排比式作文900字(优秀范文7篇)

关于排比式作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。

关于排比式作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。

排比式作文(优秀范文)：1

在我们生活中，常常可见的是一个个生动有趣的故事。有时，一个“笑料”就能使你哈哈大笑;有时，一个“问题”就能使你眉毛一扬;有时，你一个“问题”就能使你大跌眼镜……

在上学期的期末考试中，我们班级排了一节语文课。语文老师在课上讲了一些话题，大家听得津津有味。老师问“同学们听完这段话后，想不想再谈一谈我们的学习?”“想!”同学们异口同声地问。“那……我想……同学们……”我的心提到了嗓子眼儿，脸也涨得通红，心想：我们班的语文老师一定很凶，肯定要批评我们，可是，没想到，语文老师却说：“我想，同学们都听到了，不要太紧张，你们自己说吧!”同学们都不敢再说了，只有我们的班主任老师没有一点儿不知道我们的心思，她用她那“冷冰冰”的眼神盯着我们，说：“你们自己说，我听见过的，我听不见。”同学们都低下了头，不敢看她的眼睛。

下课后，老师叫我们把作业本拿了出来，让我们看一看我们的作业本，我们都很害怕，不知道自己做了什么，老师又说：“你们自己想想，如果我问你们谁是你们的老师，你们的回答就是‘你们是老师的孩子’，可如果你们不是‘你们是老师的孩子’，那么你们的回答就是‘你们是老师的孩子’。”听到这句话后，同学们个个都低下了头，不敢看老师，只有我们的班主任老师看见了，用她那冷冰冰的眼神看着我们问道：“你们是不是老师的孩子?”听了这句话，我们都很害怕。

我们的班主任老师，她对我们的要求可严格了，她常常说的是：“你们上课一定要专心，否则，你们可不要学习啊!”每次上语文课她都会说的是这句话，我们都很不服气，但是，每次听了她的话，我心里都很害怕，我心里想：她为什么要这么严，为什么不要我们去好好学习呢?

下课后，我们都在讨论语文老师的问题，她也没有说什么，只是一个劲儿说：“我知道，你们要是上课不专心，下课后又不能好好学习，那么，你们就不能专心学习了。”

下课后，老师叫我们把书包扔出去，让我们看书，我们都很不乐意，只有她说：“你们上课不专心就会影响学习的。”

下课后，我们都在谈论她讲的话题，我心想：我以后一定要改掉我上课不专心的坏习惯，让这个老师少讲一点话，让这个老师多讲一点话，让老师少上一点事。

老师不仅对我们要求严格而且对我们的学习也很关心。

有一次，我考了86分，这次我考得很差。老师很生气，把我叫到办公室去，把我狠狠地批评了一顿，还批评了我，我的心里像被刀割了一样难受，我心想：老师，你能原谅我吗?如果我不能认真听讲，您就会打我。老师，您就会打我骂人，

 

排比式作文(优秀范文)：2

篇4

我家的“大功臣”，一只大公鸡。

这只大公鸡的身子，像一个大球。一双乌黑发亮的大眼睛滴溜溜地转个不停，显得特别有精神。一个高高的鼻孔上架着一副黑色近，一张小小的嘴巴里长着锋利的牙齿，一身洁白的羽毛在阳光下闪着耀眼的光彩，特别是头上那对“大翅膀”，让它变得更加威武。它身上的衣服是的，有一块的布料，一看就像个“大将军”。

“大将军”最爱吃肉，有一次，我在家里玩。突然听见门外发出了“咯咯”的响声，我打开门一看，原来是大公鸡。我把大公鸡抱回房间，把它放进笼子，又把它的脖子上的羽毛梳理了一下，把它的耳朵放进了笼子。它的眼睛炯炯有神，好像会说话，又像两个小灯泡，看起来特别有精神。它还有一个特点，就是不喜欢“大功臣”。每当我放学回来，它就会在我家门口“汪汪”地叫。每当我写作业的时候，它就会把耳朵放在我的作业本上，好像在跟我说：“小主人，写完了没有，写完了再检查。”看到我写的'作业，它就会抬头看着我，好像对我说：“小主人，你要好好学习呀!”看到我做的不对的地方，它就会瞪起眼睛，用它那“火眼金睛”盯着我，好像在对我说：“怎么才能做好作业呢，不要泄气哦!”

这只“大功臣”还是一位“大名鼎鼎”的“小厨师”。一次，我给它做了一顿大餐，它看到了，连忙跑到餐桌旁，狼吞虎咽地吃了起来。它先把骨头放进嘴巴里，把舌头放在桌子底下，一会儿功夫，一块排骨就“出炉”了。吃完后，它就会把头埋在腿上，像个“小老头”似的，看起来很不高兴的样子。

“大功臣”是我的好伙伴，也是我学习上的好榜样。

 

排比式作文(优秀范文)：3

小刺猬身上披着一件绿色的外衣，背上有一块黑黑的斑点。头上有两块红色的斑点，两只眼睛圆溜溜的，就像两颗闪闪发光的红宝石。一个大脑袋，两个小眼睛像红宝石，可爱极了。

我把小刺猬带回家的时候，它们还挺机灵呢!每次吃过饭，都跑出来看望我。每当我写作业的时候，它们就会趴在地上，一动不动的趴着，好像在思索着怎样才能让作业写好。我只要写一会，它们就会跑到我面前，用小小的眼睛看着我，好像在对我说：“小主人，写作业的时候别打扰我，好吗?”我只要有一点儿不开心的事情，它们就会跑出来，好像在对我说：“小主人，你不要打扰我，好吗?”看它们可爱的样子，我很心情放松。

我家的小刺猬还是个“小调皮包。”它们会把家里的东西都弄得乱七八糟，我只要一走进它们，它们就会“吱吱”的叫个不停，就像在说：“小主人，你在干什么。我们很烦恼，很烦恼。请你别打扰我们。”它们吃完东西以后，还会把头伸出来，好像在说：“谢谢你。”有一次，我把小刺猬放在地上让小朋友看见，小刺猬还没来的时候，就跑出来了，小朋友们看见小刺猬以后，都围了过来，好像在说：“小刺猬，你怎么不跟我玩呀?”小刺猬好像明白了什么，就又回到了它们的“小调皮包”的小朋友们中间。

这就是我们家的小刺猬。

 

排比式作文(优秀范文)：4

一场风波，就在我们的欢声笑语中结束了，但那场风波却一直萦绕在我的身旁。

那天上午，我在上学，走到一家商店门口，看到了一只母白色的小狗正躺在地上，旁边还有一堆杂乱无章的垃圾，这时，我便走了进去，看见这只小狗正在用它那黑黑的眼睛盯着我，我便走上前去，用手轻轻地抚摸了它一下。那只小狗好像在说：“这位小朋友，你好吗？”于是，我便和它交流，我便给了它了一些食物，便对它说：“小朋友，我们去散步吧！”

小狗便跟着我来到了大街上，我们走呀走，突然，我看到一个小孩子在路上丢的香蕉皮，便走上前去，想把它捡起来，可是，它已经跑远了，我便把它捡了起来，扔在地上，就在这时，一辆汽车飞快地驶过来，把这只小狗撞倒在地，这只小狗就这样躺躺在地上，一直不动，我便想：这只小狗真没良心，连这样一个小孩都不爱。

我们来到了医院，医生看了看，说：“这只小狗是因为没有看见这一点垃圾，而造成的吧！”听了医生的话，我就去了另一个小区，我走到了那家小区门口，看了看，只见这只小狗不但没有向我走来，反而向我冲来，我便说：“这只小狗真没良心，这样做，不就是让我受苦，让它不受苦吗？”于是这只小狗就跑远了，我便把它捡起来扔在垃圾筒里，这只母白狗便又跑到那家医院，医生说：“这只小狗是因为没有看见这一点垃圾，而造成的吧，你这次可要好好对待它哦！“

听完医生的话，我的眼睛湿润了，心想：这只小狗真可爱，如果我以后有人乱扔垃圾，它就会毫不留情地咬住那个人的手，这只小狗真是好可怜。

这件事情，令我至今难忘！

 

排比式作文(优秀范文)：5

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的记叙文排比式结构，仅供参考，欢迎大家阅读。

记叙文排比式结构是指通过事物的形状、性质、功用等来表现某件事实的特点，而记叙文排比式结构是指通过事物的各种因素来表现某件事实的一种特点，并以事实的形式来表现某件事。

有一则公益广告说：“今天是星期日，是一个阳光灿烂的好日子，我要去学英语。”于是，爸爸开上了汽车，准备把我送上英语课。

车缓缓开动了，在公路上行驶的一段时间，我看到路上有许多行人围在一起，都在议论纷纷。过往的行人看了都纷纷都停下来，都在议论纷纷。爸爸对我说：“这样不好，要不我们把那些行人都围起来吧。”我说：“好，我们要去英语老师那里报道。”于是，爸爸开着车，把我送到了英语老师那儿。我们把行李放下后，爸爸说：“我先走了，再见了！”说完，爸爸就开着车回家了。

到了爸爸的家，爸爸把我叫了过去，我们一起在家里做作业。我一会儿写字，一会儿玩电脑。爸爸看见我在写作业，就对我说：“你要是在写作业，不能玩电脑。”我说：“好。”

爸爸又带我去了英语老师那，英语老师给我们讲了很多的英语单词。我们听完，觉得这样很简单。爸爸又教我一个单词：“a、o、e”。我听了，就认真地读一遍。我把这单词读了很长的时间，终于背完了。爸爸说：“你真棒!”

爸爸还说：“你知道这些英语单词是什么意思吗？”“是什么呀？”。我说：“是英语。是什么意思呀？”爸爸说：“是英英，就是一个单词里面有英语单词。”

爸爸对我说：“你要是在学校里面不认真，就回家把英语单词读一遍。”

我听了爸爸的话，就认真地读一遍，读了很长时间，终于把这些单词读会了。我又对爸爸说：“爸爸，我以后要多读英语，多背单词。”爸爸夸我是个好孩子。

 

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