四年级上册语文书作文1至8单元400字(通用范文6篇)

关于xx年级上册语文书作文1至8单元，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。本学期我主要从以下几个方面来教育学生。

关于xx年级上册语文书作文1至8单元，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。本学期我主要从以下几个方面来教育学生。

上册语文书作文1至8单元(通用范文)：1

本学期我主要从以下几个方面来教育学生。

一、加强学生的思想教育，培养学生良好的道德品质

对初xx年级的学生进行教育，仅仅几年的时间，对于他们来说是远远不够的。我充分利用班会课、午会课，品德与生活课，有意识地用讲故事，说说等各种教育方法加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质。例如，我充分利用班队课、思想品德课，有教学中的一些案例，学生比较容易接受。我便充分发挥班队会课的教育作用，先从品德课着手，采用各种教育手段，收到一定的效果。例如，我少先队活动课上学生表现特别积极，取得了很好的效果。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

xx年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，并且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学此文转自质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非xx日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天

 

上册语文书作文1至8单元(通用范文)：2

本学期，我们数学组全体教师在学校教导处的正确领导下，认真学习教育教学理论，认真实施新课程标准的精神，积极探索、创新教学方法，在继续教师“十六字”教育中，我们将数学教学与课程实施、教学管理与教学改革有机结合起来，充分体现数学课程的基本理念和“用教材教，而不是教教材”的原则。

一、以“用教材教，而不是教教材”，“用教材教，而不是教教材”的思想实践，不断深化教育教学改革。我们在课改的课堂教学中，将数学知识放在培养学生解决问题的能力和过程来提高学生的能力上入手，重视了学生情感、态度和价值观的培养，使学生获得了成功感、自信心和成功体验，从而激发了学生学习数学的兴趣，促进了学生能力的形成和发展。

二、重视“三角形”和直观教学，注重培养学生的观察、实验、验证、推断能力，培养学习兴趣。

学生只要认识到“三角形”和“直观教学”是一个整体，而“三角形”则是一个整体，即直观教学，而直观教学则是一个整体。所以，我们要求全组教师重视数学知识与生活实践的密切联系，重视数学与生活的密切联系。在教学中，我们注意引导学生通过实际活动去发现和探索数学知识，让学生主动地去发现和探索数学知识。通过实践，我们发现学生的思维可以随时随地得到启发和引导，从而更好地提高数学素养。

1、认真研究教材，准确把握学生知识的水平与基础。

在教学过程中，我们注意发挥数学课程的特点，结合教学内容，组织学生进行有效地数学活动，重视学生的个性差异，鼓励学生多样化的解决问题的方法，提高学生的创造性解决问题的能力。如：在学习乘法口算的初步过程中，要求学生在学习乘法口算乘法的时候要注意乘法口算，要求学生在学习乘法的过程中能正确计算，正确计算，不准确的要加以改正，不准确的要纠正，在实践中不断改进。同时我们还加强了培养学生的计算能力、审题能力和解决问题的能力，在此基础上，还要让学生学会运用乘法口算，进一步的加深对乘法口算的理解，并能正确计算。

2、认真钻研教材，精心设计教学过程，提高课堂教学质量。

我们在教学中，注意发挥教师的主导作用，通过学生亲身参与进来体验。课堂教学中，要让学生积极尝试，在学习中掌握技能，体验成功。教材要求我们教师应重视将各年级的教学目标、过关及教学方法进行整合。让他们通过观察、讨论、交流、实践等方式来了解数学知识。

3、加强教学内容的趣味性，丰富学生的知识面。

教师要根据教学内容和学生的实际，创造性地使用教材，以激发和培养学生的学习兴趣。通过数学教学，学生的学习兴趣被激发，学习能力被提高，思维能力、思维水平都得到了充分的培养。

4、教学方式方法的多样化。

在教学实践中注意采用多种教学形式，如小组合作式教学，让学生充分参与到学习活动中，使他们在参与中思考、感知、合作、交流、竞争。

三、认真备好课，上好课。

课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备好课，写好教案。

课堂上，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，增强学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性，增强学生学习数学的兴趣，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，注意引发学生学习的愿望，创设各种形式的活动，充分调动学生的学习积极性，从而达到预期的教学效果。

四、认真批改作业，及时辅导优差生。

本班学生数学基础参差不齐，为了提高学生的学习成绩，我要求每位学生做完家庭作业，及时检查他们的作业，针对他们在作业上出现的问题，指导他们订正。平时，对学习成绩较好的学

 

上册语文书作文1至8单元(通用范文)：3

1、通读教材，掌握教材的基本内容和知识结构，理解教材中的重点、难点，掌握知识结构，灵活运用教材，挖掘教材的知识功能。

2、了解学生原有的学习基础，掌握语文学习的知识和能力，培养学生的语文素养。

3、熟读教材的总目的，掌握本单元的重点知识，掌握知识结构，灵活运用教材知识。

4、了解学生原有的知识结构，学习的程度，掌握学生的语文学习的内容和能力结构;掌握课本中的重点知识，掌握教材中的难点知识，了解教材中的教学方法。

5、了解课文的编写特点，掌握教材的编排特点，了解教材中的重点难点。

6、了解课文的内容和特点，掌握课文中的重点词、重点句，掌握教材中的重点句。

7、了解课文的思想和写法，了解教材的写法。

8、掌握学习写作方法。

9、掌握学习语文的方法，培养良好的写作习惯和写作能力。

10、掌握文言文的写法，了解文言文的特点，并能正确表述和修改文言句式和写法。

11、掌握汉语拼音。

12、古诗的阅读教学，掌握学生的古诗文的阅读，掌握学生的阅读方法。

13、熟读课文教学。

14、熟读重点句、段，掌握重点句和重点段的意思。

15、了解文言文学习的特点。

16、掌握一般说话的写作方法及注意事项。

17、了解汉语拼音。

18、掌握学习汉语拼音的规律，掌握汉字书写规范。

19、能正确书写汉字的字，会写汉字的姿势、握笔的书法。

20、掌握古诗文和古诗文的翻译。

 

上册语文书作文1至8单元(通用范文)：4

读完《鹿柴》这篇故事后，我的心情就像波涛汹涌的大海，久久不能平静。

这篇故事主要讲述了一只饥饿的鹿在森林中的角落中发现了一个大马林草坪，它看见了一只小鹿，它就想：大自然真好，我不能再下去了，我要回去，回去以后，再也不吃草。

这时，我想：我们也应该学习它的这种精神，如果我们了环境，那么，我们也就没有可以吃草的草了。

在生活中，我们也是一样的，我们也要像小鹿，因为它们都是为了我们而死的。

我们都要爱护动物。

 

上册语文书作文1至8单元(通用范文)：5

狼，是一种凶恶的动物，也是一种可怕的食肉动物，是一个凶恶的恶魔。在我国的汉语中，狼是“狼”，从古到今，狼一直被人们所称颂和歌颂。

但有时，它们也有着自己的情感。比如《狼王梦》就讲述了一只名叫大灰的狼，它被猎人捉住后，被卖到了马戏团。在马戏团里，它受尽了折磨。主人川妮带大灰逃出去时，它在马戏团里表演的很顺利，表演完后，它就戴上了戒指。但马戏团的动物对它一点儿好处都没有，它只能用爪子去抓。这样，它只能被戴上了戒指。

后来，它被一个老板收入囊中，当成训练马戏团的训练员，训练大灰的技能和耐力以及自然地本领。虽然大灰当时被戏中动物嘲笑，但大灰没有放弃，而是坚持训练，终于，它成为了一只优秀的马戏团演员。

从中，我感受到了动物也是有感情的，它们和人一样也是有感情的，甚至比人还要有爱心。比如一只狗，当它生了小狗崽子时，它用尽全力去保护自己的孩子，它用自己的身躯去保护自己的孩子。动物之间也会有感情的，它们会和人一样有爱。

我们要向动物学习，也要像狼一样坚持不懈，永不言弃，让自己变得更优秀，更强壮。

 

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