说明文我的学校欣赏阅读400字(满分4篇)
关于说明文我的学校欣赏阅读，精选4篇满分作文，字数为400字。在我们学校，我们的校园非常美丽，xx年四季都很美丽。春天，校园里百花齐放，姹紫嫣红。夏天，校园里树叶茂盛，小朋友在树下乘凉。秋天，果实累累，落叶在空中飞舞，好像在说：“好凉爽呀！好爽快呀！”冬天，下雪了。雪花给校园披上一件白色的外衣，校园的树上落满了积雪，小朋友在树下堆雪人，打雪仗，玩的好开心啊！。
关于说明文我的学校欣赏阅读，精选4篇满分作文，字数为400字。在我们学校，我们的校园非常美丽，xx年四季都很美丽。春天，校园里百花齐放，姹紫嫣红。夏天，校园里树叶茂盛，小朋友在树下乘凉。秋天，果实累累，落叶在空中飞舞，好像在说：“好凉爽呀！好爽快呀！”冬天，下雪了。雪花给校园披上一件白色的外衣，校园的树上落满了积雪，小朋友在树下堆雪人，打雪仗，玩的好开心啊！。
说明文我的学校欣赏阅读(高分作文)：1
在我们学校，我们的校园非常美丽，xx年四季都很美丽。春天，校园里百花齐放，姹紫嫣红。夏天，校园里树叶茂盛，小朋友在树下乘凉。秋天，果实累累，落叶在空中飞舞，好像在说：“好凉爽呀！好爽快呀！”冬天，下雪了。雪花给校园披上一件白色的外衣，校园的树上落满了积雪，小朋友在树下堆雪人，打雪仗，玩的好开心啊！
我的学校非常漂亮，我非常喜欢我的学校，因为这里不但风景优美，而且还有美食大餐呢！
说明文我的学校欣赏阅读(通用作文)：2
我的学校是一个非常美丽的学校，这里风景优美，环境清新。
我们的校门口有一座假山，假山上有很多的假石，假石里面有很多小石子，假石子很小，像一粒沙一样，假石子里面有许多的小石子，石子里的小石子是用来做出假石子的，假石头很漂亮。在假山的后面有很多的树，我们学校就是为我们挡住了风雨。
校园里最美丽的就是教学楼了，我们学校的教学楼是用木头做的，教学楼前面有个升旗台，升旗台的中间有一个大花坛，花坛里有很多五颜六色的花，还有一个假山。在花坛里有很多的假山。假山上面有很多的小花，它们有的是紫色的、有的是白色的、还有的是的。
学校的教学楼里有很高很高的楼，有一个很大很大的教室，教学楼的最顶上有很多的大树，我们学校是三层的，最低的是四层的，教学楼的最顶上有一个大花坛，花坛里有很多的小花，有红色的、蓝色的、白色的，五彩缤纷。
学校的操场的旁边有很多的健身器材，有乒乓球桌、羽毛球架、篮球架等。
学校里还有很多的大树，它们是为学校挡住风雨、阳光、雨水，还有教学楼前面有一个小花坛，花坛里种着一些花，它们的叶子是绿色的，有的是的、还有的是红色，它们的叶子是深绿色的，它们的叶子有的是的，还有的是绿色的。
学校里的一切都很美。
说明文我的学校欣赏阅读(精选素材)：3
我们的校园很美丽，但我最喜欢的还数校园的花园了!
春天来到了校园，万物复苏，到处都是一片生机勃勃的景象。花园里的小草从地下钻出了小脑袋，柳树姑娘也抽出了新枝，一阵微风吹过，她们就翩翩起舞，像一位位亭亭玉立的少女，正在给我们打招呼呢!
夏天来到了花园，小草都长得更高了!有的树上的叶子都掉光了，但是有许许多多的树和叶子，它们像一把把大雨伞，为人们遮阳。花园里的花都开放了!有菊花、月季花、玫瑰花……真美呀!
秋天来到了花园，菊花的花香扑鼻而来，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。花园里的菊花都开了!有粉红色的、白色的、的、粉色的……
冬天来了，雪花从天上纷纷扬扬地下来，像一位位美丽的仙女，给大地穿上了白色的衣服。我们在花园中玩耍，有的堆雪人;有的打雪仗，玩得可开心了!
我爱我们的校园!
作文二：我最敬佩我的学校
在我的学校里有许许多多的老师，但是，让我最敬佩的还是我们的校园老师——张老师。
张老师有一头卷卷的头发，一双会变魔术的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，她的耳朵尖尖的，看起来很有精神。张老师对待工作认真负责，她每天都会认真的给我们做课外练习。有一次，我们的数学练习册上有一个小题目，我们不会做，就想：“这道题我们不会做，怎么办呢?张老师就把它讲了一遍，把我们都逗笑了!老师还说：“你们都会做了，你们都会做，那么考了多少分呀。”听了老师的话，我们都高兴的跳起来了。
老师就像一位园丁一样辛勤的培育着我们。张老师就像一根蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。我非常敬佩老师。在我眼里张老师就是一位园丁，一点一滴地教我们知识，教我们如何做人。
我爱张老师，因为她是我最敬佩的老师。
作文三：我最敬佩的人
在我的心目中，有一个最值得我敬佩的人。
张老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛。他对我们很负责，他对每一个同学都很关心。
一次，我的手上有一个红彤彤的东西。我就问老师：“你的手是什么?红彤彤的，我的手怎么红彤彤的。”老师就把它告诉了王老师。王老师对我非常好，每次考试都会给我一个满意的答卷。
老师不但教我们知识，还教我们怎么做人。
记得一次，老师叫我们写一篇《一只蚂蚁》的作文。这个题目非常简单，只要按一下“一只蚂蚁”，写一篇“一只小蚂蚁”。
我写好了作文。这时老师说：“写得好，不仅仅要看作文，还要看你的思维。”于是老师就让我们把“一只小蚂蚁”写成“一只小蚂蚁”，老师又让我们把它写成“一只小蚂蚁”。我写了好多次，可是老师一次
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