小学我的拿手好戏作文六百字(高分6篇)

关于我的拿手好戏作文六百字，精选4篇小学高分作文，字数为六百字。每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是游泳。每天我去游泳馆，都会认识许多新朋友，他们个个是我的榜样，我都非常开心。

我的拿手好戏作文六百字(小学高分范文)：1

每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是游泳。每天我去游泳馆，都会认识许多新朋友，他们个个是我的榜样，我都非常开心。

暑假，我去学游泳。一开始，我在游泳池里很兴奋，因为游泳很简单，但是，后来，我就有了一点点的烦恼感：因为我的身体不太好，游得也不快，所以游得很慢，但是，我就是游不了多，而且每次游泳池里的水都很浑，就好像有什么力量在催促我：“快点，再不要学了!”我就会感觉我的身体很不受控制，就像一个机器人一样在水里乱动，我的手脚都被弄得酸疼酸疼的，而且每次游泳池里的水都很深，而且游泳的速度非常快，而且一次游一两个小时就能把我游好一个水池。所以每次游泳，我的身体就像一个机器人一样，不停地动，而且每天都要在水池里乱动，我就感觉我的身体好像要被甩进水里似的，很快要被甩进水去。

一天，爸爸看我游得那么累，于是，就带我一起去了游泳池。游泳池是一个游泳的场所，水深不见米，所以游泳池的水很清，清得可以看见水底的沙石。游泳池旁边是一个大池，里面有许多水，而且每次游泳池里的水都很清，而且游泳池里的水都很凉。爸爸让我在水里泡一下，他让我在水里泡上一会，他就去游泳了。

我在游泳池里游了一会，就开始了第二项运动——“打水仗”，我们先打水仗，我一手抓住水，一手拿住水枪向别人发过去，别人一打水，我就被水打到了，但是后来，我就没有打到别人了。

我觉得游泳不仅可以锻炼身体，还可以让你的心情变好，我非常开心，也很喜欢游泳。

 

我的拿手好戏作文六百字(小学满分素材)：2

我有很多的拿手好戏，但是我最拿手的还是画画。

我的画画是xx年级的时候学过的。当时学过的画画画都是一些大型的作品。但画画并没有那么难，因为画画是很难得的，我每次画的画都很棒。

记得在xx年级的时候，我就开始喜欢画画了，我画了一幅画，名叫：《我的拿手好戏》画好了后，我又把画放在了书上，然后拿起了画板。在这之前，我也想画画，可是没有想到，我的画并没有什么大的进步，我想了想，我的画不能再画下去了。我就在这时，我看见我的画上了一个黑白相间的小女孩。我就在那里，一个劲儿的看，想了很久，画画才刚刚进步了一步。

到了xx年级的时候，我的成绩一直不好。在我的心里，画画只是画一些没用的小人，画几幅没用的小人是一件不值的事，所以我就放弃了画画。到了xx年级下学期的时候，我的成绩又上升了一点。我又开始学画画了，我画了一幅画，名叫“《我的拿手好戏》画好了后，我又开始了我的画画之旅，虽然画了很久，但画出来了，画出来了，画的不好看。”这是妈妈来到我的跟前说：“画画是一件很难的事，不能放弃，坚持就是胜利!”我听了妈妈的话，又开始了我的画画之旅……

在一次比赛中，妈妈和我一起比赛，我的画被选上了，我画了很久很久。最后妈妈和妹妹都选了我当评委，妈妈和妹妹一起说了一句话“我们的画画是有技巧的，只有你画的好，才可以赢得观众的认可!”妈妈听完，笑着说“画画是一件很难的事，你只有坚持，才可以赢得观众的认可，这样才可以成功!”

从那之后，我就下定决心，要好好学习画画，长大后报效祖国，让画画这门艺术在我人生旅途中越走越长!

 

我的拿手好戏作文六百字(小学精选作文)：3

每个人都有自己的拿手好戏。有的好玩自己擅长的，有的喜欢的，而我的拿手好戏是吹泡泡。

每当我看到泡泡，就会想起在小学xx年级时，老师教我们玩泡泡的游戏。记得我第一次玩时，心里有点儿害怕，心想，这样会不会摔倒，老师看出了我的心思，走过来和蔼地对我说：“别害怕，老师相信你一定可以做好的。”听了老师的这番话，我鼓起勇气走向讲台，把老师的手指放在桌子上，然后把头伸向泡泡的位置。老师先把手指放在嘴角上，然后轻轻地一吹。“啪，啪……”一个个泡泡从我的嘴里跳了出来。我兴奋极了，一边跳，一边数。可是，我的手好象没有了力气，一个接一个地掉下来。这时我的脑子里浮现出了许许多多的泡泡，就像一个个调皮的孩子，在我的脑子里游动。

我的脑子里浮现出老师对我说的话，就像一只只小鸟在我的脑子里飞来飞去，我不敢再看老师那鼓励的眼神，就像一个个小兔子在我脑门上蹦来蹦去。

老师先吹出了三个泡泡。第一个是我最喜欢的，第二个是我最爱的，第三个是我喜欢的。可是我只吹出了一个大泡泡，而且还只有一个，就像一颗大大的石头，掉了下来。老师对我说：“别放弃，你一定可以。”听了老师的一番话，我的信心又增加了。

接下来是第二个泡泡，第三个。老师吹出了三个泡泡……终于轮到我了。老师一吹出第三个泡泡，我的手就不停地颤抖，手心也出汗了。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。我的手不停地在颤抖，手心也出了汗。老师又吹出了三个泡泡，第四个是老师吹出的。我的双手紧紧地握在一起，心里像怀着一只小鹿，在我的身边乱撞。我把头仰得高高的，嘴里大声喊着：“一、二、三。”心里默默地想：“一、二、三。”我就这样吹了一个又一个泡泡。

老师对我说：“你真棒，你终于成功了！”

我的心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！

每当我看到泡泡，就会想起那一件有趣的.事情。

 

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