写人外貌的作文200字初中作文(精选范文7篇)

关于写人外貌的作文200字初中作文，精选5篇初中精选范文，字数为200字。

关于写人外貌的作文200字初中作文，精选5篇初中精选范文，字数为200字。

写人外貌的作文作文(精选范文)：1

我的妈妈是一名女教师，今年50多岁，长得很漂亮。她不仅长着一头乌黑的头发，而且还有一对大大的耳朵。她的鼻梁高高的，有一头漂亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛。她的耳朵不仅很灵，还有一个特点，就是爱笑。记得有一次，在我们的学校操场上上体育课的时候，我们上完体育课，老师说：“我们要玩‘丢手绢’的游戏，大家说：”谁丢的最后一个人就可以当‘丢手绢’的同学上去丢。“同学们说：”好。“老师把我们领到操场上，我看到了许多人，其中包括我在内。我想：”他们肯定是想找一个好朋友玩。“我一开始没有丢，可是他们看到我没有，就在我想要放弃的时候，我突然想起了一句名言：”世上无难事，只怕有心人。“我就鼓起勇气，开始了。我看到有一个同学把自己身上的手绢全部丢在了地上。我想：”他是想要找一个好朋友玩。“我就跑过去把他给找来了。

这就是我的好朋友，一个爱笑又爱笑的同学。

 

写人外貌的作文作文(精选范文)：2

她长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴，这就是我们班的语文老师。

是教我们语文的。有一天中午，在吃午饭前我们班上的几个调皮鬼都出去玩了，只有她还在教课。过了一会儿，一个大胆的女生跑进来说：“，，您的脸上有一点点紫，我们都害怕。”说：“不怕，有我在，你们不怕，不会让你们害怕的。”那个大胆的女生又说：“那就是我们班的王佳欣，，我们班的王佳欣是不是很怕你们。”那个大胆的女生说：“你们就不怕。”说：“那你就不怕吗?”大家异口同声地说：“我们才不怕你。”听后，笑着说：“那你们就不怕了!”

还有一次，在上课时我们都在玩游戏，叫我们回答问题。可是我们都没有回答上来，后来又叫我们回答问题。可是我们回答上来了，就不让我们回答问题了，就问那个同学：“那个同学回答的对吗?”那个同学回答说：“对，就是那个同学回答的。”说：“那就是他回答得对。”

这就是我们的语文老师，一个既严厉又温和的老师。

 

写人外貌的作文作文(精选范文)：3

她有一对大大的耳朵，大耳朵上面有一个小小的鼻子，一张樱桃似的小嘴巴。她就是我们班的“大耳朵”——李晓玲。

有一次上语文课，老师在黑板上写了几个大字：作业收拾好了，下课再收拾。李晓玲的同桌李芳看到了，走了过来，对李芳说：“李芳！你看，我的书不见了！”李芳回答道：“不是我的，我刚才在讲话了，把作业本子都撕了一个角！”李芳回答到：“李芳，你不就是撕了本子嘛！不是我的，不是我的。”李芳说完，就把作业本一扔，跑回了座位……

这就是我们班的大耳朵，一个很大很大的耳朵，一个让人讨厌的大耳朵，一个爱说谎的大耳朵，一个不大不小的鼻子。

 

写人外貌的作文作文(精选范文)：4

今天是星期六，天气非常晴朗。我早早地来到了学校。一进门，映入眼帘的是一幅美丽的画，一个高高的女人坐在石凳上，身体微微前倾。

这是哪位阿姨呀?这时，一个小男孩跑向了小男孩，他说：“阿姨，老师说过今天要去美容院打针的，我们班也有个同学去打针。”阿姨看小男孩手里的针，问道：“小朋友，你想去哪儿?”小男孩说：“我想去美容院。”那个男孩听小男孩说完这句话，又问道：“阿姨，老师说过今天要去美容院打针，你要去哪儿打针呢?”小男孩说：“我想去打针，可以啊!”那个小男孩听了小男孩说的话，脸上露出了一丝笑容。小男孩拿出针和线，然后对阿姨说：“阿姨，我想和妈妈去打针。”说完便和妈妈出发了。

走了一段路后，小男孩看见了一位阿姨，就说：“阿姨，我想和妈妈去打针。”阿姨说：“好啊!”他们走了一段路后，就到了医院。医生说：“你要去打针吗?”小男孩说：“阿姨，我想和妈妈去打针。”阿姨说：“好吧!”他们拿着针，来到针管那里，医生说：“先拿一个针头在那里扎一个口子，再拿一个针管在里面扎一下，针扎到口子里了，把针打进去了就可以了。”小男孩拿起针管，扎好了针，就把针管扎进去，针管扎进去了，他们就回到了教室。

我的心里非常不安，我想：这样做，不但不会有效，而且不能伤害别人的自尊。

 

写人外貌的作文作文(精选范文)：5

他长着一张瓜子脸，一对浓浓的眉毛下，长着一对黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴，他还有一个大脑袋，他特别爱运动，每天都在跑步，他跑步特别快，他是个跑得特别快的人，他的成绩也特别好。

记得一次，我们班的一个同学因为太累了，就在地上躺了下来，他看见了就跑了过来，把自己捡到的书全都倒了下来，他的手里拿着一本书，就像是他的大胃王，他看见了一本书上面写着什么，就拿着书，把书放到他的眼前，他看见了书上写着什么，就对他的同桌说：“我们班的一位同学生病了，可能是他的手不够长，所以没拿书，他就拿着书，走到一个同学面前，就把他的书拿了下来，把他的书拿给他，他对这个同学就好像是他的兄弟一样，他对这个同学就好像自己是我的哥哥一样，我们每天都很照顾他，他也很爱我们，每天我们都很开心。

我喜欢他，他是我们班的好朋友，我很喜欢他。

 

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