小学作文课300字(通用范文8篇)
关于小学作文课，精选4篇小学通用范文，字数为300字。在这两天的课堂评课中，听了几位专家的经验介绍，深感评课真是一种享受。专家们的经验之谈让我对评课都有很大的触动，专家们的人格魅力和独到的见解让我深深体会到了什么是“对学生真诚，教师真情。”。
作文课(通用范文)：1
在这两天的课堂评课中，听了几位专家的经验介绍，深感评课真是一种享受。专家们的经验之谈让我对评课都有很大的触动，专家们的人格魅力和独到的见解让我深深体会到了什么是“对学生真诚，教师真情。”
二、评课要抓住三个维度来评价
评价学生是否真正理解了学生的学习成绩，看学生在课堂上是否积极主动的发言和思考，看学生是否愿意学、乐意学。
三、评课要注意三个环节
第一个环节：学生自评——师生互评。教师评价学生要关注学生的表情和语言，注重过程，注意激励学生的情感体验，努力做到学生为主体，老师为主导的原则，而不是强加与学生的评价。
第二个环节：学生互评——学生互评。评价学生应该注意学生的自评、互评和他评。教师要重视对学生自评、互评和他评三个方面的评价，即自我评价、他人评价。
作文课(通用范文)：2
为期三天的公开课，我有幸参加了公开课活动。这次的公开课，我的教育观念有了一定的转变，不但明白了公开课的目的，也明确了要怎么上好一节公开课。
我觉得这次公开课非常值得我学习，这次公开课给我的收获也是很大的，不但是教学知识，而且课堂氛围非常好，非常吸引学生。
这次公开课给我的感受很深。首先是老师的教学语言，她给我们的情境创设很好，能调动学生的情感态度，让学生积极的参与到教学活动中来。其次是她的语言非常的丰富，能够引起学生的思考，能够让学生想法，能够让学生积极的参与到课堂之中来。总之一句话，就是这次公开课我学到了很多，也得到了很大的提高。
这一节课还是给我的印象很深刻，她教会了我如何调动学生的学习情绪，让学生积极的参与到课堂中来。在她的课堂中，每一个学生的情绪发生变化，不仅仅是学习态度，学习方法，甚至是行为习惯，都有了很大的变化，这都是需要我们去思考和努力的。
总的来说，通过这次公开课我也收获了很多，我也明白了很多。这次公开课我也得到了很大的进步，让我明白，要成为一个优秀的老师，不仅仅是教学方面，而且还要多关注每一个学生，这样才能够让学生在快乐愉快的学习中获益。
作文课(通用范文)：3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我看到这句话，我都会想起老师给我们讲的《种子课复习课》。
读了《种子课复习课》这篇文章，我知道了种子课，是由许多小种子组成的。它们在不经意间，会在我们身边萌发出来。它们是嫩芽、绿叶、青草、小叶。它们虽然长不大，长的也不算太长，但只要一碰到这些小种子，就会被我们轻松地挤下去。
课文中有这么一段话“它们的身上都有两个颜色鲜艳、颜色鲜艳的小种子，它们是一个个精神富贵的小种子。它们的种子不像其它种子那样，长得很大很大，可长在肥沃的土地中；也不像其它种子那样，长得很大很大很大，而且长得非常小。这两种种子在我们的眼前，显得那么渺小和渺小，它们不停地从土地里钻出来，然后，它们就像一个个小小的泥娃娃在向人们招手，它们长得好像是小太阳；又像两个小娃娃一眨眼，就又像在向大人们炫耀它们长大后的快乐。”这段话是课文中的句子。这句话是老师讲的。我们的眼前浮现出这样的景象：小种子在土地中快乐地成长；小苗也在土地中茁壮地成长。
读了这篇文章，我知道了：只要一点点的小种子，就可以使大家快乐，使我们的祖国更加繁荣富强，我们祖国也一定更加繁荣富强。
作文课(通用范文)：4
礼仪课总结14
礼仪课是教学活动的基石，是教师与学生之间进行有效的、融洽的、互生相接的课内外一种有效的、富有教育意义的、能够提高学生品德素养的课程，
礼貌是一个人综合素质的集中反映，
对于学生学习和生活的各方面影响都大的因素。因而，
礼貌礼仪课就成了我校教育的重要内容，
我们在上课的同时，不断的进行礼仪方面的学习，以下是我们这学期的学习礼仪课总结：
1、学习礼仪
我校开展了“讲礼仪，谈礼貌”的活动，
利用班会，
利用广播站宣读学校的相关规定，
提醒学生注意自身的礼仪问题。
2、教育礼仪
我校开展了“礼貌教育进学校”活动，
利用班会，
利用校会，
利用橱窗展示，
利用广播站，利用校报等宣传阵地，
对学生进行礼貌教育。
礼貌礼仪是中华民族的传统美德，
我校将这一传统美德教育渗透在课堂中，
并且在课前一分钟对学生进行礼仪教育，
使学生受到一致的教育。
3、教育礼仪
中华民族的优秀文化的传统是博大精深的，所以我们利用升旗仪式，
开展了
讲礼貌、讲文明、讲卫生
等方面的教育。
4、学习礼貌用语
我校利用国旗下讲话
和班队会，
开展了“讲礼貌、讲礼貌、讲卫生”活动。学生知道礼貌
是中华民族的美德。
5、讲礼貌
我校利用校会，
对学生进行了礼貌教育。
礼貌是一个人综合素质的集中反映，
是衡量一个学校
的文
质的尺度，也是衡量一个学校
办好坏的尺度。
在开学初，
我校对礼貌用语进行校园内外评比，
并给予颁发奖状，
对评出的文明礼仪先进集体和个人，
给予适当的物质奖励。
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