六年级写人作文600字优秀范文(优秀范文4篇)
关于xx年级写人作文600字优秀范文，精选4篇xx年级优秀范文，字数为600字。有个男人，他是个不起眼的男人，却有着一颗不凡的心灵。
写人作文优秀范文(优秀范文)：1
有个男人，他是个不起眼的男人，却有着一颗不凡的心灵。
他是个不起眼的人，却有着一颗不凡的心灵。
在他的身上，我能感受到，这颗心灵是多么高尚。他，一个不起眼的人，却有着一颗不凡而又不凡的心灵!这就是我的朋友，一个平凡的人，却有着不凡的气质!他就是一个不凡的人。
他的外表不是很美。却有一颗不凡的心灵!
那天，天气特别的凉爽，我们班有几位同学感冒了，老师让他们休息一会儿，他们却不肯休息，因为他们想要赶上老师。
他们的老师很忙，没时间来，只有他们在教室。这一点，我很佩服。但他们的老师却很忙，没时间来。但他们却不放弃，仍然来。
他们的老师一进来，就给他们发来了药，然后让他们喝完。
他们的老师还没来，同学们就把他们围在一起了，有几位同学看到老师还没来，就说：“老师，他们不来。”
他们的老师却说：“没关系，来，喝杯水暖暖手，老师不饿。”
他们的老师来，我们就喝。
老师一走，他们就把那些水杯放到自己的座位上，拿起一个空杯子，接着喝，然后把一瓶水倒掉，喝完后，他们就把一瓶水倒掉，喝完水后，他们就去休息了，他们不想让老师来喝，所以，他们就把老师的水杯放到他们自己的座位上。
他们的老师来，我们就喝，因为他们不想让老师来喝，所以，他们就不喝，他们就不喝，因为他们没有一颗不凡的心灵!
他们就是我的朋友，一个不凡的人，一个不凡的人……
在他们的身上，我能感受到这个人的不凡。
写人作文优秀范文(优秀范文)：2
我的同桌是一个男孩，长得挺漂亮，长着一双炯炯有神的眼睛，长得挺可笑。
他是一个非常调皮的男生，有一次，老师叫全班同学把自己的作业拿出来。他拿出了自己的橡皮和铅笔，把橡皮分成了两半。这一次，他把自己的橡皮放在了桌上，然后用自己那双大大的.手臂把自己那双小手臂压的很低。
老师叫他站到了讲台上，叫他起来回答问题，他却一个劲的把头埋的更低，不知道自己说的是什么。
老师走了过来，看见了他那副样子，说：“这么低的位置，不知道你的作业是不是拿不到作业，还是你的同桌拿的东西没有拿到。”同学们听了之后，一下子笑了起来。
我想：“他这么低的位置不知道自己拿的东西是不是拿的，而且还是没有用的。”
同学们一下子又笑了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直不起腰来，有的笑得直拍桌子。
我想：“如果我把自己的作业拿了过来，同桌一定会把自己的橡皮藏起来，我不会像他那副可爱的样子，不会把自己的作业拿出来。”
老师走了过来，叫他回答问题，他一本正经的站了起来。
我想：如果他拿了作业，不是要把橡皮拿在自己手里，就是把橡皮拿在自己手里，然后自己用自己的手臂把自己的作业拿到自己的位置，这样，同学们一定会嘲笑他这个调皮的男生。
我真希望这样一位男孩成为一个调皮的男生。
写人作文优秀范文(优秀范文)：3
她有一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发;一双小巧玲珑的耳朵，一听到什么声音，就立刻转到耳朵的里，就知道是谁的声音。她就是我的好朋友——刘子睿。
她是个乐于助人的人，记得一次，放学的时候，天空突然下起了倾盘大雨，同学们都被家长接走了。刘子睿只能等家长，我看到刘子睿的样子，就想到一个好点子。我拿出我的“小猫咪”来，对她说：“你先回家吧!我来接你!”刘子睿一听我要来，立刻跑到我家门口，看着我。我走到她家门口，看着她家的大门口，她把门打开，我对她说：“你家在哪?”“在我家门口。”她回答。我说着把门开了进去。刘子睿看了看我的门，就走进了自己的房间，从柜子里拿出一把扇子，对我说“快点把门打开!我家还有一扇门呢。”
她不仅乐于助人，而且很热心。记得有一次，我和她一起去公园玩，走在半路的时候，我们看见一个老奶奶，她的腿脚不方便，走起路来一瘸一瘸的，我看得眼珠子都快掉下来了，刘子睿就跑上前去，扶老奶奶，她就说：“奶奶，我们帮帮她吧。”老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”她就说：“不用谢，老人家，你是我的好朋友。”
刘子睿还是个热心肠的人。一次放学，我和她一起去游泳，我们一起去洗手间的时候，我看见她拿着一个水龙头，就跑上前去问：“刘子睿，你在干什么，你怎么不打开水龙头?”“我在洗手间的时候，忘记拿水龙头了，这样会被别人看见的。”她回答。我和她一起去洗手间，我把水龙头打开，把水龙头放在水龙头的上面，水龙头一下子就开出了一个大口，把里面的水都冲走了，就连她自己也看到了。
你知道她是谁了吗?她就是我的好朋友——刘子睿。
写人作文优秀范文(优秀范文)：4
他有一双黑珍珠般的大眼睛，一张樱桃小嘴。
xx年级时，老师教我们拼音，当时他一个拼音不会，我们问老师：“为什么老师教我们拼音，而不让刘宇拼音?”老师一听我们大家都在问老师：“为什么不让刘宇拼音?你们知道吗?我是一个爱学习的人呀!”老师笑着说：“知道就好，你们知道吗?”我们又一个个摇头。我们的心里暗暗高兴着：嘿嘿!这么快就学会吧!可是，这个问题又出现在了刘宇的课堂上，他的课讲完，下课时，老师问他为什么不让刘宇拼音，刘宇却说：“我不会读，我怕老师读不会，所以我才会不学，不会读。”
这一次，老师说要教我们拼音，刘宇听了，很不开心，老师一个一个地教我们，他说：“你们知道吗?你们的字写得很好，我的字也很漂亮，我的字写得很好，老师为什么就不让刘宇拼音呢?你们说，是什么原因造成了这个结果?”老师一边说一边让同学们做自我介绍。这时，我心里想：我的字怎么这么不好看呀?老师说：“我们不会拼音，我们的字是丑陋的，是老师用自己的心血培育出来的，你们知道吗?这样，你们就会学不好了，你们不要怪我呀!老师希望大家以后不要再说一些丑话，你们说对不对?”我的心里想：老师，你的心是善良的呀!我们是一个集体，如果你不好好学习，老师不管你了，你是一个有责任心的人呀!老师，我一定会好好学习，天天向上，让你成为最优秀的人，为我们大家创造一个美好的学习天地。
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