初中写人作文评语700字(优秀范文8篇)
关于初中写人作文评语，精选4篇初中优秀范文，字数为700字。你是个好孩子，但是在老师心目中，还有一个小秘密，要向你保密哦!。
写人作文评语(优秀范文)：1
1、你是个好孩子，但是在老师心目中，还有一个小秘密，要向你保密哦!
2、虽然你的作文写得不错，但是有一些小毛病，希望你在这学期能改正。
3、这次作文你写得很好，希望你继续努力，多多积累作文。
4、你是个聪明伶俐的孩子，但是你也有不小的缺点，希望你继续努力，争取在期末考试得到更好的成绩。
5、你能仔细观察，认真思考，仔细想办法，希望你再多努力，相信自己能行。
6、你是一个聪明伶俐的孩子，但是作文写得没有我想象的那么差，希望你以后能够认真改掉这个缺点，把作文写得更加好。
7、作文虽然没有你想象的那么好，但是你能仔细看，仔细观察，多积累，多思考，你是个聪明的孩子!希望你能努力学习。
8、你是一位活泼开朗的孩子，但你在老师心目中还有一个小秘密，要向你保密哦。
9、你是一个聪明伶俐的孩子，但是在你的学习成绩上还有一个小毛病，希望你能改正。
10、希望你能把老师的话记在心里，争取在期末有所进步。
11、你是一个有爱心的孩子，但是上课时不注意听讲，希望你以后不要再这样上课时不专心听讲，希望你多做练习。
12、你是一个好孩子，但是要做到这几点，还有一大堆的小问题，希望你能在期末考试时多加努力，这样才能取得进步。
13、你是一位好学生，但是你的学习成绩很不理想，希望你在期末考试中取得更好的成绩。
14、你是一个好孩子，但是你的自制力很差，希望你能够努力学习，不要把自己的学习放在一边，多看课外书，这样你的成绩才能得到提高。
15、你是一个聪明伶俐，但是作文写得不够好，希望你能多加努力，争取在期末考试取得更好的成绩。
写人作文评语(优秀范文)：2
作文评语如何写才是真?老师作文评语的评语要注重的问题有两种:一是文章的内容和写作时的表达感情，二是作文的评语。这两种内容都要以写作的目的、意图、内容作为评语的依据，这样作文才能“活”起来。下面是学习啦小编整理的老师作文评语的相关资料，供大家参阅!
老师作文评语一
1、文能言声达理，
2、对人物的语言进行描写,抓住人物的语言,神态,动作等,并展开合理的想象,进行描写，这是本篇文章的两大亮点之一。
3、对人物语言的描写,反映作者的思想感情和认识水平,表现情感的真实,充分表达出自己的思想感情和真挚的感情。
4、语言活泼明快,易于表达自己的主张,言简意赅,
5、语言和谐通达,自然,舒畅,舒展自如,不受束缚,不受束缚,
6、语言和谐,情真意切,充满自然气息,感染力极强。
7、语言活泼明快,富有情趣,
8、语言幽默风趣,情趣盎然,可读性强,可读性强,趣味性强,
9、语言平滑晓畅,自然洒脱,称得上是一篇较为成功的范文。
老师评语：
这篇文章的作者通过对老师的评语,语言活泼明快,自然洒脱,结尾处不胜枚举,给人留下了难以磨灭的印象。这篇文章的主要内容是描写老师的文字，老师的文采很高，很受学生欢迎。但这篇文章中还有不少的不足之处。在以后的学习中,希望老师能引导学生多阅读，多思考,多练笔,不要再让学生死读书,而是让他们自己思考,自己写出好文章。
作文评语二
10、你的语言活泼明快,描写细致生动,抓住人物的语言,神态等,进行描写,充分表达自己对学生的尊敬,赞赏。希望继续努力!
11、你的文章很特别,很有新意,文笔优美,感情真挚,这是本文的一大特色。希望你在阅读中慢慢学习,在思索中慢慢领悟。
12、你的作文真是太精彩了!看了你的作文，仿佛眼前出现了一条奔腾不息的小河,仿佛眼前又出现了一片绿油油的草原,仿佛眼前又出现了一片红彤彤的枫叶,仿佛眼前又出现了一片飘落的红色的枫叶.
13、你的作文生动优美,语言清新活泼,行为描写能抓住事物的主要特征,展开合理的想象,进一步表达了自己的真情实感。希望你在今后的学习中能更加努力,做到更好!
14、你的字迹工整,卷面整洁,是老师的得意之作。但你要注意书写整洁,书写要端正、规范,保持书写整齐美观.
15、你是个品学兼优的女孩,学习成绩优秀,尊敬老师,孝敬父母,是老师的得意“学生”;但你缺乏耐心,不够努力,成绩较差。在以后的学习中,你一定要加强锻炼,争取明年取得更好的成绩。
16、你善于思
写人作文评语(优秀范文)：3
老师，您是我们的领路人，是我们的知心朋友！
老师，您是我们学习上的引路人，是我们的好朋友！
老师，您是我们人生的引导者，是我们的良师益友。当您在黑暗中为我们照亮前行的道路时，当您在迷茫中为我们指明前进的路途时，当您在为我们指明了通向光明的道路时，我们的人生就会像是一个迷宫，您是我们人生道路上的第一位老师！您是一个辛勤的园丁，培育着我们，让我们健康成长；您是一个燃烧的蜡烛，照亮了我们，让我们的人生之路充满光明！
老师，谢谢您对我们的无微不至的教导，您是我们的知心伙伴！您是……
老师，您是我们人生道路上的引路人，是我们的引路人！
写人作文评语(优秀范文)：4
这篇作文是由日本的作文评论家艾尔曼说的，作文题目是《一个有趣的人》。本文是学习啦小编为大家整理的初中写人作文，仅供参考。
初中写人作文评语一：
这一段时间，我们都在为了这个班而努力，但却没有一个人能真正地把自己所有的精力和热情都投入到这个班级的建设中去。
有一次，在一个下午的体育课上，同学们都兴高采烈地跑了出去，可我却一个人在教室里玩。我心想：“怎么还不上课呢?”就在这时，我的脑海里浮现着一个问题——“如果下课了，我就要在教室里面玩，不能在教室里面看书。”我的同桌也在教室外面看书，我就在这时，我的脑海里浮现出一个念头：“如果下课了，我就会到外面和他玩。”于是，我就对同桌说：“你等会，我就到教室里面去。”同桌听到了我的话，就一个劲儿地点头。
我等了一会儿，还是不见有同学出来玩。这时，我想起了老师说过要等下课，不能再等会儿了。我就对同桌说：“等一下，我再到教室里面去玩。”同桌听了我的话，就说了一句：“好的。”我就走到外面去看了一下，看见同桌在教室里面和我玩。我心想：“如果我在教室里面等了，就不能玩了。”于是，就对同学说：“这节体育课我，我就到教室里面去玩儿。”同桌说：“你就到外面去玩儿吧，我也要下去玩儿。”我只好答应了，但还没出一会儿，同桌就跑到教室外面去玩儿了。我只好又去教室外面等着了。同桌看到这个情景，就说：“如果你在教室里面看书，那你在教室里面看书，你就在教室里面玩，你就在教室里面玩儿。”我只好答应了。等我出来了，我又对同桌说了一句：“如果你在教室里面看书，你就在教室里面玩，那你就在教室里面玩儿，就在教室外面玩儿。”同桌听了，就说：“我就在教室里面玩儿，我就在教室里面玩儿。
这个故事让我明白了：不能等到你玩儿完了再玩儿。这句话告诉了我，做任何事情不能等到你玩儿完了再玩儿。
初中写人作文评语二：
我是一个十分内向的人，在学校里面，我很少和同学交流，而是在一个角落里，默默地看着他的一举一动。
在这一个学期里，我的数学成绩不是很好，所以数学考了100分。我很伤心，因为数学成绩很差。
但是，妈妈不但不安慰我，反而对我说：“你怎么了?不能这样就好了吗!你怎么能这样呢?”我说：“我数学成绩不是很好，数学成绩不好，我就这样了。”我妈妈就说：“你看你都是数学成绩不好，怎么一个人在教室里学?”我说：“我的数学成绩差。”妈妈又说：“你这样就是一个十分内向的人，不能和别人交流，就是一个十分内向的人，你不能和别人交流。”
我妈
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