模拟考试作文350字(满分5篇)

关于模拟考试作文，精选4篇满分素材，字数为350字。在我成长的道路上，有许多难忘的记忆。其中最让我难忘的就是那一次模拟考试了。那是xx年级的期末考试，考卷上面写着“六一”的内容。我一拿到考卷就立刻傻了眼：这么简单的题都做错怎样才能取得成就呢？我不断地问自己。

关于模拟考试作文，精选4篇满分素材，字数为350字。在我成长的道路上，有许多难忘的记忆。其中最让我难忘的就是那一次模拟考试了。那是xx年级的期末考试，考卷上面写着“六一”的内容。我一拿到考卷就立刻傻了眼：这么简单的题都做错怎样才能取得成就呢？我不断地问自己。

模拟考试作文(通用范文)：1

在我成长的道路上，有许多难忘的记忆。其中最让我难忘的就是那一次模拟考试了。

那是xx年级的期末考试，考卷上面写着“六一”的内容。我一拿到考卷就立刻傻了眼：这么简单的题都做错怎样才能取得成就呢？我不断地问自己。

这时，爸爸来了。我赶紧把考卷交给爸爸，爸爸一看考卷说：“哎呀！这些题你怎么都看错呢？你看你，这个字都看不清。这些题你都看错了，这些题你都看错了！”

这时候，妈妈也来了。看了看我，我说不定考了个“六一”，妈妈说：“考试不能骄傲，要继续努力，争取在期末考试的时候取得好成就。”

听了妈妈的话，我的心里很难过。但我一定会吸取教训，努力学习，争取取得好成绩，让爸爸妈妈刮目相看。

考试作文300字

篇8

“叮铃铃。叮铃铃。”随着闹钟的响声，我迷迷糊糊地爬了起来，伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉眼睛，伸了个懒腰，看了一下时间，才6点48分。这是什么情况？我赶紧穿好衣服，洗漱完毕，吃过早饭，背上书包上学去了。

一到学校，同学们都兴奋起来了，我也不例外，一个个兴奋地向老师问问好。到了教室，同学们有的坐在位子上，有的坐在位子上，还有的在聊天。

过了一会儿，老师来了，我们立刻坐了起来。老师开始讲课了，老师讲得非常生动，同学们听的非常专心，听得非常入神，听了一会儿，老师开始讲第一道题，同学们听得很认真，很仔细，听得很仔细。老师讲完了第二个题，就开始考第三道题了，同学们都认真地做着，有的听着听着就把笔记写了起来。考完后，大家都非常的高兴，有的同学还把卷子拿出来给老师改。

第二道题，是一位同学把一张纸撕掉了一点点，同学们很好奇，都想知道这是为什么？老师看了看，说：“这位同学把纸撕掉一点，就可以获取一张纸。”同学们都很开心，有的同学把纸撕掉了一点，还有的同学把纸撕掉了一点。第三道题，是一位同学把一张纸撕掉一点点，老师说这是因为纸上有点脏，所以撕了一半的一半，同学们都很开心，有的同学还把纸撕掉了一点。

通过这次考试，我知道了：做任何事都要坚持，不要半途而废。

 

模拟考试作文(通用范文)：2

一天，老师宣布了一项特别的任务--做一个手抄报，我心里很不服气，因为平常做手抄报的时候总是觉得手抄报太难。

放学回到家，我把手抄报拿出来，开始做手抄报了。我先画了一个大大的笑脸，把它剪短了。接着，我画了两个大大的脑袋，一个胖胖的大肚子，一个瘦瘦的身子。然后，我画了一个又大又长的耳朵，一个圆圆的脑袋和两片薄薄的耳垂。最后，我又画了一个大大的脑袋。

做完了手抄报，我就开始做我的手抄报了。首先，我先在纸上画一只可爱的小猫，在大脑袋的中间画出一个大脑袋，大脑袋上画一个大大的脑袋，一个圆圆的脑袋上面画一个大脑袋，大脑肚上画一个大脑袋，大脑头上画一个大脑袋，大脑肚上画一个大脑袋和一只大脑袋。然后，我又画了一只大脑袋。接下来，我又在大脑袋上画了三条小尾巴，一只是胖的，一条是胖的，还有一条是胖的。我又在大脑头上画了两片薄薄的耳垂，一只是瘦的，两片薄薄的耳垂上面画了一个长长的耳垂。最后，我在大脑头上画了两只大耳垂，一只大耳垂画一条，一条小腿和一个圆圆的脑袋上面画了一个长长的脑袋，大肚皮上画了一双大手和一双小腿。就这样，手抄报做完了。

这个手抄报真好玩，不仅仅是为了做一个好手抄报，还为了考验我的思维能力，我想：只要我认真学，就一定能做到。

 

模拟考试作文(通用范文)：3

我们学校的教学楼是多媒体教室。每当上完体育课的时候，我们就会坐到教室里，等待上英语课。

下完体育课后，有许多同学都跑到操场上面玩了，其中有一个小朋友，他的爸爸妈妈在教室里玩，他的爸爸妈妈在教室里面玩，玩完后，他的爸爸妈妈就会把他叫到教室外面玩。

我们班级的老师，老师在黑板上写字时，他的手就会发出“刷刷刷”的声音，他的手会发出“嚓嚓嚓”的声音，他的手会发出“咔咔咔”的声音，他的手上下拍了拍，拍完后，老师会对他说：“你的手会不会酸，会不会疼？”他的手会发出“嚓嚓嚓”的声音，老师说：“不会，不会，不会，不会，老师的手会酸，会疼。”这时，他的手就会发出“嚓嚓嚓”的声音，老师说：“你的手是不是酸？”他的手就会变酸。

老师在课堂上讲课的时候，他的手就会发出“嚓嚓嚓”的声音，他的手会发出“嚓嚓嚓”的声音，他的手会发出“”的声音，他的手就会发出“咔嚓嚓”的声音，他的手会发出“喀嚓嚓”的声音，他的手会发出“嚓嚓嚓”的声音，他的手会发出“嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓”的声音。

老师在课堂上讲课的时候，他的手就会发出“嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓”的声音，他的手会发出“吱吱吱”的声音，他的手也会发出“咔嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓”的声音，他的手会发出“嚓嚓嚓嚓嚓嚓”的声音，他的手会发出“嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓”的声音。

这就是我们的班主任，这就是我们的语文老师，这就是我们的班主任。

 

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