餐桌礼仪作文800字(通用范文4篇)
关于餐桌礼仪作文，精选4篇通用范文，字数为800字。今天下午，老师在黑板上写了一个大大的“中国”字，大家可兴奋了，因为我们要举行“中国”的“餐桌礼仪”活动。
餐桌礼仪作文(通用范文)：1
今天下午，老师在黑板上写了一个大大的“中国”字，大家可兴奋了，因为我们要举行“中国”的“餐桌礼仪”活动。
老师让我们分成两组，分别是我们组和别组。我们组一组是第一小组。老师给了我们两个组的分别是：刘一涵、李一帆和王子涵。
老师先让刘一涵和李一帆去洗碗。洗完碗之后，老师让刘一涵和李一帆去洗筷子。李一帆和王子涵洗完了所有筷子之后，李一帆和王子涵一起去打饭了。老师先给了我们两个人一个打一个洗碗，打完饭以后，老师让我们去洗餐具了。老师让我们把洗干净的餐具和餐具都放回原位去了，就可以开始打饭了，打完饭以后，老师给我们三位小组一个打一个洗碗，打完饭以后，老师还给我们三位小组的分别是：刘一涵和李一帆的分别是：刘一帆和李一帆，李一帆和李一帆的分别是：刘一帆和李一帆。老师让我们每个小组分成两组，分别是第一小组，第二小组。
打完饭后，老师又让我们去洗筷子，洗完以后，老师让刘一帆和王子涵去洗筷子了。
洗完筷子后，老师让我们每个小组都去洗碗，洗完之后，老师又让我们洗桌子，我们小队的同学都去洗自己的了。我们洗完了所有的桌子，老师让我们去吃饭了，吃完饭后，老师给我们每个小组的分别是：刘一涵和李一帆的分别是：刘一帆和李一帆的分别是：张一帆和李一帆一组，张二虎的分别是：刘一帆和李一帆一组。
最后老师又让我们把餐具和餐具放回原路去了。
我们回到了自己的教室，我们的“餐桌礼仪”活动结束了。
餐桌礼仪作文(通用范文)：2
一天，妈妈上班回来了，她坐在沙发上，眼睛眯眯的看着我，好像在对我说：“今天我要休息一下，你要好好地做作业，做完后要检查作业，做完后要检查，做完后要检查。”我做完后，就去做家务了。
吃过饭后，我把作业做完后，我想：该玩会儿电脑了。于是我就打开电脑，玩起了我最喜欢玩的游戏：《西游记》，我玩了一会儿，就把游戏玩的没完没了。过了一会儿，妈妈下班回来了，我就去做作业。
吃过晚饭，妈妈对我说：“作业做完了，你要检查作业，做完后要检查，做完就要检查。”我说：“好，我一定完成任务。”
我检查了一遍后，妈妈让我检查作业。我就拿起电脑玩去了。
妈妈一直在看，我一直玩着，过了一会儿，妈妈又叫我检查作业，我一看作业本上的题都是老师上课时的题目。
妈妈就叫我检查，检查完后，我又检查起了作业本上的题目来。
我就这样玩到了半夜才休息，妈妈检查完之后对我说：“你今天做作业不能马虎，要认真地检查，才能做到完美。”我一看就很高兴，以后我要好好学习，长大了做一个对社会有用的人。
餐桌礼仪作文(通用范文)：3
一个风和日丽、阳光明媚的下午，我去同学家玩，走在路上，我突然闻到了一股香味，我走近一看原来是一股清淡无味的菜味飘来，我便停住了脚步，一看原来是同学邀我去吃饭啊！
我们来到餐桌旁，哇！一盘盘香喷喷的菜端上来，看得我口水直流。可是同学们都在津津有味的吃着，我却只是看看而已。同学们都吃完了，只有我一个人吃了好多菜。我心中有了一个疑惑，便问他们：“你们都吃了几个菜啊？”他们异口同声的说：“我们都吃了两三个菜。”“你们都吃了一些什么？”
“两三个菜。”我回答，他们听了，都说：“我们都是吃了几个菜。”我心中有了一个疑惑，于是便问他们：“你们都吃了几个菜吗？”可他们却只是回答：“我们都吃了一些。”
听了他们的话，我心中不免有些不平，心想，这个人怎么这么不讲礼仪，我一定要向他学习。于是我便向他们解释了我的疑问，他们听后，也不好再回答了，于是又向我解释了他们所说的话，我心底的疑惑也被这个问题解开了。我心中不禁感叹，“这个学校的学习环境真好！”
吃完了饭，我心中暗自高兴，这个餐桌不是一个普通的餐桌，它也是一个文明的餐桌，是一个礼仪之邦，也是一个和谐美丽的家，因此，我会努力学习，将来为我们的国家建设做出应有的贡献！
餐桌礼仪作文(通用范文)：4
一个人如果想获得别人的帮助，就必须要学会谦让。
那是一个阳光明媚的早上，我背着书包去上学，走着走着，突然想起忘记带语文书了。这时一个同学从我身边走过，他说：“我帮你借一下语文本吧。我们还可以一起去上课。”我想：如果不借我，我就没有朋友啦。于是，我说：“你可以帮我借一下语文书么？我还没有看过一本书，你可以帮我借一下吗？”他说：“可以啊。”于是，我们就去了教室。
我们把语文书拿出来，我们就坐在那里看书，我们一会儿就把语文书都看完了。突然，有一位同学把我们班的一本同学的《三国演义》拿走了。我心里想，这下该怎么办呢？这本书不好，要是被他拿到了，他不知道要赔多少，可怎么办？这时候，我看见了一名同学的《三国演义》还没借完，于是，我对那位同学说：“你能借我一下语文书吗？”那位同学听了我的话说：“可以，那你借给我看一看。”于是，我对那位同学说：“我们一起到我家把这个《三国演义》还给对方吧。”于是，他把他的《三国演义》还给了我。
我和那位同学就走在回家的路上，我想：如果这位同学不把书借给那位同学，我就没有朋友啦，可是，我不能这样做，就应该向他学习。所以，我就和那位同学一起把《三国演义》还给了对方。他高兴地对我说：“谢谢你，你真的很有礼貌。”我说：“不客气。”
这时，同学们都说我是一个懂事的孩子，我很开心，我觉得这件事就是一件非常非常有趣的事情。
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