写作课教案900字(通用范文7篇)
关于写作课教案，精选4篇通用范文，字数为900字。语文是一门充满了智慧与美好的学科、语文是一个充满了想象与创造力的学科、语文是一个充满了幻想与憧憬的学科、语文是一个蕴无穷无尽魅力的学科、语文是一个蕴无尽的魅力的学科，作为学生来说语文是一门充满了幻想与憧憬的学科、语文是一门充满着无尽魅力与创造力的学科、语文是一门充满着幻想与幻想与憧憬的学科。
写作课教案(通用范文)：1
语文是一门充满了智慧与美好的学科、语文是一个充满了想象与创造力的学科、语文是一个充满了幻想与憧憬的学科、语文是一个蕴无穷无尽魅力的学科、语文是一个蕴无尽的魅力的学科，作为学生来说语文是一门充满了幻想与憧憬的学科、语文是一门充满着无尽魅力与创造力的学科、语文是一门充满着幻想与幻想与憧憬的学科。
在我们的学校当中，有许许多多的美丽的景物，其中，最美的景物是“大海”。大海，一个多么美丽的海洋呀!大海，一个令人陶醉的大海啊!一个多么神奇的海洋呀!大海，一个令人向往的海洋啊!大海，还是我们的朋友!
我们的学校里有许许多多的美丽的景物!我们的教室就是一个美丽的大家庭。教室是用塑料制成的，教室里放着许多美丽的图案，有的同学在画画，有的在画画，还有的在绘声绘色地描绘着。同学们一个个神采飞扬，好象都在为我们的课堂画上了精彩的句号!
我们学校还有一个美丽的景物，那就是“校园”。这个“校园”里，有一棵大榕树，大树像巨人一样守护着我们的学校。一到夏天，大榕树的叶子像一把把绿色的大伞，为同学们遮阳，同学们都在树荫下乘凉，还有的同学们在树下乘凉，还有的同学们在树下玩耍。
这就是我的学校，一个充满了幻想与憧憬的学校。这就是我的美丽的学校!
写作课教案(通用范文)：2
1.了解语言学的历史渊源，掌握基本的阅读技能，提高阅读水平，积累阅读素材，并能阅读有关作品。
2.培养学生学会读写，理解作文的基本技能，能够运用自己的语言表达自己的想法和观点，进行综合训练。
3.学习运用语言文字、图表进行表达的方法。
重点、难点：通过语言文字的积累来提高自己的语言表达能力和阅读水平，提高阅读能力。
难点：在语言表达能力上有所提升，提高阅读水平。
教学过程：
一、导入新课
4、出示课标要求的阅读题，引导学生学习课标要求的一些知识点。
5、引导学生说出课文主要的语言描写方法。
6、指名朗读自己熟知的作品和内容。
7、引导学生说说自己阅读中的一些优秀段落，并能用这些优秀段落的词语或句子。
8、引导学生谈自己阅读的过程，自己的体会和收获。
9）指名学生谈自己阅读中的一些体会。
10、指名学生说说自己阅读中遇到的难点。
二、学习课文
11、读课文。
12、指名读读课文。
13、自由自学。
三、学法指导
14、指名学生读课文。
15、指名说说自己阅读中的一些难点。
16、自学生字新词。
四、作业
17、阅读课文。
18、自己查字典。
19、学习课文中关于阅读的词语。
写作课教案(通用范文)：3
2、掌握课文的感情朗读。
3、理解课文内容。
4、学会生字新词。
5、理解课文内容。
6、体会作者写作手法的优秀，了解中心思想。
7、理解词句意思，体会作者表达自己的思维感情的感情。
8、理解词句意思，体会作者内心的真情实感。
9、理解作者对作者的关切和思念。
10、体会作者心情的沉重和心情的复杂。
11、通过学习，我们知道作者对这个时代的深刻思考，对当时时代的不满。
写作课教案(通用范文)：4
1、理解故事内容，正确理解故事中的人物。
2、学习作者的描写、刻画人物形象的手法。
三、教学准备
3、教材、生活中的各种材料。
4、教学过程：
一)复习资料
复习时要求学生把课文抄下来。
5、要求学生背熟课文。
6、要求学生把课文背得熟，背不出一个字。
7、学生把自己的想法写出来。
二)教学过程
一.复习资料
一)自读课文
8、自由读一句话，看课文内容。
出示一个生字词。
二)学生自由读课文，看看自己的想法。
三)小结
9、自由读课文。
10、看课文内容，思考：你认为这个句子是不是很好？这句话的意思是什么？说明什么？说明什么？
11、指名读，边读边想。
12、自由读，边想边想。
13、指名交流。
14、自由读课文。
三)自学课文
15、课文
16、自己默读课文
17、课文内容
四)课外练习
18、检查自己的作业，检查作业的质量。
19、课文
20、自己默读课文，思考问题。
21、学生默读课文。
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