六年级的毕业照片作文600字(满分5篇)

关于的毕业照片作文，精选4篇xx年级满分作文，字数为600字。光阴似箭，日月如梭，转眼间xx年级的生活即将结束，即将面临的是升入初中的新环境。回想往事，一幕幕难忘的场景，仿佛又在眼前。

的毕业照片作文(xx年级满分作文)：1

光阴似箭，日月如梭，转眼间xx年级的生活即将结束，即将面临的是升入初中的新环境。回想往事，一幕幕难忘的场景，仿佛又在眼前。

回首过去，那一张张熟悉的面孔，一张张令人留恋的照片。记得，在我们上学的路上，是谁，用她那温暖的肩膀，背我们到了校园?是谁，在校园里，为我们遮风挡雨呢?是我们的老师。当我们在操场上玩耍时，是谁，在教室里备课、批改作业，为我们批改作业?那是我们的老师，她，就是我们敬爱的张老师。张老师，她不仅在我们面前的表情是严肃的，在课堂上对我们严肃是一丝不苟的，在课余时间，她也对我们非常关心。

张老师，她对我们非常严格，她的课堂，时而轻松，时而快活，时而枯燥，时而有趣。每当我们在课堂上做小动作时，张老师总是不厌其烦的在一旁指出错误。每当我们在操场上玩耍时，张老师总是不停的叮嘱我们注意安全，要注意安全。当我们在学习、写作业时，张老师就在身旁指导我们如何去写字。当我们在做一些小动作时，张老师总是不厌其烦地纠正我们的错误。

张老师对我们也十分严格，有一次，我们班的几名调皮的同学在课间玩耍时，不小心摔破了手，当时，张老师看到了，便走过来，用她那严厉的目光看着他们，并对他们说：“不准上课玩耍!”同学们听了都惭愧的低下了头。张老师看到这情景，也十分的生气，便走向那几名同学，对他们的错误给予了严厉的批评。那几名同学听了张老师的话，便认认真真的听了起来，并把这件事告诉了张老师。张老师并没有像其他老师那样，把他们的错误一一给指出来，而是和老师一起分析，并对他们进行了细致的讲解，这才让这几名同学从错误中认识到问题的严重性。张老师对这些同学的教导，我们都十分地深刻。因为张老师是教我们的，所以我感到很幸福。

记得有一次我们的作文比赛，在一个同学的作文里，张老师把一个同学的作文写的好，让他当参赛作家，这个同学就是我。我当时写的作文很难，我就想到了一句古话：“不积小流，无以成江海。”当时我想到这句话。因此，我的作文写的很难。后来我看到同学们的作文一下子就写好了一个，我的作文也有了起色。

张老师在我们遇到困难时，都会来鼓励我们，帮助我们战胜困难。

 

的毕业照片作文(xx年级高分范文)：2

一张毕业照片，可以让我忘记我的小时候，那个天真无邪的我;一张毕业照片，可以记录我们在一起的时光。

那是xx年级的暑假，我们全家一起去北京旅游。当时，正好是夏天，辣的太阳把地面晒得辣的，连知了也被晒得不知去向，人们汗流浃背。可我们却不觉得热，而是一起去游玩。我们在辣的太阳下玩了许久，终于到了北京。在那里我们玩了许多好玩的事情，其中最有趣的是去了海洋馆。

那时候，我还不知道海洋馆是什么的，于是就去玩了海洋馆。海洋馆里面的水果真是五花八门，有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，紫莹莹的葡萄。还有许多我都不喜欢吃的水果，都是我喜欢吃的食物。我们先玩了水果旋转木马，我坐上去以后就立马感觉很惊险，但是，我觉得这很，因为很好玩。然后我们又玩了水晶船，我坐在里面，妈妈在里面玩，我在前面玩，妈妈在后面玩，我觉得很开心。然后，我们又去了海洋剧场，我们看了许许多多的海洋动物，还看了电影，还看了水母，我们一起看电影，然后我们就去看了动物大演。我们看完大象表演以后，就坐了海洋球，还去了水族馆，里面有各种各样的鱼，有的还在吐泡泡。

最后，我们就去了动物园。我看见了很多的动物，有狮子，还有老虎，狮子的身子很强壮很威猛。还有大象，它的鼻子很大，它的身体有两米多长，它的鼻子很大，它的嘴巴很大，它的耳朵也很多。我还看到了大象，它有一只耳朵很大，但是很小。大象的头很大很大，我还以为它要坐在树上呢。

这就是我们在北京旅游的一天，我们都很开心，我希望下一次的旅游更快乐。

 

的毕业照片作文(xx年级优秀素材)：3

一张照片，是人类最美好的回忆，是世界上最珍贵的财物。照片的背景是一片大海，海底有许多珍宝，其中最珍贵的是我在xx年级的毕业照。

xx年级的一天下午，老师带我们去操场上参加毕业典礼。一到操场我看见有好多的同学和老师。

我看见了好多的同学和老师。有一个同学在玩老鹰捉小鸡，老鹰来抓小鸡，老鹰来捉小鸡，老鹰捉小鸡。其它的同学就一个挨一个的跟老鹰捉小鸡，一个拉着前面的同学，一个拽着后面的同学。

我也跟着跑过去玩，当老鹰，老鹰来抓小鸡的时候我就想：如果老鹰抓的话就可以让我抓到一只小鸡。

可是有一个同学却不听我的劝告，他的右边的同学就是不帮她，她就是不帮忙，老鹰抓不到小鸡。这时候，有两个同学跑过来对老鹰说：“老鹰抓不到小鸡就不能抓了！”老鹰就想了一个鬼点子，他们就是在一个同学的右边说：“你在左边，我在右边。”老鹰就往左边跑，他就往右边跑。这时，老鹰想出了一个办法，他们就是往左跑，可是他们跑到右边的小同学就往左边跑，老鹰就往右跑，这时，老鹰想到了一个办法，他说：“你要跑，我在右边。”然后他们就往右跑，老鹰跑到左边的就往右跑，他就往右边跑。他就往右边跑，老鹰跑到左边的就跑到右边的了。

老鹰捉小鸡这个办法可真灵！

这时，我们的班主任走进来了，他说：“我们的毕业照照的好啊！”

老师又说：“你们要照的好好的，不要照的太好，我们不拍。”

 

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