两百字的周记800字(精选范文4篇)
关于两百字的周记，精选4篇精选范文，字数为800字。我是一名xx年级的学生，今天我要给大家分享两百字的周记，我来给大家说说我的周末吧。早上，我起床洗漱过后，就和妈妈去逛街了。我们来到街上，就被眼前的景象深深地吸引住了，街上人来人往，热闹非凡。
两百字的周记(精选范文)：1
我是一名xx年级的学生，今天我要给大家分享两百字的周记，我来给大家说说我的周末吧。
早上，我起床洗漱过后，就和妈妈去逛街了。我们来到街上，就被眼前的景象深深地吸引住了，街上人来人往，热闹非凡。
我跟着妈妈来到一家小店买了一张地图，地图上有一行字，上面写着“中华共和国”，地图上有一个国家，有一个国家的国旗，国家是由一个人造卫星发射的，国家是由中华共和国，是由一个人造卫星发射的，国家是由中国的国家，是由一个一个人造卫星发射的。
我们买完地图，就来到了一个商场，商场里的东西真是丰富啊，有零食，还有玩具，真是应有尽有，真是应有尽有。
我们来到一个公园，公园里的人真多啊，他们在做体操、打篮球和跑步呢！公园里还有许多健身器材，比如：羽毛球场，乒乓球场和羽毛球场呢，有的人在打球，有的人在练习羽毛球，还有的人在打羽毛球，真是热闹极了，我看到这儿有一个健身器材，我就跟妈妈说：“妈妈，我想和你们一起去打羽毛球，可以吗?”妈妈同意了。于是，我和妈妈就来到了健身器材旁，我就看到了一个乒乓球台，乒乓球台上有许多健身器材，有足球场，篮球场，羽毛球场，乒乓球台上还有个小篮球架。妈妈就说：“你要不要去打球呢，我们来打羽毛球吧。”我说：“好吧。”
我们就来到了篮球场。妈妈说：“这里的人真少啊，我们去玩吧。”我就去了我最喜欢去玩的球场，我们在球场上玩的真开心啊！妈妈就说：“这里有个球场，我们去打球吧。”我就和妈妈就去了球场，我们就来到了我自己的场地，妈妈就说：“好吧。”我们就来到了球场上，这里的球场可真大啊！球场上有许多的小朋友在玩球，他们有的在打球，有的在玩球，还有的在跳橡皮筋，真是太有趣了。
这就是我周末的周记，你们周末的周记是什么样的呢？
周记作文300字
篇10
“叮叮叮”下课了，我和同学们在操场上玩耍，这时一个高年级的男孩走了过来。他说：“今天的课外阅读课是《小王子》，我们去那里看看吧！”“好呀！”我们异口同声地说。
我们来到那里的书店，那儿有很多书，我和同学们在一个角落里看到了一个大哥哥在看一本《小王子》的童话，我们就买了几本。
回家的路上，我们还看到了一个小男孩在哭泣，我走上前去看看是怎么回事。原来是他被一个小男孩欺负了。看来他也没有资格去打小男孩了。
回到家，我对爸爸说：“爸爸，这个小男孩怎么了？”爸爸说：“你们看看这是什么？”“这是小王子的玫瑰花。”“好，你们不要吵了。”爸爸说。“这是什么花呀！”我说。“
两百字的周记(精选范文)：2
小学xx年级的时候，我和妈妈在家里玩，玩的时候，我看见了一个小黑点，我以为那是什么，没想到，那是一个小黑点。妈妈说那是一只蚂蚁，我想：它可以把一切的一切都吃光光，所以我们就把它关在一个里，过了两天，我和妈妈去看蚂蚁，我看到了一只蚂蚁，我问妈妈：“你看见了这里面的蚂蚁吗？”妈妈说：“看到过啊”。过了一会，我看到了蚂蚁出来了，我问妈妈：“妈妈蚂蚁出来干什么了”，妈妈回答到：“看到了蚂蚁，蚂蚁就会出来，”我看见了蚂蚁，妈妈对我说：“你看见这里面的蚂蚁了吗”？我想：它一定是在看着我，我说到：“不是我看见过”。妈妈又对我说：“我们要看的是蚂蚁，”我说：“妈妈，你看见过蚂蚁吗？”妈妈说：“看到过啊”，我说：“妈妈，蚂蚁在我们的眼里是很小，可是它是很勤劳的，它是很勇敢，它是一种可爱的小蚂蚁。”妈妈对我说：“我们去看看这只是你看见过的蚂蚁，它是不是和你一样，它是很勤奋。”
到了蚂蚁洞里面，我看到了蚂蚁，我问妈妈：“妈妈我看见过蚂蚁，我想蚂蚁也是很勇敢的小蚂蚁。”妈妈说：“你知道蚂蚁为什么会出来吗？”妈妈说：“因为它是一种团结友爱的大蚂蚁。”我说：“知道了，妈妈。”妈妈说：“我们去看看蚂蚁，它是不是会出来。”
我们就去看看蚂蚁是怎么做的吧。我们就去看蚂蚁做了。
蚂蚁作文300字
篇4
今天，老师带领我们去蚂蚁洞看蚂蚁的活动。
来到蚂蚁洞前，发现有许很多蚂蚁。这些蚂蚁大部分是黑色的，有一只黑色的，有一些是红色的，还有一些是的。我们把它们围起来，发现一只黑色的蚂蚁正在用力地拉拉包，一只蚂蚁也不放松，一会儿就把包往上一抬，可是那只黑蚂蚁就是不上去把包往上推。我们把这个问题告诉了老师，老师说：“蚂蚁是靠着这个方向走的。”我们又发现另一只蚂蚁正在用力地搬运着食物。这只蚂蚁很快就把食物给搬完了。这群蚂蚁看起来好像是饿坏了，一个个都跑到食物面前，把面包一起放到自己身旁，然后再把食物一起抬了起来。这群蚂蚁好像在说：“谢谢你，小主人。”它们把食物一起抬回了洞里后，又把食物给它们了。
我在想这些蚂蚁是不是也很爱吃食物呢？它们是不是也和我们一样，都有同样的爱好呢！我们要学习蚂蚁和它们的家族。
两百字的周记(精选范文)：3
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们像快活的小鸟似的冲出教室，来到操场。只见操场上人山人海，有的在跳绳，有的在打羽毛球，有的在踢足球，还有的在玩捉迷藏。
有两个同学一起玩捉迷藏，两个同学先分成两队，再各抓一个同学，然后找另一个人，最后再各自藏起来，谁捉到的就当运动员。
我在找同学的时候，看见两个同学躲起来，我就悄悄地走过去问：“你们在干什么呀?”两个同学就说：“你们藏在这儿，我藏在哪儿呀?”我们都说：“躲在草丛中!”两个人一下子躲得无影无踪，只留下我和另一个同学。
我们就在操场上玩，有一个同学说：“我们来玩捉迷藏吧!”大家说：“好!”两个人都说：“好吧!”我们分成两队，第一队先藏，第二队先藏，最后一位同学就藏。
藏好藏好后，我悄悄地走过去，悄悄地走过去，轻轻地问她：“你在这儿呀!”这时，两位同学听见了，就跑了过来，我说：“你们在这儿呢。”两个同学说：“我们来玩捉迷藏吧。”我们说：“好!”
这时，我看见我们的同学在玩捉迷藏，就跑了过去。我看见她们藏在草丛中，于是，我就悄悄地走过去，悄悄地把她们藏了起来。
我们玩捉迷藏的时候，我还在这儿，我们找到了两个同学，我就去找另一位同学。我们找来找去，突然，我听见她们说：“我们藏在草丛中!”我就把她们的手指给了我，我就悄悄地把她们的手指给了我。我就在草丛中找了起来。我们就这样一直玩到了上课。
这节课我非常喜欢这节课。
两百字的周记(精选范文)：4
今天我们班上举行了一次别开生面的活动。活动前，我们就在老师的指导下，开始了有趣的游戏“贴鼻子”。
游戏开始了，我们先来到了教室的门后，看到了黑板上画着一张大大的“猪”字，就在这时，同学们一拥而上，争先恐后的把鼻子贴到了脸蛋上。这时，老师说:“大家赶紧上去看，有没有鼻子的?如果有的话，就让他们去找吧!”听了老师的话，我们赶紧往黑板的左边跑去，把鼻子贴上了鼻子，老师让我们站到黑板前面，然后老师把鼻子贴到了嘴边上。这样，我们的小手在黑板上画了一张脸。接下来，老师让我们把鼻子贴到了嘴边上，这时，有一个小女孩把鼻子贴到了嘴巴的上面。
接着，老师又让我们在黑板上画了一张嘴巴，老师让我们在黑板上画一张脸，画上一张嘴巴的同学上去画。这时，有一个同学站到黑板前，在黑板上画了一张脸，这时，老师叫了一声:“你画得真像。”这时，我们才知道，老师叫的是我们的同学。
这次的游戏让我懂了，无论干什么事情，都不要轻言放弃!我们的小手是用来画鼻子的，老师让我们画鼻子是用来画嘴巴的，老师让我们把鼻子画在嘴巴上是用来说话的，这时，老师让我们把自己画的鼻子画上去，这样，我们的鼻子就画出来了。
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