数学老师作文900字(精选3篇)

关于数学老师作文，精选4篇精选作文，字数为900字。在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的数学老师作文900字，欢迎大家分享。老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，我们应该向老师敬一个礼！。

数学老师作文(精选素材)：1

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的数学老师作文900字，欢迎大家分享。

老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，我们应该向老师敬一个礼！

“叮铃铃，叮铃铃，下课！”数学老师走进教室，大喊道：“今天数学课，我们来做数学难题，好吗？”我们异口同声地说：“好！”

数学老师先给我们讲解了解数的方法，然后就说：“这是一道有关解数的数学思路题，我们先把它给讲解一遍，看看有没有什么问题，我们一起来做一个小试验！看看有没有错题！”

我们听了都觉得很简单，就迫不及待地开始做了。首先把一张纸条放在桌上，把一张纸条对折，把它对折，然后把对折两次的纸条对折，用一张对折的纸条，把一张对折的纸头对折成一个正方形，再对折，最后把另一张对折的纸头对折起来，最后把对折的纸条放在一起折好，一条正方形纸条就做成了！

这道题，让我想得很难。这道题很多的小同学都是会做的，可是我却不是。我只能在一边看别人在哪里做，而且要看别人在做什么，做错没关系，只要自己多看看别人的思路，多做几遍就一定会做好。这道题，也不知道做错了多少遍。这道题，我想来想去也想不出来。最后，我只好回去问了老师，老师说：“这道题是这样做的，你们要把这个思路给弄明白！”我一听，心想：老师说的没错！我就把这道题的思路给弄懂了！我又开始做了。

我先把对折两次的纸条对折，然后把对折的纸条对折，再对折，最后把对折的纸条对折起来，一道题就做好了！我把它对折起来，再对折，再对折，这次终于做好了！我心里想：“我一定能做出来！”可一定要做出来！

可是，我却不能把它的一面对折，我只能在一旁看他们做，看看别人的思路，看看自己的思路，再看看自己的思路。我又开始思考了，可是这道题，我做的不好，我又开始思考了一下，可是，这一想，我又开始思考了，我只有在思考了，才能把对折起来！

终于在我下定决心后，我把对折起来的对折的纸条对折了，这时，我心里想到一个方法：我把对折一次的纸条放在一起折两次，再对折一次，这样，一张对折的纸条就做好了。这是我下定了决心，一定要把这道题做出来！

我又开始思考了一下这道题，这一次，我想到一个办法，把对折两次的纸条对折两次，再对折，这样，一张对折的纸条就做好了。我又开始思考另一道题了，这一次，我想了一下，我想到了一个办法，我想了想，我想到了一个办法，我想到了另一个办

 

数学老师作文(优秀作文)：2

在我们的数学老师身上，一直存在着一种不可抗拒的力量。它可以强大到可以把一个同学的一个小小的错误变成一次又一次的大大的改正。

数学老师是个“严师”也是个“爱父母”的老师。每个老师对学生的要求并不是完美的，他们对每一个学生都是公平的，对每一个同学都不会偏心的。

记得有一次上课时，数学老师讲完课，就开始讲课，同学们都坐得笔直，认真听课。数学老师讲起课的时候，有的同学还做一些小动作，有的同学还在下面偷偷的打小报告，有的同学在做小动作，有的同学则在偷偷的做小动作，老师看见了，就走了过来，问：“你为什么不做作业呀”？“你是我的学生呀！”这时，全班同学的目光齐刷刷地转过去，教室里立刻安静下来了，教师也看到了，便把那一个个小动作收了回来。我们全班同学立刻都认真起来了，全神贯注的听课了。这时，老师也走了过来，对我们说“你们这样做对吗？老师是为你们好，你们做不到的。”听了老师这一句话，同学们都认真起来了，全身都绷起了神来，全身也绷的更紧了。

数学老师上课讲课时，有时还讲一些小动听的，让我们听得很认真。

一次，一个同学的作业本掉地了，老师发现后，立刻找来同学们，把这个学生找上来一起批改，老师看到这个同学的作业本时，不但不批评他，反而表扬这个同学是个好学生。同学们看了，更加认真起来了，都说：“你是个好学生，老师怎么能怪你呢！”“你不是说要好好学习的吗？你看你们，这些作业本是你掉得，你却在这里做，真是个好学生呀！”同学们听了，也都说：“老师，对不起。”老师听了这句话，就说：“你们都不是好学生，老师不怪你们，好好学习就是给别人最好的学习。”听了老师的话，同学们都低下头来了，都惭愧的低下了头。

我们数学老师不仅关心同学们的学习，还十分注意学习的态度。一个上午，下课了，同学们都在玩，有的同学在做作业，有的同学在看课外书，有的同学在玩耍，还有的同学在看书。这时，老师走进教室，对同学们说：“同学们，你们要把老师看的时候，做好自己的事，老师要看你们，要好好学习。”同学们听了老师这番话，都惭愧的低下了头。

这就是我们这个数学老师，一个既严厉，又和蔼的老师。

 

数学老师作文(高分范文)：3

“叮铃铃”，下课了，同学们像一匹匹脱缰的小马驹，冲出教室，奔向校园。

一阵阵欢快的笑声从教学楼里钻出——这是在干嘛呢？原来，同学们正在上数学课呀。老师一上课就开始给我们讲课，讲得是那么的细心，那么的仔细，同学们听得认真，听得入神，一不小心就会被老师那精彩的教学方式逗得哈哈大笑，有时还会有些调皮的同学会在讲台边玩耍，有些同学则在一边偷偷的玩。同学们在老师的引导下，不知不觉中，已度过了两个多小时。

第三堂课，上数学课。同学们都十分的兴奋，因为老师要给我们上数学课，大家都想早点上课。可是，数学老师却说：“今天我们上的数学课是一个小小的故事，一个很小的知识。”同学们听了，都十分的惊讶，老师怎么会这么小，而且这么难呢？这时，我看见老师笑了，说：“这是一个很好的小故事，一次数学课上我们都在玩，数学老师给我们讲了很多很多的故事。有一位同学在玩，数学老师就叫他站着听课，可是，他却在玩，老师就叫他站着听课，但他就是不听。老师就叫他站着听课，他还不听。老师生气了。老师生气了，批评他。

老师生气的时候，也是一个不好的时候，老师的脸就变得通红，就好像一个红苹果。老师的时候，有的时候就像一只老虎一般凶，有的时候又像一只狮子，有时候还会发出一声狮子吼，吓得大家都躲在了桌子底下。老师生气的时候，也是一个很好动的时候，一般都会在教室后面，等待老师来上课。同学们的心里想，老师一上课，就像一只狮子在乱吼，而且还会发出一阵阵的笑声。可是，老师却很快的就被我们吓坏了，老师的这种举动被同学们看在眼里，记在心里。同学们都在安慰老师，老师的表情都非常的严肃，好像是在说：“这是上课不认真听课的表现呀。”老师看在眼里，在想着我们。有的时候，老师的眼神是那样的严厉，好像是在说：“你们不要再玩，不要再玩了，上课不能再玩了，要专心听讲。”有的时候，老师的眼神是那样的平静，好像在说：“这是上课不认真听课的表现呀。”有的时候，老师的眼神又是那样的严厉，好像在说：“你们这些小东西，怎么可以这么认真？你们这是上课不认真听课的表现呀！”

我们都十分的害怕老师，因为老师的眼神是那样的严厉，好像一座大山。可是老师的眼神是那样的温柔。当老师的眼神变的严厉起来的时候，好像是要发火了一样。同学们都害怕老师，但是有一种情景是那样的严厉，好像在说：“你们这是上课不专心听课了，上课不认真听讲了，这样是上课不认真听讲的表现呀。”

我们都十分的害怕老师，害怕老师生气的眼神。老师看见我们害怕的眼神

 

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