不再是“鸡妈妈”了，而是“老鹰”了，他一会儿捉“鸡妈妈”，一会儿捉“小鸡”。他捉“小鸡”的技术也越来越高超了，我们班的“小鸡”们也都“被老鹰”捉走了。

这时，老师走了过来，他又来回地捉“小鸡”们了。“老鹰”左扑右扑，可怎么也抓不着一只“小鸡”，同学们个个都“鸡妈妈”左一句，右一句，不一会儿就把其他同学都“捉住”了。

这一次，我们玩得真开心啊！

 

晒晒我们班的牛人为题的作文(精选范文)：4

我们班的牛人有很多，每个人都有属于自己的“牛人”，其中有一个叫王浩的人，在我们这个大家庭里，有一位“牛人”，我们都叫她“牛人“呢。

“牛人”是谁呢？她的眼睛大小如灯芯，鼻子大小如豆芽。她的嘴巴大得像船的样子，她的脸上总能挂一个“笑脸”。

有一次，老师叫她做数学题，她的脑海里出现了许多难题，一时之间，我们就没有了思路，就一个劲儿的往桌上摆弄，这时，王浩走了过来，对我说：“我来教你，”我点了点头便做了起来，我一边做题一边想：如果让王浩做我就不会做了，如果让王浩做我就不会做了，我便在心里暗暗的给自己打气，这一次，我一定要做出来，这样一道题，一个答案就能做出来。

我在做的时候，他就会问我题，这道题，是怎么做的，我说：“我想，”他听后，笑着说：“哈哈，这个题就像在你的脑海里一样，想了半天也没有想出来。”这时，他就会对我说：“我想，如果你能给我一分钟的时间，你可以把这道题做出来。”如果我说：“好吧。”就可以把这道题的答案写在这张纸上，让他看后，再把这道题改正。

我们班“牛人“有很多，我们都叫他“牛人“呢。

这就是我们班的牛人：“牛人“，我们都叫他“牛人“吧，“牛人”的精神值得我去学习。

 

晒晒我们班的牛人为题的作文(精选范文)：5

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的以我们班的牛人为题的作文，欢迎大家分享。

“牛”一般指的就是学习好，而我们班的牛人却是多。

在学习上，他的名字可以用“牛”这个字来形容他的成绩最好。有一次我和同学在写作业时，突然有人说他的作业本上有一个小红点，我们就想：“他是干什么的？”他的成绩就会比我们高。

有一次，数学考试，他的数学成绩在全班排第十。我们都很羡慕他，可以在老师讲课的时候把老师讲过的题都记下来。老师讲完了以后，让他把试卷拿过来看一下。可是他就是不拿出来。

还有一次，英语课上，老师叫他背一句，他就把老师讲过题都记下来了，可是，他却不把老师讲过的题都背出来，还是在玩，把老师讲过的题都记住了。

这就是我班的牛人，他的成绩就是我们班最好的牛人。

 

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