科学日记50字(通用范文3篇)
关于科学日记50字，精选4篇通用范文，字数为50字。今天是xx月xx日，是科学课，老师让我们做一个有关小动物科学的小实验。
科学日记(通用范文)：1
今天是xx月xx日，是科学课，老师让我们做一个有关小动物科学的小实验。
首先老师拿出了一只胖乎乎的小狗，小狗看上去很可爱。它有一身黄黄的毛，两只耳朵，三个水汪汪的眼睛，一张小小的嘴巴，一条毛茸茸的尾巴，可爱极了。它还有一个长长的脑袋，身子胖乎乎的，走起路来一摇一摆的，十分可爱。
接着老师又拿来一只肥肥的小猪，老师把猪放到桌子上，把猪食放入猪槽里，再加入一些肥猪，就可以了，小猪闻到香味，跑到猪槽边，狼吞虎咽的吃了起来，不一会就把食物全部吃完了，老师又拿来一只胖乎乎的大灰狼，老师把大灰狼的肚子放在桌子上，大灰狼看上去很可怜，可是小猪看了看小猪就不吃了，它只好把大灰狼给放进了猪槽里，小猪很感动，就像小猪的妈妈，对小猪说：“谢谢你，你真了不起，你真的很了不起。”
然后老师把一些猪食给小猪，大灰狼见小猪把猪食全吃了，就跑去抢猪食，小猪一不小心，一不小心就摔倒了，小猪痛得在地上爬不起来，小猪就把猪食都吐了出来，老师把猪食放进了猪槽里，小猪就吃掉了，老师说：“我们要做一个有关小动物科学的小实验，小动物也有妈妈的孩子，你要保护他们呀。”
今天的科学课很有趣，我要认真学习，长大以后报效祖国。
科学日记(通用范文)：2
今天我们上课了，科学老师在讲台上说：“同学们，今天我们要做个实验，你们都想做吗？”
我们都一致同意，于是我们就做了起来，我们把一个杯子倒满水，把杯子放入水中，然后把杯子放入水中，杯子上的水都溅开了，有的还在空中飘来飘去。老师说：“水是有魔力的，杯子里的水会随风飘走，杯子里的水会自动流出来，水的质量就会提高，水的表面就会出现很多大小不同的颜色，水的质量就会大大提高。”老师说着，我们就把杯子倒入清水中，水开始在杯口上跳舞了，一会儿就出现了五彩缤纷的颜色，有红色的，橙色的，还有的……
过了一会儿，杯子就被水冲走，水也开始慢慢地往杯子里流，水的表面上出现了不少的泡沫，这时，老师说：“我宣布，实验结果。”同学们听了，都非常高兴，因为水的质量不但提高了，还增加了我们科学课上学到的知识，真是一举两得。
通过这次的实验，让我知道了水是有魔力的。科学是无处不在的。
科学日记(通用范文)：3
今天，我们班上了一节科学课，科学课上老师给我们讲了这个实验的原理。同学们都非常激动。
首先，老师拿来了一个大杯子，接着老师又把大杯子拿过来给我们倒水，然后，老师把大杯子放在桌子上，然后，又在杯子里加满了水，老师又拿出一张湿纸条，把湿纸条的一头折成两半，把另外一头折过来，然后，把湿纸条的另一头折过来，把湿纸条的另一头折过来，把湿纸条的另一头折过来，把湿纸条的另一头折过来，最后把湿纸条的一头折过来。
老师把湿纸条的另一头又折了一个小角，把湿纸条的另一头折成两个角，把湿纸条的另一头折过来，把湿纸条的另一头折去，把湿纸条的另一头折过来折过去折好。这样的实验就算做成了。
这次的实验是这样的，老师给我们发了很多的纸条，同学们都争先恐后的举手发言。
这节科学课真的是非常有意义。
科学日记(通用范文)：4
我们班上有位科学老师，她姓王名，叫王老师。
王老师个子中等，一头金色的头发，一双水灵灵的眼睛，一张樱桃似的嘴。她讲课时，总是面带着微笑，好像是在和我们讲话。王老师上课时，一会儿让我们猜猜谜语，一会儿让我们猜猜这个问题，一会儿让我们猜猜那个问题。每节课上完之后，王老师的笑容都会在教室里久久不能平静。
一天中午，王老师让我们回家做一个实验。同学们都议论纷纷，有的说做“鸡蛋浮起来”，有的'说做“鸡蛋浮起来”……有个同学想：做“鸡蛋浮起来”实验太难了，我不会做！我不会做实验，就算了吧！于是她便把鸡蛋放在桌子上，然后用筷子搅一搅，搅了很久之后，她才把鸡蛋放在桌子上。
王老师拿起鸡蛋，把鸡蛋轻轻地放在桌子上，一会儿鸡蛋开始浮起来了，她的鸡蛋就在鸡蛋的四周旋转起来了。鸡蛋一会儿沉一会儿沉，最后鸡蛋又沉下去了。我们的脸都红了。
王老师又在纸上画了一个大大的鸡蛋，这是什么呢？我想来想去，就是想不出。最后，王老师叫我们把纸对折，并在上面写：鸡蛋浮起来了！
这时，王老师叫同学们把纸对折。我也想好了，就对大家说：“这个纸上面画的鸡蛋浮起来了吗？”大家都同意了，我写了个大鸡蛋，还画了一只小鸡呢。我写上：鸡蛋浮起来了！
我把纸对折，用笔在纸上写下“鸡蛋浮起来了”三个字，写完了。王老师叫我们把纸对折，看上面的字，再画上鸡蛋和鸡蛋的外部。
我想：这个实验太好了。
本文标题：科学日记50字(通用范文3篇)