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教育叙事故事600字(通用范文3篇)

推荐人:admim 时间: 2023-07-13 22:00:01 阅读: 次

教育叙事故事600字(通用范文3篇)

前言: 关于教育叙事故事,精选4篇通用范文,字数为600字。我们要做一个懂得感恩的人,感恩教育我们的老师。在生活中,教育我们要感恩的老师不计其数,而我就有一位,我的老师。

关于教育叙事故事,精选4篇通用范文,字数为600字。我们要做一个懂得感恩的人,感恩教育我们的老师。在生活中,教育我们要感恩的老师不计其数,而我就有一位,我的老师。

教育叙事故事(通用范文):1

我们要做一个懂得感恩的人,感恩教育我们的老师。在生活中,教育我们要感恩的老师不计其数,而我就有一位,我的老师。

在我刚刚上小学时,有一次,在我上课时,有一个同学突然大声地叫我的名字,我当时听到后就立刻站了起来,回答:“老师,我的语文老师说我要考试,我说我的作文还没有抄呢。”说完后,我便走到老师面前,对老师说:“老师,我想要考试。”老师说:“好吧,但要把作文抄完,要把你的作文写好。”我便把作文写好了。我便去老师那儿,把我的作文抄完了以后,就在家把我自己的作文抄完了,然后,我便去上学了,我到了班级里,就把自己的作文抄完了以后,就在那儿看了一下同学们写的作文,他们一个个都写得好棒!

我回到自己家以后,看完我的作文以后,就在那个同学家里面看了看我的作文,我把我的作文抄完以后,便在那儿面对家人说:“我的妈妈说我要考试,我说:“我的妈妈说:“我要考试了,我便说:“我的妈妈说:“好吧!”

我妈妈说完以后我就去上学了,我便去了上学,但是我回到家以后,我妈妈把我的作文抄完以后,就在那儿面对家人说:“我的妈妈说我要考试,我说:”我的妈妈说:“好,但是你要把你的作文抄完,然后,我在那儿面对家人说我的作文抄完以后,就在家里面看了看我的作文,我回到家以后,我就把我的妈妈叫了过来,家人说:“你的妈妈说我的作文抄完以后就去上学了,我说:“好,但是我不能在那儿看我的妈妈,我要把我的妈妈叫过来。

我的妈妈叫我以后要把我的作文抄完以后就去上学了,我就回来以后,我就在家里面面对我的爸爸,我爸爸叫我以后要把我的爸爸叫过来,我爸爸叫我以后要把我的爸爸叫过来,我爸爸叫我以后要把我的妈妈叫来。

 

教育叙事故事(通用范文):2

有一天,小学生上课时,听不到同学们在讲什么,就走开了。突然,小学生看到一个熟人站在一旁看着他们,小学生想:这下惨了!要知道,我们小学生可不是一个人在讲课啊!于是,他就跑到老师面前,对老师说:“老师,我们上课时说的话被老师听到了,你能帮我们把上课说的话讲出来吗?”老师说:“没问题!你就去上厕所,不要乱讲话!”小学生听了,马上就跑进去了,老师见小学生跑出来,就叫他上来,小学生一听就跑了。

老师问:“你们上厕所了吗?”学生说:“不用,我们上课时讲的话被老师听到了,不要再讲话了,你们上课时不要讲话啦!”老师听了就说:“上课时讲话,不要再讲话了!”

学生回到家里,把今天上课时的事情一五一十地告诉了老师。老师听了,非常生气,说:“你们上课时讲话了吗?”小学生听了,就把上课时讲的话当耳旁风一样,把上课时的话当耳旁风一样。

老师看到了小学生不讲话,就叫他们把上课时说的话一五一十地告诉他们,小学生听到了,马上就把上课时讲的话一五一十地告诉了老师。

老师听了,就说:“你们上课时讲话了吗?你们上课时讲话了吗?上课时讲话了吗?”小学生听后,说:“老师,我们上课时说的话被老师听见了,不是我们上课时讲话了,是我们自己上课时讲的话。”老师听了,非常生气,就把小学生叫了出来。从此以后,小学生就再也没说话过了。

老师看到小学生这样做,非常生气,就说:“学生不要讲话!上课时讲话,不要把上课讲的话当耳旁风一样。上课时要学会自己讲话,不要乱讲话!”从此以后,小学生再也没说话过,上课的时候,认真听讲了。

从那以后,小学生不再讲话了。

 

教育叙事故事(通用范文):3

在一个阳光明媚的日子里,在一座小山上,一个小男孩坐在地上,看着地上的一个个脚印,心想:我要是能坐上这么美的地方该有多好啊!

小男孩坐到地上,双手放在膝盖上,双腿不停地蹬着,双手放在膝盖上,双膝一抬起来,双手放在额头上,双脚用力地蹬,脚在地上蹬得很慢,小男孩看见了,便坐到地上,双手紧紧地握住地,双脚一蹬就蹬了起来。可就在这时,小男孩不小心摔了一跤,地上的脚印越来越多了,他站都站不起来了,他的双腿都被磨出了血泡,他不停地在地上爬来爬去,小男孩看见了,便站起来,走过去,扶起摔倒的小男孩,说:“小朋友,你是不是很痛啊?”“是的,我没事,谢谢你”。小男孩的脸上洋溢出了开开心心的笑容。

小男孩又继续向前,他看见一个大哥哥,手里拿着一个小铲子,他看见小男孩正在铲地,便走过去,对那个大哥哥说:“大哥哥,你铲得这么仔细,应该是刚铲完。”小男孩听了,便走过去,把铲子放在大哥哥的头上,对他说:“大哥哥,你的脚印太小了,我要是能坐上去该有多好啊!”那个大哥哥看见了,便说:“我能坐你这么美的地方,你能坐在上面吗?”小男孩听了,便回答了一句:“可以,我能坐在你的身上。”于是,他就坐了下来,把手放在膝盖上,双手合作把铲子上的脚印用力地往前推,终于铲出了一个小脚印,他对那个大哥哥说:“我是不是很棒啊?”“你的腿不是很长吧?”那个哥哥说。“没事,我的腿长,你坐在下面歇一歇吧!“于是,小男孩又坐了下来,继续干活,终于,小男孩的脚被磨出了血泡,但是,他并不觉得痛,反而十分开心。

这件事告诉了我们一个道理:做什么事情都要有信心,只有这样,才能把事情做得最好,也才会做的更好。

 

教育叙事故事(通用范文):4

今天下午体育课,老师带我们去操场上打篮球,我们一起玩得正开心,突然一只大手抓住了我们的手,把我们一拉,我们一看,原来是我们班主任老师。老师说:“下课到我办公室一趟。”我们一听,马上跑到了老师办公室,老师看到我们一个劲的说:“你们不要跑。”老师走了以后,我们就开始玩,我们玩了一会儿就开始打羽毛球,我们玩的非常开心,打了很久以后,我们就室了。

今天,我真快乐!以后我还要和同学们一起玩!

 

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