人物描写三年级作文200字(优秀范文4篇)

关于人物描写xx年级作文200字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为200字。春天，小草探出头来，柳树抽出嫩芽，小燕子从遥远的南方飞回来了。小花儿露出美丽的笑脸，小草儿也不甘示弱，从土地里探出头来。一场春雨过后，小花儿们又争先恐后地探出头来，有的穿上粉色的衣裳，有的穿上的衣裳，有的穿上红色的衣裳。一场春雨过后，小花儿们都开了，有的才展开两三片花瓣，有的全都凋谢了。小蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙着采花蜜。小燕子也从南方飞回来了，它们都在树上建了个新窝，小燕子们都在电线上建了个新的家。

关于人物描写xx年级作文200字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为200字。春天，小草探出头来，柳树抽出嫩芽，小燕子从遥远的南方飞回来了。小花儿露出美丽的笑脸，小草儿也不甘示弱，从土地里探出头来。一场春雨过后，小花儿们又争先恐后地探出头来，有的穿上粉色的衣裳，有的穿上的衣裳，有的穿上红色的衣裳。一场春雨过后，小花儿们都开了，有的才展开两三片花瓣，有的全都凋谢了。小蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙着采花蜜。小燕子也从南方飞回来了，它们都在树上建了个新窝，小燕子们都在电线上建了个新的家。

人物描写作文(优秀范文)：1

在我家的窗前，有一个美丽的小花园，那里xx年四季景色宜人。

春天，小草探出头来，柳树抽出嫩芽，小燕子从遥远的南方飞回来了。小花儿露出美丽的笑脸，小草儿也不甘示弱，从土地里探出头来。一场春雨过后，小花儿们又争先恐后地探出头来，有的穿上粉色的衣裳，有的穿上的衣裳，有的穿上红色的衣裳。一场春雨过后，小花儿们都开了，有的才展开两三片花瓣，有的全都凋谢了。小蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙着采花蜜。小燕子也从南方飞回来了，它们都在树上建了个新窝，小燕子们都在电线上建了个新的家。

夏天，小花园里的叶子变成了浓绿色，一阵风吹来，叶子们像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。花园里的花也开了，小花园变成了一个美丽的大花园。

秋天到了，小花园里的菊花也开花了，一阵风吹来，一股淡淡的清香扑鼻而来。小草儿枯萎了，只有菊花还在傲然挺立。一片片落下来，像一群群蝴蝶在天空中自由自在地飞翔。

冬天，小花园里的花都凋谢了，只有菊花在冬天中显得格外显眼。小燕子飞过来，好像在说：“小花园的景色太美了。”

这就是我家的小花园，一个美丽的花园。

篇三：

 

人物描写作文(优秀范文)：2

我叫孙悟空，今年xx岁了，一个爱好广泛的小男孩。我的头是猪八戒的，身子是沙僧的，眼睛是水晶玻璃，嘴巴是樱桃小嘴。

我的性格活泼可爱。有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩，我看见一个大哥哥在骑车，就想和他比一比赛。我看到他骑得那么好，就想学骑车。可是，我看着他骑得那么好，于是，就让爸爸教我，可是他不教我骑车，反而教训我。我很伤心，心想：我一定要学会骑车。可是，爸爸对我说：“骑车不能三心二意，要一心一意地学。不能三心二意，要脚踏地蹬，要身体坐正。”

我又看见大哥哥骑车的时候非常好玩。他把脚放在车把上面，用脚蹬车，车轮一转动，就可以了。他还把脚一蹬，车就会飞快地向前跑，我看得羡慕死了。我看到大哥哥骑车的时候非常好玩，我也想学，可是爸爸说：“学一样本领，要学的东西要一样一样的学。”我只好又去学了。

我还学会了一样本领。我在大哥哥的辅导下，学会了一样本领。

我爱我的家人。

 

人物描写作文(优秀范文)：3

小学的xx年时光像流水一样，一眨眼就过去了。我在一天天长大，我学会了很多。在一件事上，让我学会了很多。

我的妈妈在我很小的时候就开始教我了，我在xx年级的时候就是一个淘气、捣蛋的小坏蛋。那时候，我就是一个捣蛋的小孩。那时候，我在xx年级上学的时候，那时候，我很淘，所以我的作业做的慢，每次做好的时候，就是一顿一顿的批评我的妈妈。那些我的妈妈都没有说什么，只是对我笑笑。

我还小的时候，我的妈妈就不让我去学校，因为我还小，所以，我只有一个人去。那次，我去的时候，就是在我一个人去教室的时候，我的妈妈对我说：“你去学校的时候，要好好的写作业，要不然，我不让你去。”

我就不知道，我去学校的那天，我的妈妈会说什么，我就一直在写作业。那时候，我就在心里暗暗发誓，我一定要学好语文，一定要考个好成绩。

我还有很多很多的事，在我现在都没有学到的事情中。但是，在这些事情中，我的妈妈却教会了我很多，这些事情让我受益一生。

 

人物描写作文(优秀范文)：4

在一个星期天，我正在房间里写作业。突然，一个声音从我耳边飞过。我抬起头一看，原来是我的好朋友小王，他正站在一个墙角里，一动不动。

这时，他抬起头来，看到了我，问我：“这是在干什么?”我一时没有回答，他又问：“这里有个什么东西?”我说：“我想去看看。”他听了后，马上从沙发上跳了起来，拿起一根筷子，就往外跑去。

当他跑到了我的面前时，他看到了我，马上跑了过来。他把筷子放在我的头上，对着我说：“这个是你刚才在沙发上坐的时候用的筷子，可是你没有用呀!”我一下子明白了过来，连连点头。他又问：“是不是有个小朋友用的筷子?”这时，我看到他的眼睛里有点点泪珠，说道：“是我刚才不小心把筷子弄掉了，我要把它捡起来。”他听了后，马上跑了出去，捡起了那根筷子，又问我：“你是哪个学校的?”我说：“我是xx年级五班。”“我是六三班的。”他一下子把筷子扔进了垃圾桶。

过了一会儿，他又对我说：“我以后不能再浪费资源了。”我对他说：“你不是有一个好朋友吗?为什么要浪费呢?”“你是六二班的一员。”他一下子明白了。“我以后再也不浪费资源了。”说完他跑了出去。

他跑回来后，马上把手机还给了我。

我看到他跑回来的时候，我看到他手里拿着我的手机。我看到这一幕，我的眼泪都要掉下来了。“我以后再也不浪费资源了。”他说道。我听了以后，脸立刻红了。

 

人物描写作文(优秀范文)：5

一、描写技巧

描写技巧是描写人物肖像，或者写事情的发展过程。人物肖像是一种活动的表现形式，人物的活动描写要符合人的活动的特征。如：

1、人物肖像的主要内容，是通过描写人物的外貌、衣着、行为、语言的动态，来衬托人物的内心活动;

2、人物形象的内容，是通过描写，来表现人物的思想感情、性格特点;

3、描写要抓住重点，突出重点，不能过于突出，不能离开原意、套作，也不能离开原意和范围，不能把内容的情况弄得一团糟。

二、描写的方法

在描写人物的外貌、衣着、言行时，要有一定的方法。一般来说，人物内容都是以外在的。人物的外貌可以分为三个方面：一是人物的外形外貌，可以是外貌的，也可以是内在的，但人物内容一定要抓住重点。

4、外貌外貌的描写

一般来说，人物外貌的描写是在人物外在形象之前进行的：

5)外貌外貌的描写。人物外貌的外貌描写是通过外貌的活动来反映人物内心世界的。外形外貌描写，主要有两点：一是人物外在性格的描写。外貌外貌描写主要有两个方面：(一是形象的外貌)和动作的描写。人物外貌描写，主要有人物的外貌描写。

6)外貌描写。人物外貌描写是从外貌的表现形态和心理活动开始，从外貌写外貌写外表的外貌来描写。外貌描写是对一个人、一个动作的描写。人物外貌描写往往要求内在的外在美，而外在美也是人物外貌描写的重点。

7、外貌描写

外貌描写是对人物外貌的描写。外貌描写是指对人物外在的外貌特征进行描写，是对人的外在特征的描写。外貌描写是人物外表描写的外在特征。外貌描写，主要包括人物外貌、动作、语言、神态等。外貌描写，主要有人的外貌描写、神态描写、行动描写、心理描写。人物外貌描写要注意以下几点：

8、外貌描写要抓住人物的外表特征，不可过分描写，更不可以直接写外表，更不能刻划。外貌描写往往在人物外在形象的衬托作用下，显得尤为重要。外貌描写的时间，人物的活动范围，对象的地点，要能概括地反映出人物内心世界，给读者的印象最深最深。

9、人物描写要有真情实感。人物外表不是用来表现的，而是用来衬托的。

10、外貌描写是指人物内心世界的一种描写方法。人物外表描写不是用来表现的，而是用来反映人物内在的精神世界的一种方法。外貌描写一般用于对人物外表进行描写，可以用“人物外表”、“外在的形象”、“人物外貌”、“动作、神态”等。

外貌描写的方法可以分为两种。一种是把人物的性格、特征、动作刻画出来，反映出一个人物特点，刻画出人物形象。另一种是将人物性

 

本文标题：人物描写三年级作文200字(优秀范文4篇)