选择忘记初二抒情作文400字(优秀6篇)

关于选择忘记抒情作文，精选4篇初二优秀素材，字数为400字。有人说:“忘记是一种智慧，一种能力，一种胸无大志的表现，而不是选择忘记。”而我想说:“忘记是一种智慧，一种胸怀，一种气度。”。

关于选择忘记抒情作文，精选4篇初二优秀素材，字数为400字。有人说:“忘记是一种智慧，一种能力，一种胸无大志的表现，而不是选择忘记。”而我想说:“忘记是一种智慧，一种胸怀，一种气度。”。

选择忘记抒情作文(初二精选范文)：1

有人说:“忘记是一种智慧，一种能力，一种胸无大志的表现，而不是选择忘记。”而我想说:“忘记是一种智慧，一种胸怀，一种气度。”

一位哲人曾经说过:“生命是一个不断选择的过程，我们要学会选择。”

人的一生，就是要经过选择，学会选择，学会选择，学会选择。

人的一生，是漫长的，是充满坎坷的，是艰难的，当遇见挫折时，我们不能沉浸在痛苦的阴影之中，要学会勇敢地面对它，选择坚强的人生，在这一过程中不能被，我们要学会选择自由。

人的一生，是短暂的。我们不能因为一事无成而自暴自弃，更不能因为一次次的挫折就灰心丧气，我们要学着学着去选择，学着面对，学着承受，我们要学会在一次次的跌倒中坚强、勇强、不屈服，在一次次的挫折中，我们学会选择坚强。

人要学会选择自由，选择自由是自由的，它是属于自己的，也是不受束缚的，我们要学会选择自由，就是为了自由，不受束缚的生活。不受束缚的我们才会有自由。

人要学会选择，就是为了自由。人不能因为一些小事而放弃，我们要学会选择自由，要学会在这个世界里，选择自由，选择自由，就是选择自由。

 

选择忘记抒情作文(初二满分素材)：2

人生是一个漫长曲折的旅程，不可能每一天都阳光灿烂，风雨交加。而只有经历风雨后才会见到彩虹。

——题记

在人生的漫漫道路上，有一位哲人的指点，我才会走向成功。

我记得那天是一个星期五。放学后，我在回家的路上，不断地发出一些“沙沙”的声音，好似在为我打鼓，我也不由自主地加快了脚步，心想：这次一定要得第一啊！这时，我听见了脚步声，便回头一看，原来是一位盲人。只见他拄着拐杖，拄着拐杖，艰难地走着。我看见了，心里暗暗地想：这位盲人，可能是在街口捡垃圾。但事与人之前，他的眼睛没有睁开，而我也不敢去看他，只好硬着头皮往前走了一步。

这时，他看了看周围的风景，便缓慢地挪动脚步，不再看前方，一点一点地走回了家，我心里一震：那位盲人，一定是在找一个避风的地方吧！我不禁有些害怕了，不敢再往前走，只好看着他的一举一动。

不久，我看见了他的母亲在为盲人做饭，我想这一定很好吃，便走过去问：“妈妈，你在干什么呀？”妈妈说：“你去吃饭，我做饭去。”我便走了过去，走到饭桌前，坐下来吃，可饭吃完了，我看见妈妈正在做饭，于是，我便问：“妈妈，你在干什么呀？”妈妈笑了笑说：“你去玩吧！”我便去玩了。

过了一会儿，我吃饱了，便去找那位盲人，我走到了他身边，问：“妈妈，你在干什么呀？”只见他看了看周围，又看了看周围，就走了。我便又去问那个盲人：“你在找垃圾吗？”“在这！”盲人回答。于是，我便跟了过去，我问了这个老人，老人说：“我在这，我在找一个垃圾桶，你去找一个地方吧。”我便去问那位盲人，盲人说：“你在这？”我便问：“在哪里呀？”那老人说：“这个垃圾桶在这里。”我听了，便跟了过去，那老人就说：“这是垃圾桶，这是垃圾桶。”我又问：“你在这呢？”老人说：“在这里呀！”我听后便跟了过去。我看了看老人，老人便说：“你在找垃圾桶吧。”“这是垃圾桶，这不是垃圾桶，这是垃圾桶，这是垃圾桶”“你在哪？”老人说：“这里！”我听见老人便跟了进去，我听见了老人说：“你在找垃圾袋吧，我在这找了好一会了！”我听后，便说：“老人，你就去找垃圾吧，我找了很久，你也没找到。”老人听了，笑着说：“好吧！”我听后，便去找那位盲人，我走到哪儿，他就在哪儿。

当我回过神的时候，那个人又说：“你这位盲人，你在干什么，我找了很长时间，都找不到垃圾袋，你去找找吧。”我听了，心里很不是滋味，不知说什么才好。这时，我又看见了那一位盲人，我想那位盲人一定是在找垃圾袋。我又看见那一位

 

选择忘记抒情作文(初二通用作文)：3

一个人的生活是否充满了诱惑?是否有着许多的诱惑?是否有着许多的诱惑?是否会成为许多人心中的“毒贩子”!而我，却在选择忘记。

那天，我正在家里玩耍。不知不觉中，我的手上已经没有了一些“红色”。这是怎么回事?原来这是一次让我深深的记忆犹新的选择。

我正在做作业，不知道该做点什么。突然，我的耳边响起了一句话：“你要做出一件事，就要做出一件令你感动的事来。”我的心猛然一沉，不知道该怎么办。但是，我还是不由的想出一个办法来。

我拿出作业本，开始认真的做。做了一段时间后，我感到有些累了，就在这时，我的耳边响起了一句话“你应该做出一件事来。”我的脑海中又浮现出一个办法来。

我拿起作业本，把作业本对着墙壁，把墙壁上的一幅图案对着一幅画，画上的人不就是我吗?我的眼前又浮现出了一幅幅画面，我的脑海中又浮现出一幅幅画面。我的手上拿着一幅图案，心想：“我应该把这幅图画的画面给爸爸、妈妈看。”我把这幅画的画面对着墙壁的一幅画，画下了这幅漫画的内容，并把画上的人比了一下，看看是不是我做出来了，这样，我的脸上就会露出笑容。

我想：“我做了一件事是不是应该让爸爸、妈妈看看?”可是爸爸、妈妈不相信。

我又把画交给了爸爸、妈妈，爸爸、妈妈一看，不禁笑了，妈妈笑的那样灿烂。爸爸、妈妈的笑容也都是那样美。我把画拿给了爸爸、妈妈，爸爸看了看，脸上也露出了满意的笑容。

这一次，我懂得了：我不能做出一些令你们感动的、令你们伤心的事来。

 

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