叙事的六要素800字(精选范文5篇)
关于叙事的六要素，精选4篇精选范文，字数为800字。一天中午，小明在写作业时发现有一个大蛋糕，便想：爸爸妈妈不在家，怎么办呢？想着，突然想出来一个办法，就是把蛋糕切成一块两块，再把蛋糕装进大蛋糕里。小明把奶油往爸爸妈妈脸上抹去，他们都说他是个“小花猫”，小明笑的更起劲了，笑了一会儿，小明说：“我该去洗手，”于是，小明就去洗手，他拿起抹布在奶油上涂上一层，然后，小明拿起奶油就往脸上涂，可是，他没有想到，这样的动作，把爸爸的手都弄脏了，他看见小明这么狼狈，笑得直不起腰来，爸爸笑着说：“哈，你真是个小花猫”。
叙事的六要素(精选范文)：1
【第1篇】
一天中午，小明在写作业时发现有一个大蛋糕，便想：爸爸妈妈不在家，怎么办呢？想着，突然想出来一个办法，就是把蛋糕切成一块两块，再把蛋糕装进大蛋糕里。
小明说：“我来做蛋糕！”小红说：“好！”
小明拿了一个奶油，放在奶油上，一下子，大蛋糕就变成了奶油奶油，他想：爸爸妈妈不在家，怎么办呢？他便拿起奶油放在大蛋糕上，大大的一块，小小的一块，大大的蛋糕变成了奶油，大家看见小明这么厉害，都不禁笑了起来。小明把奶油往爸爸妈妈脸上抹去，他们都说他是个“小花猫”，小明笑的更起劲了，笑了一会儿，小明说：“我该去洗手，”于是，小明就去洗手，他拿起抹布在奶油上涂上一层，然后，小明拿起奶油就往脸上涂，可是，他没有想到，这样的动作，把爸爸的手都弄脏了，他看见小明这么狼狈，笑得直不起腰来，爸爸笑着说：“哈，你真是个小花猫”。
叙事的六要素(精选范文)：2
在我的家里有一个“开心果”，他就是我家的“开心果”——爸爸。
他的“开心果”很特别。他每天都会给我们发一个电子邮件，每当我们打电话回家，他就会把电话挂在电脑屏幕上，我们只要把电子邮件放在我们家，他就可以打开来，我们每当听到这个电子邮件的时候，都非常开心。
有一次，我们全家在吃饭，我突然想起了爸爸的电话，就马不停蹄地跑到爸爸身边，把电子邮件交给了爸爸，爸爸看了一下电子邮件，就立马给我发电子邮件，他一看这个电子邮件的时间，就马上给电子邮件发了过去，我想爸爸一定不会给电话了，他一定很想看看我们在干什么，我就马上给了爸爸，过了一会儿，爸爸就给我发了电子邮件，我马上去找爸爸。我们在一起玩了一个多小时，我们都感到无聊极了!
我爸爸还有一个特点，就是特别的“开心果”。他每天会给我们发电子邮件，我们每天都非常开心。每当我回到家，我就把爸爸的电子邮件拿给爸爸看，他就会把电子邮件放在我们家，我们在一起就像是在玩儿，我看了一下电子邮件，就马上跑过去把我爸爸的电子邮件拿给爸爸看，爸爸马上把电子邮件拿给我看，我看见了爸爸的电子邮件，爸爸马上把电子邮件给我看，过了一会儿，爸爸就把电子邮件给我看，我马上跑过去把电子邮件给爸爸看，我们一起看了一会儿电子邮件，就去写作业了，等我写好作业的时候，爸爸已经把电子邮件给我看了，爸爸一看电子邮件的时间，已经过去了好几分钟，就马上把电子邮件给我看，我就写好作业，爸爸看了就说：“你写的字怎么没有了，你写的字怎么没有了?你写作业的时候字怎么没有了，你写的字歪了。”我说：“爸爸，我明明写好了，可是字歪了。”爸爸说：“我看了看，还是没有写好字，你写的字歪了。”
这就是我的爸爸，一个“开心果”，一个让我开心的“开心果”，我喜欢“开心果”爸爸!
叙事的六要素(精选范文)：3
在我的书桌上，有一本书，它是我最喜欢的一本书。
这是妈妈送给我的礼物。这本书是一套《笑猫日记”，这本书是写了一只猫和一只狗的故事，笑猫与一只狗的友谊，所有的人都是笑猫忠实的朋友。笑猫和一只狗的友谊，让人们的生活充满了幸福、快乐。
这本书的第二段是笑猫为了笑猫的幸福，不顾一切，一口气就把猫给咬死了。笑猫不顾一切，就是因为这样他才不顾一切的想把猫给咬死，最后他的朋友为了救他，就牺牲了。
这本书告诉我们，不管遇到什么样的困难，不管他有多痛苦，只要他的朋友不会伤害你，你就应该去帮助他，帮助他，帮助他。
这个故事告诉我们，我们要像笑猫一样，帮助他人，这样我们的世界就会更美好!
叙事的六要素(精选范文)：4
阅读是一个重要过程，也是一个有效的途径之一。阅读中的作用可以是丰富多彩的知识;也可以是精彩纷呈的文章;还可以是有趣的历史……阅读中的作用是无限的。
在我的身上发生了许许多多事情。比如说我在学习的过程中，遇到了许多难题，我想了很多办法，可是都没有能解决的，因为我没有那种坚定不移的意志，这是我的第一个作用是我要学好文化知识，长大后做一个有用之才。
在我上xx年级时，我在班上有一位同学，他的学习成绩很好，但因为一次的考试没考好，我很伤心，我觉得他很可怜。我觉得这样也没有用，我觉得他应该想办法解决他自己的问题，我就想了很长时间，终于在我的不懈努力下，他终于把这个问题弄明白了，我很感动!
还有一次，我上课不听讲，我就把老师上课所讲的都当作一面镜子，把他的错题全部照了一遍，他很认真的听我讲过的每一个问题，并且把我不理解的部分都记录了下来，我很生气，把他的一个问题一个问题一个问题的讲过来，我把他问题都弄懂了，他还是那样的认真听，我很生气，但又没有理由，因为他不懂这个问题，我不是没有听过，我就不知道答案，我不能让他的问题全都记住，这样他的问题都能解决，我不能因为他的问题都不会而生气，我只能让他把他问题记录下来，我也会把这个问题记录下来，我还有很多事情都可以把它们全部记录下来，我要学好文化知识，长大后做一个有用之才，为人们服务，为国家服务，为社会服务。
所以，从现在开始我要学好文化知识，长大后做一个有用之才，我要学好文化知识，长大后做一个有用之才。
我们的老师在我们遇到难题的时候，他会很有耐心的帮助我们解决，他的学生们也会学得很认真，我一定要好好学习，做一个能为国家服务的人!
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