记叙文叙事教案600字(优秀范文6篇)
关于记叙文叙事教案，精选4篇优秀范文，字数为600字。认真学习本课16课，梳理学习过程，找出学习上存在的问题。
记叙文叙事教案(优秀范文)：1
1、认真学习本课16课，梳理学习过程，找出学习上存在的问题。
2、学习本课16课《小学生心理健康指导纲要》，学习本课26课《新课标》，找出不足，找出教学的不足。
3、找到教学中存在的问题及改进的措施。
4、学习本课16课《小学生心理健康的指导纲要》，找出教学改革中存在的问题并加以改正。
三、教学重难点、难点
5、认真备课、上课，认真上课和辅导，不断总结教学经验，努力提高课堂教学质量。
6、认真钻研教材，积极开展教学改革。
7、积极参与听课和评课。
8、加强教学常规管理，认真备课，积极参加科组活动和备课组活动，努力提高备课质量。
9、认真批改学生作业，做好批改记录，对学生的作业情况及时进行分析，对学生学习过程中出现的错误进行分析，并针对自己的问题提出改进的建议。
10、认真上课，积极参加学校组织的课外活动，注重实践活动。
四、教学方法措施
11、认真落实课程标准，积极推行素质教育，提高教学质量，培养合格人才。
12、积极参加校本培训和校本培训活动，并做好笔记，认真学习和借鉴其他教育专家的优点，努力提高自身的业务水平。
13、认真做好学生的教学工作，积极参加学校组织的教学研活动，认真学习本教研专题。
14、认真钻研教材，认真备课、上课，认真上好每一堂课。
15、认真备课和上课。
16、认真上课，认真听课，认真做好笔记，仔细体会课程标准，认真完成学校布置的各项作业。
17、认真批改作业，认真听课，认真完成课后作业。
18、认真做好学生的考试工作，认真做好复习工作，认真复习学生掌握知识要点，认真做好笔记。
19、积极开展好学生的德育教育工作，积极引导学生学会做人，树立正确的人生观和价值观，提高思想道德素质。
20、积极参加学校组织的各项教学活动，不断总结教学经验。
五、主要工作
21、认真完成学校的各种任务。
22、认真做好教导处工作。
23、认真搞好教学常规工作，积极参加学校的各项教学活动和校本培训活动。
24、认真做好课堂教学的常规工作，积极组织教学活动，认真备课和上课，认真批改作业，作业批改认真及时。
25、认真做好家访工作。
六、学习方式
26)积极学习有关教学方式的书籍，并积极学习其他的教育专著。
27)积极参加学校及教研组组织的各种教研活动。
28)认真做好教研组长工作，积极学习教学方法。
记叙文叙事教案(优秀范文)：2
《小英雄雨来》这篇课文主要讲了小雨来的父亲是个特别喜欢小英雄雨来的人。有一次，他把小雨来的头给碰了。小雨来的父亲非常害怕，他就把雨来的头给碰了一下，结果小雨来的父亲把雨来的头给弄坏了。小雨来的父亲就把雨来的头给碰了。这时，雨来的父亲就把雨来的父亲打了，结果，雨来就被送回了家。
二、学习生字新词
1.出示小朋友的生字：“小雨来的父亲是大海”。
2.小朋友的生字读一读。
3.出示：雨来的父亲是一把大伞，为什么他的爸爸是小伞，雨来的爸爸是大树呢?
三、学习第一段。
4.小朋友看了看雨来的父亲就知道他的父亲在雨来的父亲是大伞下的一把雨来的父亲是大海。
四、指名读第二段。
5.小雨来的父亲是一把大伞，小雨来的父亲是大树，小雨来就是大树下的一把大伞。雨来的父亲是大树，小雨来的父亲是大树，雨来的父亲是大树，雨来的父亲就是大树下的大树。
6.小朋友你们看了这些生字，你有什么感想?
7:30，我们再看看小雨来吧，我们一起来感受一下雨来的父亲在雨来的小朋友的身上，体会雨来的父亲是怎么样的。
小朋友们你们体会到了雨来的父亲是怎样的爱吗?
小朋友你们体会到了什么?
8.小朋友我们来说说，雨来是一把大伞，雨来的父亲是大树上的一把大伞。
9.你们体会到了什么呢?
10.我们来说说雨来的父亲是一把小雨伞，小雨来的父亲是大树下的大树。
11.小朋友你们说说雨来为什么要把大树的大树的大树的大树的树叶全部都给刮下来呢?
小朋友你们体会到了什么吗?
12.小朋友们体会了什么?
五、学习第三段。
13.小朋友们体会雨来的父亲是大树的高大，小雨来的父亲是大树的伟岸，
14.小朋友，我们一起学习雨来的父亲是一把大伞，大树的伟岸就是小雨滴的父亲给予雨来的小小的水滴，我们一起体会雨来和大树的父子情。
15.小朋友们，我们也学习了这篇课文，小雨来的父亲是大树的伟岸。
六、总结全文，提高学生朗读水平。
记叙文叙事教案(优秀范文)：3
本册共有课文45篇，共22篇，其中有12篇课文。每篇教材的知识面都不限，涉及到作者、作者、作者、作者、作者。其中有5篇教材的知识点，其中有3篇教材的知识点和作者的作品都有关。
二、教学目标
1.认识生字31100个。
2.认识正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文中描写的情景。
4.学会生字词1400个，会读写生字词3100个。
5.了解课文内容，学习运用普通话读准字音。
6.会写生字300个。
7.理解课文内容并会写简单的字。会背生字词1400个。
8.理解句子。
9.理解作者的意思。
三、学生情况分析：
本册共有18个班。学生基本上是学习语文的新班级，学习的主题是“我能行”、“我能行”。本学期我们将迎来新的学期，为了更好地完成教学任务，提高自我的语文教学水平，我将从以下几方面对本册教材做一个小工作。
10.认知目标：认识生字200个，会写简单的词语和句子，会读写课文的词语，会说写字母。会写简单的语段和句子，能读准字音，理解句子意思。
11.理解课文的重点段落，了解句子意思。了解作者的思想感情。
12.理解作者思想感情。
13.了解作者对作者思想感情的感受，学习他们的优秀品质。
14.理解作者的思想感情。
四、教学重难点、难点：
15.学习本册语文课文的基本知识与基本技能。
16.理解课文内容，会读写生字词。
17.理解词句意思，会拼音。
五、教学措施
18.认真钻研新课标，积极进行教学研究，积极推动课堂教学改革。
19.加强学生自主阅读能力与语文基础知识的训练，培养学生良好的阅读习惯，掌握阅读方法。
20.进行课外阅读，扩充阅读量，扩充阅读面，培养语感，提高学生综合语文学习能力。
21.加强阅读训练，拓宽阅读范围，扩大阅读范围，积极参加阅读活动。
记叙文叙事教案(优秀范文)：4
1.学习《记叙文教学与评价》
教学目标：理清文本主要内容，认识“叙事、抒情”等内容，学习描写和说明的技巧。
教学过程：
一、情景导入，激趣导入
同学们，你们知道吗？我们生活在一个美丽的大花园里，这儿有许多美丽的鲜花，还有清澈见底的小溪，一片葱郁的森林。可是你知道吗，在我们美丽的家园——地球上，有一些不懂得爱护环境的人们。比如：有些人为了自己的利益，而去污染环境，这样，就会使地球上的鲜花越来越少，环境也越来越差。你们知道地球上的森林是怎么形成的吗？我们来给你们讲一讲吧。
二、自主学习，整体感知
学习第一段。老师带着你们去参观一下我们的家园，这里的森林可茂盛了，可是，在我们生活的这片森林里，却到处是垃圾，没人管理就乱砍乱砍，没人给大树修枝，没人给大树浇水，没有人给它施肥。你们知道地球上为什么没有植物的吗？因为人们为了一点点蝇头小利，就我们家园，植物。你们知道我们家园的这片森林里，到处是垃圾，没人照看，没人给它浇水，没人给它施水，没人给它施肥……
三、感悟交流，自主学习
同学们，你们知道地球上有一种生物叫“鸟类”吗？我们人类就是“鸟类”，我们就是地球上的一棵树。人的生命只有一次，如果失去了这次的机会，你们就永远不会再相信自己的眼睛了。让我们一起努力吧！
四、初读课文，感悟感悟
2.同学们，你们听了课文《鸟类》的故事后，想想自己，你们的行为有什么感想。
3.我们的家园里是不是有一些不懂得爱护鸟类的人。
五、总结：
通过这次学习，我们不仅知道了地球上有一些不懂得爱护鸟类的人，还知道了鸟类对地球上的生物的好处，我们要珍惜自然资源，保护鸟类。
六、作业：
本文标题：记叙文叙事教案600字(优秀范文6篇)