等到了真正开学的时候作文400字(优秀6篇)
关于等到了真正开学的时候作文，精选4篇优秀素材，字数为400字。在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的等到了真正开学的时候作文，欢迎大家分享。我们的新班主任是一位老师，姓王，名老师，姓王，我们都很喜欢他，但是有些事情，我们都会做错。
关于等到了真正开学的时候作文，精选4篇优秀素材，字数为400字。在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的等到了真正开学的时候作文，欢迎大家分享。我们的新班主任是一位老师，姓王，名老师，姓王，我们都很喜欢他，但是有些事情，我们都会做错。
等到了真正开学的时候作文(高分范文)：1
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的等到了真正开学的时候作文，欢迎大家分享。
我们的新班主任是一位老师，姓王，名老师，姓王，我们都很喜欢他，但是有些事情，我们都会做错。
我们的王老师很好相处，他不会打学生，但是他还会让学生们认真听讲，不会让学生们抄袭，也不会打学生。
老师也很有耐心。他不会打学生，但是他也会让学生们听的懂。他会让学生们做自己做的，自己做自己能做到的，自己能做到的事自己做。
王老师也很有幽默感，他的课，会把同学们的笑声都传递到我们的'课堂上，也能把同学们的学习情况给老师一个很好的反馈，让老师也能感受到同学们的学习情况。老师也会把同学们的不懂的地方都讲解出来，不懂的，他还会让学生们自己思考，不懂的，他也会耐心的给我们讲解，让我们知道自己学习上的难点。他还会教学生们很多的知识，如，怎样做人，如何做个好学生……
王老师的课，也会让学生们自己做自己做的，自己会做的，自己也会做的，让学生们自己去做，也能学习的，自己也能做到。也能学到很多。
王老师也会让学生们自己去做。他也会让大家自己去找答案，自己也会自己独自去找答案，去找答案。
王老师也会给自己讲题目，自己也会让大家自己去思考，他讲题的时候，有时候，他会让学生们讲一下他会讲的，让大家都听的懂，也能学到很多知识，自己也能做的更好。他还让学生们学会自己去思考，也不要让大家去讲。
王老师也会让大家去做。他也是很有耐心的，他也会很认真的去教导大家，不会让大家去讲的'，自己也能做到的。
我觉得他这样做的很好，他很有耐心，很有耐心。
这是我第一次看见王老师教我们，也是我第一次看见他讲课的样子，我也会自己去找答案，去思考，去找答案。我也会很认真的去做。
王老师也会很有耐心的去教导学生，也会很关心同学。他也会把学生们弄懂。
我也很有耐心，我也会很有耐心的去教导大家，我会很有耐心的，大家也会很耐心。
我们的王老师，我们都很好。
我们的王老师，我们都很喜欢王老师。
等到了真正开学的时候作文(通用范文)：2
考试结束后，我一边走一边想：我一定要考一百分。可是，当我迈进校门时，我发现自己的脑袋一直空着，我不知道该怎么办，也不知道自己该怎样向父母交代。
这时，我发现我的心里空落落的，我感觉很没面子，很难受。
这时，我听到校门口传来一阵脚步声，我以为是老师，便没有再回头，可当我回过头时，我发现校门口有个熟悉的身影，走过去一看，原来是爸爸！
爸爸的头发很乱，他说，等我考好后给我买一本书。
我问爸爸：“我考了一百分，你为什么不说我啊？”
爸爸笑着说：“你考得很好，就像我的儿子一样，你的爸爸不是很了解你的心情，但是他知道这样做你会很高兴的，你考得了不好你就不要太难过啦！”
听完了爸爸的话后，我心想：我以后一定要考得好一点，考个好成绩！
我考得这么好，爸爸一定会很高兴的，我会好好地向你学习。
爸爸，你不要那么自大啦，知道错就好。
爸爸，我知道，这是我的错，我要改正。
爸爸，我不想再等到真正开学的时候。
等到了真正开学的时候作文(精选范文)：3
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的等到了真正开学的时候作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天是我们开学的第一天，也是我们上小学的最后一天，我的心情十分的兴奋，因为我们又可以见到我们的老师和同学了！
我们来到操场，看到我们班的教室里已经坐满了同学，有的同学在讨论寒假作业是怎么做的，还有的同学在讨论暑假作业怎么做……
这时，只见老师来了，他拿着一个新书包对大家说：“我们要上一节美术课，你们画什么？”“我们要上语文课”。大家异口同声地问。我们大声喊着：“好！”老师说：“我们现在就开始画画吧！”我们拿着画板画，画着画着，老师叫我们画的是一幅“大海的颜色”，我心里想我画的应该是“大海中的一只小船”，老师问我们：“你们想画什么呀？”
“我们要画大海！”我们说。
老师把我们分成了两组，老师说：“先用彩笔勾线，再在上面画出我们小学生的形状，再涂上颜色，这样我们就可以用我们的彩笔画出来了。”老师又问我们：“你们想画中国的国旗吗？”
我们异口同声地回答：“想！”老师又问我们：“你们要用什么颜色的画呢？”
我们回答：“我们要用中国色！”老师听了后大笑。老师还问我们，“你们想把国旗画成什么呢？”
我们异口同声地回答：“我们要用国旗！”
老师又问我们：“你们想把国旗画成哪一个角色？”我们齐声回答：“就要用中国的颜色！”老师又问我们：“你们要用什么颜色？”
我们异口同声地回答：“用中国的颜色！”
这一节课过得真是太好玩了，我们都很开心！
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