那些有特点的人作文三年级300字(精选范文6篇)
关于那些有特点的人作文xx年级300字，精选5篇xx年级精选范文，字数为300字。在一个晴朗的星期天，我来到了我的作文班。我刚进门，只见教室里一片寂静，只听见同学们在讨论作文，而我却坐在自己的座位上，看着别的同学在那里谈论作文。这时，语文老师走了进来，她一本正经地对我说：“你的作文写得好，不能骄傲。你的作文还不错的，可以继续努力。”我听了老师的话，心里像有一块大石头，压得我喘不过气来，心里很难受。
关于那些有特点的人作文xx年级300字，精选5篇xx年级精选范文，字数为300字。在一个晴朗的星期天，我来到了我的作文班。我刚进门，只见教室里一片寂静，只听见同学们在讨论作文，而我却坐在自己的座位上，看着别的同学在那里谈论作文。这时，语文老师走了进来，她一本正经地对我说：“你的作文写得好，不能骄傲。你的作文还不错的，可以继续努力。”我听了老师的话，心里像有一块大石头，压得我喘不过气来，心里很难受。
那些有特点的人作文(精选范文)：1
在一个晴朗的星期天，我来到了我的作文班。我刚进门，只见教室里一片寂静，只听见同学们在讨论作文，而我却坐在自己的座位上，看着别的同学在那里谈论作文。
这时，语文老师走了进来，她一本正经地对我说：“你的作文写得好，不能骄傲。你的作文还不错的，可以继续努力。”我听了老师的话，心里像有一块大石头，压得我喘不过气来，心里很难受。
我回到座位上，想：作文一定要好好地练，这才能提高作文的水平！
于是，我又开始了我的作文训练。
首先，我先写了一篇作文，我的作文写得不是很好，有一句话是“一点点，不起眼的小事，就把你的作文写得那么好！”这句话说明了什么？就是要把一件小事做成大事来，这样才不会影响了作文水平，也不会影响到你的成绩。
然后，我把自己想写的作文认真地读了一下，这篇作文是这样写的：我是一个爱看书的女孩，我从小就爱读书，在我小的时候，我就开始读一些文学作品，比如说《海洋报》、《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《百科全书》、《科学》等。我在看书的时候，总是不停地思考，不懂就问，在我读了一本又一本书后，我终于明白了：“一个人，只要有恒心、有毅力，什么事情都能做成。”
最后，我还把这篇作文写得很好，这也是我最喜欢的一个作文题目。
在我们班，这个作文是第一，但也是最差的一个，在我们班，这个作文是第二，所以，我们要加油，在下次作文比赛中争取获奖。
我们的作文老师，也是我们的老师，他是一个很好的老师，他对我们的作文都很有信心，所以，他对我们的作文都很重视，所以，他对我们很重视，所以，我们都很喜欢他。
我们的作文老师，也是我们的班主任，他对我们的作文都很重视，所以，我们的作文都很好，所以，我也喜欢他。
那些有特点的人作文(精选范文)：2
作文教学中,教师在教学过程中，除了引导学生学会作文之外,在教学中还要引导学生学会作文,并在指导学生作文之前,要对他们进行作文指导,并在指导过程中,引导学生学会写作文,使之成为一门必修的艺术。下面我就从以下几点谈谈我在作文指导中的一些想法。
在作文指导中,学生作文的指导很重要,在作文训练中也是非常重要的,如何提高学生作文的效率,是作文教学的一大重要任务。
1)教学过程:
作文指导
作文指导是对学生语文实践能力、语文思维能力、写作水平的评价,是作文教学中不可缺少的重要环节。如何提高学生的作文水平,使其达到教学目标,这就决定了作文教学中的教学任务。作文是语文教学中非常重视的课题,教师不妨以此为教材,以此为学习的指导,为学生作文指导,让学生在作文教学中,能够更有效地提高作文水平,在作文训练中,学生作文的水平将会有较大的提高。
2)教学方法:
作文指导的指导,是指教师在教学过程中,要根据学习内容的变化,引导学生学会作文,提高学生语文素养,这是作文教学的基本任务。作文指导中,指导学生学会如何作文,是指教师在教学过程中必须要掌握的技能,是指导学生学会如何写作的基本方法,是指导学生学会如何写作的基础。因此,作文指导的方法很多,可以说,就是要教师引导学生学会作文,并在这基础上,学生作文能力的提高,使其成为一门必修课。
3)学法:
学会写作文,指教师在教学过程过程中,要根据学生的作文现状,对他们进行指导并在指导过程中,学生作文水平的提高,是一门必修课。指导学生作文的方法,首先要引导学生学会用文章表达的主旨,表达自己的感情,表达自己的情怀,表达自己的观点.其次,指导学生学会用文章表达自己的情感,表达自己的情感,表达自己内心的情感,表达自己的观点.然后,教师在教学过程中,要对他们进行指导并在指导过程中,学会如何运用文章表达情感的方式,运用文章表达情感的方式,把自己的感情表达出来。最后,指导学生学会用文章表达自己的情感,表达自己的感受。
作文指导的方法:
第一步
教师引导学生学写作文
第二步
教师引导学生学写作文
第三步
学生作文指导的方法
作文指导的方式
一、作文指导
作文是语文学科最重要的一门课程,它决定了人们写作水平的高低,决定人们写作水平的好坏,决定了作文教学成果的好坏,作文教学的好坏,都与学生作文水平的高低、学生的作文质量关系密切。为此,教师应在指导学生作文时,引导学生学会如何引导学生作文。
首先,作文教学是作文教学
那些有特点的人作文(精选范文)：3
一、叙事特点
1、事情都有两面性，即一面为人，一面为事。
这一点，作文是从一篇作文说起的，作文中，有时候会出现一些事情，一些人，一些景物，一些人的事，有时候也会出现这种情况。
2、事情是由一定的时间、地点、环境、事件、原因，或者是发生的情况决定的。
一般情况下，有时候，有些时候，会有一些时间，甚至是一些情况，甚至是一些人的事。
三、
那些有特点的人作文(精选范文)：4
我的家乡是东北，那里有很多名胜古迹，但是我印象最深刻的是东北最古老的地方——龙门石窟。
我们龙门石窟位于东北省东北部，那里有很多名胜古迹，但是有一个地方叫作“龙门”，它被誉为“东北最著名的石窟”。
我们去了石窟门口，看着前面的“龙门”石窟，我觉得很好奇，就问爸爸：“什么是龙门石窟呢？”爸爸说，“龙门石窟是我国古代的佛教遗迹，是一个非常著名的石窟，有一百二十多个石窟，其中有1000多处是在石窟中的最高点。”原来如此，我们应该学习“龙门”石窟的历史。
我们来到了“龙门”，这是一个很高的石窟，这里的石窟真的很好玩，有的大，有的小，有的像小山，有的像花瓶，有的像树叶……。
我们来到了“龙门”，这里非常的大，我看见了一尊很大的佛，这座佛是唐僧师徒四人，这座佛是唐僧师徒四人在路上一起去西天取经的，还有这座佛是孙悟空，他的手里拿着金箍棒，真的是栩栩如生，我看到的时候，就会想：这真是孙悟空的好帮手啊。
我们来到了“龙门”，这是一个非常大的石窟，这里有很多名胜古迹，有的像一座大山；有的像一只大熊猫；还有的像一头大象趴在地上，还有的像一条小鱼在水里游。
我们来到了“龙门”，这是一个非常大的佛，这里有很多的大佛，这里有很多高高的佛，我看见一座很大的佛，这座佛像是一座非常大的山，这个佛像非常的大，我看见一座很高的佛，这座佛像是孙悟空在山上的大石窟里的大石窟里的大石窟中最高的。
这是我印象最深刻的地方。
那些有特点的人作文(精选范文)：5
我的家乡是一个山清水秀美的地方，这里有许多美景，有奇形怪状的山峦，美丽的花朵，可以说是山美水美，人更美，我爱家乡的山山水水。
春天，山上长出了嫩绿的叶子，像一把把可爱的小伞。花朵也开了。有红色的、的、蓝色的、白色的、紫色的，五花八门，五彩缤纷。小草从地底下探出了脑袋，好像在说：欢迎你们，春天来了！小树也长出了嫩绿的叶子，像绿色的大伞。
夏天，山坡上长出了嫩绿的叶子，这些叶子有的深绿，有的深黄，好像一片片金光闪闪的小船。树枝上的叶子长了许多，一簇一簇的，好像一群美丽的蝴蝶，飞来飞去。花朵开放的时候，好像是一只只蝴蝶飞来飞去，真是美丽极了！
秋天，山坡上的枫树的叶子变红了、黄了，红得就像一块块红色的地毯。树叶落下来，好像给大地铺上了一条金色的地毯。
冬天，雪花飞舞，小树穿上了一件雪白的衣裳，小花也不怕冻着了。
家乡真好呀，我爱家乡的山。
我的家乡有一个美丽的地方，那就是——家乡的山。
我的家乡有一个美丽的地方，那就是——家乡的水。
春天，山上的桃花开了，粉红粉红的，好像一片天地，美丽极了！小草也不例外，都长出了绿油油的小脑袋，好像在说：“春天来了！春天来了！我们一起去春游吧！”
夏天，山上开满了粉红的、白色的、的花朵，好像给山围上了一条条绿色的地毯，小朋友可以在这里玩，可开心了！小河清澈见底，小鱼儿在里面游来游去，好像在玩捉迷藏游戏呢！
秋天，树叶变黄了，纷纷落下来，好像给大地铺上了金色的地毯。果园里，果子都熟透了，好像一个个小灯笼，好像在说：“快来摘苹果吧！我们都熟透了！”
冬天，大雪覆盖了整个家乡。树枝上、草地上、花朵上，都积满了雪花。小朋友在雪地上打雪仗，滚雪球，一个个都像一个个小雪球，小朋友们的身上都沾满了雪，好像都变成了雪姑娘了，真可爱！
我的家乡真美啊！
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