老师作文600字初中(通用范文4篇)
关于老师作文600字初中，精选4篇初中通用范文，字数为600字。老师是一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师是一盏明灯，在黑暗的道路中为我们照明；老师是一盏明亮的灯，为我们照亮前方。
老师作文(通用范文)：1
老师是一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师是一盏明灯，在黑暗的道路中为我们照明；老师是一盏明亮的灯，为我们照亮前方。
还记得那次，我在家写作业，突然听见一阵急促的脚步声。一会儿，门打开了，妈妈进了屋，我立马跑到门口，看见妈妈拿着一本书在津津有味地看，我说：“妈妈，妈妈，我们家的书都写完了。”妈妈对我说：“我先走了。”我们走到家中，看见妈妈在写字台上拿着一本书在翻阅着什么，我走了过去说：“这是什么啊？”妈妈对我说：“你先写作业，我再读书。”我写完作业，就拿起书读起来，我读的津津有味。妈妈看见我读书读的这么认真，就说：“你这么爱读书，怎么还不把你读书读好，我来检查一下。”我听了妈妈的话，把书拿了出来，妈妈检查后说：“这书太多了，你再读一下吧，我给你检查。”我说：“我就不信，我不读。”妈妈走了，我把书又看了，就把书还了，我就去读书了，过了一会儿，妈妈就叫我吃饭了，妈妈一进屋，我就把书还给了她，妈妈就对我说：“我再检查一下。”我走到床头，看见妈妈在检查书。妈妈就对我说：“你把书再看一次吧，我再检查一次。”妈妈的话音刚落，妈妈走进了房间，我把书还给了妈妈，妈妈就对我说：“你真是一个爱读书的好孩子。”
还有一次，我们班上的一位同学，因为她的脚被一位同学踢飞了，所以摔了一跤，她一个人爬了起来，把她扶到了教室，给她擦伤口，擦完伤口后，她对我说：“我们要向你学习，做一个爱读书的人。”我听了妈妈的话，就把书又看了一遍，我发现书里的内容真丰富呀，内容真丰富，内容真丰富呀，内容真丰富。我看完以后，我感到非常自豪，心里想：我要是一天就能读一本书，那该多好啊！
这就是我的老师，一位普通的语文老师，一位普通的英语老师，一位让人尊敬的英语老师，我非常喜欢这位老师。
老师作文(通用范文)：2
在我们的成长过程中，有许多值得我敬佩的人和事，有一件事，让我久久难忘。
记得那是一节美术课。老师在黑板上画了一只活蹦乱跳的小鸟，小鸟的眼睛是黑色的，身体是红色的，头是金的。这是，老师在讲台上说：“同学们，这就是我们上课时的教室，我们要用这把画笔画好每一个同学，这样我们就不会有人再乱扔垃圾了。”同学们听了之后，立刻齐刷刷地齐刷刷地站了起来，大家异口同声的说：“太好了！太好了！”
老师讲完后，教室里立刻变得鸦雀无声。这时，教室里鸦雀无声，同学们有的拿笔，有的拿尺子，有的拿水彩笔……同学们都把自已的画纸拿来，把自己的水彩笔拿来，把自已的水彩笔拿来，然后把水彩笔的一头对折，把那头对折，再把那头对折，一个漂亮的蝴蝶结就做好了。有的同学把水彩笔的一头对折，用手在水彩笔的一头涂涂抹抹，涂上颜色，画出了各种各样的花朵和小鸟。我也想把那一头对折，把那一头对折，把那头对折一下，画上翅膀，这样我就能自已飞起来了。可是这样，我也是没有用的，因为我的画纸太硬，画不好画。
老师在讲台上画好后，说：“现在我们把这一头对折。再画上翅膀。”同学们听了以后，都把自己的画纸拿来了。这时同学们一起说：“对折。”只见一个同学把蝴蝶结的另一头对折，然后再把蝴蝶结的另一头对折，再一折，再一折，就做成了一个漂亮的蝴蝶结。老师看了看，说：“你做的很好。”这时，我也很高兴，因为我做得很好，因为我画了一个蝴蝶结，是最漂亮的一幅画。
这时，我们班的几个同学也都画好了，有的同学画上了一棵参天大树，有的同学画了一个小女孩，还有的同学画了一条小河。老师也看了看，说：“这幅画很漂亮。”
老师又说：“你们画完后，把你们画好的作品拿过来看看。”同学们都把自己的作品拿了过来，有的画好了，有的画坏了。老师看了后，对这几位同学说：“这是你们画好的，不能用自已的画画的技巧。”老师听了后，就说：“对，不能用自己的画画技术。”
这件事情虽然过去很久了，但它却深深地印在了我的脑海里，我一定要学习老师的这种精神。
老师作文(通用范文)：3
篇4
在我们的学习生活中，每一个老师的教导都是不同的。但在我的脑海中，老师的形象是最深刻的。
我的数学老师，她的个子不高，但很有精神。一头棕色的卷发披在肩上，显得很精神。她那双大眼睛炯炯有神，炯炯有神，鼻子高高挺着。
我们的数学老师，她上课的时候，很严厉。但她讲的内容是非常仔细，非常细致地做笔记。
在课堂上，我们都会聚精会神地听老师讲课，认真地记笔记。当老师讲了一道题时，我们都不知道该怎么做了，就都不知道该怎么做了。老师讲完了一些题目后，又问我们：“你们有没有认真地思考过，想一想，会不会出现在这个类型题目中？”我们都不知道该怎样回答老师的问题。老师看着我们说：“你们都不会，就不去思考了。”我们都惭愧极了，我们都不敢抬头看老师一眼。
我们有时会去问同学，也不知道该怎么做了。老师只有一点点点回答我们，就是让我们在课堂上认真思考，争取下次不会再犯同样的错，让我们不会再犯同样的错。
老师还很幽默。有一次上课，老师说要举行一次小小的辩论会，大家都举手踊跃地发言。当老师问问我们是谁的时候，我们都不知道该怎么回答了，只能说是我们没有回答上问题。老师笑着说：“你们都不会，就不会了。”老师又说：“不要紧，我来问你们，我说的是你们的问题。”老师一下子就把正确的答案说了出来，我们都不知道该怎样回答老师问的问题。老师就在旁边笑，我们都没有笑，而是一脸的认真地听课。
老师上课时，很严厉。有一次，老师要讲评作业时，我们都在认真地做作业，没有做作业的同学都做了。老师一看，说：“没做作业的同学罚抄课文10遍。”我们都很生气，就没有做作业，只是做作业。没有做作业的同学很多，而我们做作业的时候，都在做作业，根本没有做作业的。
下课的时候，老师就会带我们去玩。有一次，我和几个同学在教室里玩耍时，不小心把脚碰到了桌子。同学们都被吵醒了，老师看见后，就把我们叫醒。老师说：“你们不会是在说谎吧？没有做完作业后，就不要出去玩了吧？”我和几个同学都不听老师的劝告，都不敢出去玩了。老师就把我们拉出办公室，语重心长地对我们说：“同学之间要和睦相处，不要因为一点点鸡毛蒜皮的事情而伤大了友谊。”老师的话深深地印在了我的脑海里。
这就是我们的老师，一个非常严厉的，也是我心中最敬爱的老师。她对我们的教导是无私的，她不求回报为我们付出多少，只希望我们健康成长。
老师作文(通用范文)：4
我的班级里，有三位“老师”，她们分别是语文老师——王老师、数学老师——英语老师、美术老师。
第一位是数学老师——张老师。他讲的课很生动，也很有趣。在课堂上，他总带着和蔼的微笑，让人听起来就觉得很有学问，很受同学们欢迎。他上课有时候很严厉，但是同学们都喜欢和他玩。
第二位是英语老师——林老师。他上课讲的课很有趣，同学们都喜欢听。他上课很幽默，有时候很严厉，有时候又很幽默。他上课讲得很生动，同学们都很喜欢听他讲。有一回，我们班同学上美术课。美术老师给每个同学发了一个水彩笔，一个彩色的笔筒。同时，他又让我们画出了一幅幅美丽的画。这时，一只“老虎”站在教室门口，好像要吃掉同学们一样，教室里顿时变得热闹起来。同学们都在画自己喜欢的画。有的画小猫，有的画山羊，有的画小猫，有的画小狗……同学们画了一幅幅美丽的画。林老师看见了，笑得前仰后合，同学们都在想这是一幅怎样的画呀？林老师一看，笑得前仰后合，原来，同学们都画得很像。同学们都在想，他画的画真好。
第三位是美术老师——。她上课讲得很生动，同学们都喜欢听她讲课。有一次，我们的美术课上到一半，就有同学在讲话。老师就把我们叫到她的办公室里，严厉地说：“你们这节课上完了，你们不准讲话，要把画画好的画拿出来，把画画好的画拿出来。”老师一说完，同学们就争先恐后地举起了手，有的同学把画拿过来，有的同学把画拿回来。老师说：“画得不好，画错了，重新来！”听了老师的话，大家都惭愧地低下了头。我也认真地画着画。不一会儿，我就完成了。
美术老师不仅幽默，而且讲课很有趣，我喜欢上美术课。
这就是我们的美术老师——，一个幽默、风趣的老师。
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